單元知識點
1、結合購物的具體情境，初步理解小數的意義，會認、讀、寫簡單小數。
2、經歷探索如何比較小數大小的過程，能結合購物情境比較小數的'大小。
3、會計算一位小數的加減運算，能解決一些相關的簡單問題。（與元、角、分密切聯絡）
4、能運用小數表示日常生活中的一些事物，並進行交流。
買文具
1、初步理解小數的具體意義，體會小數與它所表示的實際的量的單位 之間的聯絡，會認、讀、寫簡單的小數
2、將這些小數與以前學過的數比較，使他們發現小數都有小數點。
3、注重“0”在小數中的特殊地位。
貨比三家
1、靈活掌握比較小數大小的的方法，並能獨立比較小數大小。
2、培養估算意識。
3、小數部分末尾連續的“0”可以去。
買書
1、在多種演算法的過程中，教師要引導學生觀察不同演算法的共性，即相同單位（數位）的數才能相加。
2、熟練掌握豎式求小數加減法的方法。
3、掌握豎式格式（小數點對齊）。
寄書
1、運用小數知識解決生活中的實際問題。
2、正確處理小數加減計算過程中需要進位或退位的演算法問題。
3、靈活運用估算知識，並能解釋估算過程。
