作為一名教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編為大家收集的《美麗的蝴蝶》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
《美麗的蝴蝶》教案1
活動目標:
1、欣賞樂曲,引導幼兒感受樂曲鮮明的形象、內容、情感,喜歡用動作創造性的表現。
2、培養幼兒創編動作的興趣與能力。
4、願意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學習歌表演的基礎上,結合遊戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準備:
磁帶、頭飾、積木活動流程:嘗試感受創編——重現欣賞——交流討論——聯想創作活動
指導過程:
1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉,小朋友一起跟著音樂做動作。
2、教師以蝴蝶仙子的角色進入遊戲。
二、欣賞活動:
(一)、嘗試創編活動:
1、幼兒建設花園:“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢?”(花園)“那我的花園在哪兒呢?你們快快來幫我造個美麗的大花園吧?”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。
2、“這麼美麗的花園,我一隻蝴蝶玩,真孤單。”“讓我們隨著音樂一起到花園裡玩吧!”——放音樂錄音,音樂中,幼兒隨音樂的性質自由表演。
(二)重現欣賞:蝴蝶仙子給小朋友準備了一首很好聽的曲子,小朋友一起來聽。
(三)交流討論:
1、瞭解:這首曲子名字叫〈化蝶〉,是中國的名曲,在世界上非常有名,外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。
2、聽了這首曲子你有什麼感覺?
3、音樂中講了一件什麼事呢?——幼兒討論,放背景音樂。
(四)聯想創作
1、幼兒編故事(春天的早晨,蝴蝶甦醒了,她出門去找花姐姐們玩,突然發生了,後面速度快了,聽上去歡快地,她看她們勝利了,歡快地在一起玩了。結尾部分又慢慢靜下來,好象太陽下了,她們休息了。)
2、分段聽音樂表演3、再次創編表演:幼兒根據故事分配角色,選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演,要求根據音樂的故事發展,動作隨意,注意不碰總碰撞其他同伴。
三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你們回家,邊聽音樂表演邊離開活動室。
教學反思:
由於本次活動的開展,是從孩子的興趣點生成的,所以幼兒對整個活動充滿了興趣,他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合,不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵,使重點和難點的學習得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動中感受到了美,在遊戲中體驗到了快樂。整個教學活動中,語言(故事)、藝術(表演)、健康(遊戲)等領域教育的滲透,體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和遊戲活動的開展,也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點,幼兒在動靜交替、輕鬆愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
《美麗的蝴蝶》教案2
活動目標:
1.欣賞、感受蝴蝶的色彩美和圖案的對稱美。
2.積極參與美術活動,嘗試運用不同的線條和圖案裝飾蝴蝶的翅膀,體驗創作的樂趣。
活動準備:
1.多媒體課件。
2.蝴蝶標本。
3.幼兒操作材料若干。
4.背景音樂。
活動過程:
一、氛圍渲染,參觀蝴蝶標本展覽會
1.美麗的春天來了,花園裡的花也都開了,花園裡還飛來了一群美麗的蝴蝶,蝴蝶美不美,那請你們來看看蝴蝶它到底美在哪兒呢?
小節:是的,蝴蝶他有一對大大的翅膀,非常美麗,它的顏色是五彩繽紛的,而且蝴蝶的翅膀是對稱的,非常整齊,最神奇的是每一隻蝴蝶它的翅膀都有美麗的、不一樣的花紋。
2.王老師,今天還帶來了許多蝴蝶的標本,等下想請小朋友仔細的去看一看,蝴蝶她到底美有多美?它的翅膀上都有什麼樣的花紋?
3.和幼兒一起參觀蝴蝶標本。
二、多媒體出示蝴蝶組圖引導幼兒觀察、感受蝴蝶的.美
1.剛才你們都很仔細的看了蝴蝶的花紋,美不美?美在哪裡呢?她的翅膀上都有些什麼樣的花紋呢?怎麼樣的線條?除了線條,還有什麼?
線條美:是的,蝴蝶翅膀上有各種各樣的線條,特別的漂亮,有的是橫橫的,有的是豎豎的,有的像樹枝一樣,有的是交叉的。
圖案美:蝴蝶的身上除了有美麗的線條,還有漂亮的圖案,有圓的,橢圓的,水滴形的。
2.王老師,今天也帶來了兩隻蝴蝶,我們來看看,這兩隻蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的線條和花紋(引出剛才沒有說到的一些線條和圖案)
簡單小節:我們將這些美麗的線條和圖案有規律的組合在一起之後,就變成了美麗的蝴蝶的翅膀。我們還可以在這些線條和圖案的基礎上用其他的材料來進行裝飾,等下,王老師呀給你們準備了超輕泥,各種形狀的鈕釦和碎鑽,以及油畫棒和顏料,請你們也來裝飾一下蝴蝶。
三、學習裝飾蝴蝶
1.王老師,今天也給小朋友們準備了一些裝飾蝴蝶翅膀的材料,等下請小朋友們自由的去選擇,然後把蝴蝶裝扮的美美的。(播放背景音樂)
2.幼兒分組裝飾蝴蝶,幼兒自主選擇
四、表現:與蝶共舞,愉快合影