首先通過課本9-26和圖9-27中所示的兩位同學做功快慢的比較出發，自然的引出功率的概念，以及功率的公式和單位；並通過給出人、一些動物和交通工具的功率，進一步幫助學生認識功率概念和對功率單位“瓦特”具有較多的感性認識。還通過資訊窗關於機器名牌中標出“功率”這一參考資料的介紹，讓學生進一步認識“功率”這個概念的實用價值和意義。
本節內容有：怎樣比較做功的.快慢；功率的概念；測算功率。功率的概念是本節的重點，功率的單位是本節的難點。本節教學方法有討論、實驗、講解等，但以討論為主。在本節教學中，首先要組織學生分析討論課本圖9-26、圖9-27所提供的例項，總結出判斷做功快慢的方法：若做功相同，比較做功的時間；若做功的時間相同，比較做功多少。
