數學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式，它是數學教學工作不可缺少的一部分，教師應當努力地去組織靈活多樣的興趣活動。因此，我儘量選擇新奇的內容引發學生的.學習興趣。在教學時，採用以直觀形象為主，選擇“擺火柴棍”“七巧板拼圖”等遊戲內容。這種看一看、想一想、數一數的學習過程引發學生的好奇心激發了學習興趣。
另外，我選擇的活動內容與課堂教學內容緊密聯絡。組織興趣小組活動如果侷限於課本內容學生會感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學生又不能很好地接受。因此，我都選擇一些跟平時教學內容有關的，又稍微高於課本內容的來引起學生的學習興趣。
在興趣小組活動中，我努力創設情境使學生全方位“動”起來，使同學感覺：“只要我努力一定能成功”。學生在參與數學活動的過程中獲得成功體驗，使他們更樂於參加數學興趣活動。
