教學目標：
（一）情感、態度、價值觀目標：
（1）追求科學、健康、充實的國中生活；
（2）鼓起敢於戰勝不良誘惑的勇氣和信心；
（3）學會依靠家長、老師和同學的幫助，在與同學合作中抵制不良誘惑。
（二）能力目標：
（1）初步認識和理解社會生活的複雜性，逐步形成辨別是非的能力。
（2）初步學會用辨證的方法分析事物的能力。
（三）知識目標：
（1）知道身邊存在的種種誘惑。
（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。
教學重點難點：
重點：領獎臺的誘惑 。
難點：遊戲機的誘惑。
教學方法：
小組探究、情境體驗
教學設計：
（1） 匯入新課：
青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處於長身體、長知識時期，缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別身邊的誘惑，並能自覺抵制不良誘惑。
一、身邊的誘惑（板書）
（一）領獎臺的誘惑（板書）
閱讀教材上李平的故事，討論：
1.領獎臺在李平的進步過程中起了什麼作用？
2.我們應該如何贏得成功、榮譽、鮮花和掌聲？
小組討論——小組彙報——小組考評
教師寄語：領獎臺是我們前進的目標和動力，但必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。
（二）金錢的'誘惑（板書）
閱讀教材，討論：
1.王磊同學獲取金錢的方式是否合法？他的行為帶來的危害？
2.比爾 蓋茨通過什麼方式去獲取金錢，他的成功帶來的影響？
3.聯絡實際，談一談我們應該如何面對金錢的誘惑？
小組討論——小組彙報——小組考評
教師寄語：對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。
（三）遊戲機的誘惑（板書）
閱讀教材，討論：
1.小兆沉迷於遊戲 ，最終導致了什麼結果？
2.青少年沉迷於遊戲有什麼危害？
3.我們應該如何對待電子遊戲這種娛樂方式？
教師寄語：我們可以通過電子遊戲來適當放鬆和調節自己，但決不能沉迷於此，尤其要
遠離那些不健康的遊戲。
（四）黃賭毒與邪教的誘惑（板書）
小組討論：黃賭毒的危害？
小組討論：邪教的罪惡？
教師寄語：學會分辨並自覺抵制不良誘惑，才會有健康幸福的生活。都則，我們會為之付出沉重的代價。
