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六年級下冊語文《匆匆》知識點梳理

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1作者簡介

六年級下冊語文《匆匆》知識點梳理

朱自清(1898—1948),原名朱自華,字佩弦。原籍浙江紹興,後居江蘇揚州。中國現代著名詩人、散文家、文學研究家。學生時代即創作新詩。1948年8月,拒絕接受美國的救濟糧,因貧病在北平逝世。

2相關背景

朱自清的散文詩《匆匆》寫於一九二二年三月二十八日。時是“五四”落潮期,現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中並不甘心沉淪,他站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。

3主要內容

本文圍繞匆匆展開敘述,先寫了日子一去不復返的特點,再寫的`是自己八千多個日子來去匆匆,稍縱即逝,本文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

4分段及段意

本文共有5個自然段,分為三段:

第一段(第1自然段):作者提出我們的日子為什麼一去不復返的問題。

第二段(第2—4自然段):在描述中形象地寫出日子的流逝。

第三然(第5自然段):反問第一段提出的問題。

5句式

排比:

1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

2、於是——洗手的時候,日子從水盆裡過去;吃飯的時候,日子從飯碗裡過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。

比喻:

1、象針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裡,沒有聲音也沒有影子。

2、過去的日子如輕煙卻被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了

擬人:

我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身邊垮過,從我腳邊飛去了。