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第五單元百分數六年級數學上冊第五單元知識點歸納

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  一、百分數的意義:表示一個數是另一個數的百分之幾。

第五單元百分數六年級數學上冊第五單元知識點歸納

注:百分數是專門用來表示一種特殊的倍比關係的,表示兩個數的比,所以,百分數又叫百分比或百分率,百分數不能帶單位。

  1、百分數和分數的區別和聯絡:

(1)聯絡:都可以用來表示兩個量的倍比關係。

(2)區別:意義不同:百分數只表示倍比關係,不表示具體數量,所以不能帶單位。分數不僅表示倍比關係,還能帶單位表示具體數量。

百分數的'分子可以是小數,分數的分子只以是整數。

注:百分數在生活中應用廣泛,所涉及問題基本和分數問題相同,分母是100的分數並不是百分數,必須把分母寫成“%”才是百分數,所以“分母是100的分數就是百分數”這句話是錯誤的。

一般來講,出勤率、成活率、合格率、正確率能達到100%,出米率、出油率達不到100%,完成率、增長了百分之幾等可以超過100%。一般出粉率在70、80%,出油率在30、40%。

  2、小數、分數、百分數之間的互化

(1)百分數化小數:小數點向左移動兩位,去掉“%”。

(2)小數化百分數:小數點向右移動兩位,添上“%”。

(3)百分數化分數:先把百分數寫成分母是100的分數,然後再化簡成最簡分數。

(4)分數化百分數:分子除以分母得到小數,(除不盡的保留三位小數)然後化成百分數。

(5)小數化分數:把小數成分母是10、100、1000等的分數再化簡。

(6)分數化小數:分子除以分母。

  二、百分數應用題

1、 求常見的百分率如:達標率、及格率、成活率、發芽率、出勤率等求百分率就是求一個數是另一個數的百分之幾

2、求一個數比另一個數多(或少)百分之幾,實際生活中,人們常用增加了百分之幾、減少了百分之幾、節約了百分之幾等來表示增加、或減少的幅度。

求甲比乙多百分之幾 (甲-乙)÷乙

求乙比甲少百分之幾 (甲-乙)÷甲

3、 求一個數的百分之幾是多少 一個數(單位“1”) ×百分率

4、 已知一個數的百分之幾是多少,求這個數 部分量÷百分率=一個數(單位“1”)

5、 折扣 折扣、打折的意義:幾折就是十分之幾也就是百分之幾十

折扣 成數幾分之幾 百分之幾 小數 通用

八折 八成十分之八 百分之八十 0.8

八五折 八成五十分之八點五 百分之八十五 0.85

五折 五成十分之五 百分之五十 0.5 半價

打折就是按原價的百分之幾齣售,原價是單位“1”。

6、 納稅 繳納的稅款叫做應納稅額。

(應納稅額)÷(總收入)=(稅率)

(應納稅額)=(總收入)×(稅率)

稅率=應納稅額÷總收入

7、 利率

(1)存入銀行的錢叫做本金。

(2)取款時銀行多支付的錢叫做利息。

(3)利息與本金的比值叫做利率。

利息=本金×利率×時間

稅後利息=利息-利息的應納稅額=利息-利息×5%

到期時一共取回多少錢=本金+利息-利息稅

注:國債和教育儲蓄的利息不納稅

本息=本金+利息

題目中沒有說繳稅就不用算利息稅,那到期時取回的錢=本金+利息。

8、分數、百分數應用題解題公式

單位“1” 已知: 單位“1” × 對應分率 = 對應數量

求單位“1”或單位“1”未知:對應數量 ÷ 對應分率 = 單位“1”

(1)、求一個數是另一個數的幾分之幾(或百分之幾)公式:

一個數 ÷ 另一個數 = 一個數是另一個數的幾分之幾(百分之幾)

(2)、求一個數比另一個數多幾分之幾(或百分之幾)公式:

多的數量÷單位“1” = 一個數比另一個數多幾分之幾(百分之幾)

(3)、求一個數比另一個數少幾分之幾(或百分之幾)公式:

少的數量÷單位“1” = 一個數比另一個數少幾分之幾(百分之幾)

熟練背誦:

= 0.5 = 50% = 0.25=25%

= 0.75 = 75% = 0.2 = 20%

= 0.4 = 40% = 0.6 = 60%

= 0.8 = 80% =0.125=12.5%

=0.375=37.5% =0.625=62.5%

=0.875=87.5% =0.1=10%

=0.05=5% =0.04=4%

=0.02=2% =0.01=1%