七年級語文上冊《雖有嘉餚》教學反思

《雖有嘉餚》這篇課文選自十三經之一的禮記，主要論述了教與學的關係，文章開頭運用了類比的修辭手法，將嘉餚和至道進行類比，提出了學習過程中實踐的重要性，接著探討教與學的關係，只有學習了，才有可能知道自己的不足之處，知道了自己的不足之處，然後才能自我反省的可能。教人之後才有可能發現自己不理解的.地方，反過來才能不斷地鑽研、提高，得出了教與學是互相促進的這樣一個道理。

學習的確是一種實踐活動，必須實事求是，一點兒也不能馬虎，道理明白了，就要付諸行動，通過實踐來證明理論的正確與否。

所以，上這一課時，我對翻譯課文這個環節做了嘗試，要求學生給同桌翻譯，當一回老師。之後再結合課文內容談體會，效果較好。