在我們上學期間，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。為了幫助大家更高效的學習，以下是小編收集整理的七年級歷史上冊知識點總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級歷史上冊知識點總結 篇1
國家的產生和社會的變革
一、從公天下到家天下
1、禪讓的傳說：堯舜禹時期，以原始民主的方式推薦首領的慣例。
2、大禹治水：採取“疏”的方法，經過幾十年的奮鬥，終於降服了洪水。後人常有“三過家門而不入”：來形容公而忘私的獻身精神。
二、上古三代公元前21世紀(公元前21世紀——公元前771年)
1、夏 時間：公元前21世紀—公元前16世紀末
建立：啟 滅亡：桀
特點：我國曆史上第一個王朝
2、商 時間：公元前16世紀末—公元前1046年(牧野之戰)
建立：湯 滅亡：商紂王
政治大事：“盤庚遷殷”
特點：我國曆史上第一個有出土文字證實的王朝
3、西周 時間：公元前1046年—公元前771年
建立：周武王 滅亡：周幽王(公元前771年申侯聯合犬戎，殺幽王，西周滅亡) 都城：鎬
強盛：周的分封制和宗法制，加強了統治。
三、東周(建立：公元前770年，平王遷都洛邑)
1、春秋(公元前770—公元前476)
春秋五霸：齊桓公(首霸) 宋襄公 晉文 公 秦穆公 楚莊王
2、戰國(公元前475—公元前221)
戰國七雄：齊楚燕韓趙魏秦
我國完成奴隸社會向封建社會的過渡的主要形式：變法(最早變法：魏國 收效最大：秦國)
3、水利工程——都江堰：戰國時期秦國蜀郡守李冰主持 功能：防洪 灌溉 蓄水 結果：使成都平原約300多畝的良田變成肥沃的良田。
七年級歷史上冊知識點總結 篇2
夏、商、西周的興亡
一、夏朝興衰：(約公元前2070年，夏朝建立，標誌著我國早期國家的產生。)
⑴啟承禹位：啟，夏王朝的第二代國王，他繼承其父禹的位置，
從此，世襲製取代禪讓制，“公天下”變成“家天下”。
⑵政權地點：陽城。
⑶政權性質：奴隸制政權。
⑷滅亡：公元前1600年，最後一個國王夏桀暴虐，被商湯所滅。
二、商朝興衰：
⑴建立：①時間：公元前1600年，②建立者：湯。③主要名臣：伊尹。
⑵盤庚遷都：①君主：盤庚。②都城：殷。所以商朝也稱殷朝。
⑶滅亡：公元前1046年牧野之戰(商軍陣前倒戈)，商紂王(使用炮烙，“以酒為池”“懸肉為林”)鹿臺自焚而死。
三、西周興衰：
⑴建立：①時間：公元前1046年。②建立者：周武王(周文王任用姜尚，重視農業，國力逐步強大，為武王伐紂和建立西周了奠定基礎)。③都城：鎬京。
⑵滅亡：①公元前771年。②君主：周厲王。(“防民之口，甚於防川”、“道路以目”)
周幽王(烽火戲諸侯)
⑶實行分封制。
四、分封制的實行
⑴目的：為了鞏固統治。
六個等級：國王、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸
⑵內容：①周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。②
諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從周天子作戰。
⑶影響：開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。
七年級歷史上冊知識點總結 篇3
春秋戰國的紛爭
一、東周：
公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰國兩個時期。
(春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;春秋從公元前770年至公元前476年。
戰國，因各諸侯國連年相互爭戰而得名，戰國從公元前475年至公元前221年)春秋和戰國是我國奴隸社會瓦解和封建社會形成時期。
二、春秋爭霸：
⑴春秋五霸：指齊桓公、晉文公、楚莊王等五個霸主。
⑵齊桓公稱霸：①任用管仲為相(管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。)，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，實行改革，使齊國富兵強。②公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人蔘加，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。
⑶晉文公稱霸：①通過整頓內政，發展生產，訓練軍隊，成為北方一大強國。②在城濮之戰(“退避三舍”)中大敗楚軍，成為中原霸主。
⑷楚莊王稱霸。
⑸春秋爭霸的影響：給社會帶來種種災難，但在此過程中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家，出現了統一的趨勢。
三、戰國七雄：
⑴七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。
⑵方位：齊——東方;楚——南方;秦——西方;燕——北方;趙、魏、韓——
中央(由北向南)。
⑶主要戰役：①桂陵之戰(齊魏趙：圍魏救趙)②馬陵之戰(齊、魏)③長平之戰(秦、趙)。從此，東方六國無力抵禦秦軍的進攻了。
七年級歷史上冊知識點總結 篇4
1、會不會製造工具，是人和動物的根本區別。
2、元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內已知的最早人類。
3、北京人還保持人猿的某些特徵，但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具。
4、北京人往往幾十人在一起，共同勞動，共同分享勞動果實，過著群居生活，這就形成了早期的原始社會。
5、我國是世界上發現古人類遺址最多的國家。
6、北京人已經會使用天然火，還會儲存火種。
7、山頂洞人能打製石器，但已掌握磨光和鑽孔技術，他們已會人工取火，靠採集、狩獵為生，還會捕魚，他們能走到很遠的地方和別的原始人交換生活用品，山頂洞人已用骨針縫製衣服，懂得愛美，他們死後還要埋葬。
8、山頂洞人生活的集體，是由血緣關係結合起來的氏族，一個氏族有幾十個人，由共同的祖先繁衍下來，他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。
9、我國是世界上最早種植水稻的國家，距今約七千年的河姆渡原始居民，已使用磨製石器，用耒耜耕地，種植水稻。
10、河姆渡原始居民住著幹欄式的房子，過著定居生活，他們已經挖掘水井，飼養家畜，會製造陶器，河姆渡原始居民還製作簡單的玉器和原始樂器。
11、距今約五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木製的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，他們的主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種粟的國家。半坡居民飼養豬狗等動物，還用骨制箭頭、漁叉、漁鉤等打獵捕魚。
12、半坡居民住在半地穴式的房子裡，他們能製造色彩鮮麗的彩陶，陶器上還出現一些刻畫符號，有些學者認為這就是我國早期文字的雛形。
13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
14、距今約四五千年，黃帝部落聯合炎帝部落，在涿鹿一戰中大敗蚩尤，從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，成為日後的華夏族。
15、相傳，黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。
16、原始社會時期，一種民主推選部落聯盟首領的制度，歷史上叫做"禪讓制"。
17、約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國曆史上第一個王朝。
18、世襲制代替了禪讓制，"公天下"變成了"家天下"。
19、約公元前1600前，湯戰勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。
20、公元前1046年，周商雙方在牧野大戰，商軍倒戈，周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬，史稱西周。
21、瞭解西周分封制的主要內容(七上P·24)
目的：為了鞏固統治。
主要內容：周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯有向天子納貢，隨從作戰，定期朝見的義務。
作用：開發了邊遠地區，加強了統治，西周成為一個強盛的國家
22、公元771年，西周滅亡。
23、在原始社會未期，我國已經出現青銅器，到了夏朝，青銅器的種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期。
24、青銅器生產規模大，品種多，工藝精美
25、我國是世界上最早發明瓷器的國家。
26、夏、商、西周是以農業為主的社會，農牧業已相當發達，後代稱為"五穀"(稻、黍、粟、麥、豆)的農作物，商周時已經齊備。
27、農業、畜牧業、手工業和商業的繁榮，形成了我們夏、商、周燦爛的青銅文明。
28、春秋五霸的說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐，其中最早的是齊桓公。
成語典故"不計前嫌"有關的是齊桓公，"退避三舍"有關的是晉文公，""一鳴驚人"有關的是楚莊王，"臥薪嚐膽"有關的是越王勾踐。
29、公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰國兩時期。春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;春秋時期，從公元前770年至公元前476年;戰國，因各諸侯國連年相互爭戰而得名。戰國時期，從公元前475年至公元前221年。
30、春秋是國奴隸社會的瓦解時期，戰國是我國封建社會的形成時期。
31、齊桓公是春秋時期第一個霸主。
32、晉文公整頓內政，發展生產，訓練軍隊，城濮大戰中，晉軍大敗楚軍，晉文公成為中原霸主。
33、戰國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜公晉國，稍後齊國大夫四氏，取代原來的`國君，並建立田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓(東南西北後中間)七雄並立的局面。
為秦滅六國，統一中國奠定基礎的是長平之戰
34、春秋時期，我國開始出現鐵農具，牛耕開始開始使用。
35、戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修築的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。兩千多年來，都江堰一直造福於人民。
七年級歷史上冊知識點總結 篇5
一、商鞅變法：
1、時間--在秦孝公支援下，公元前356年商鞅推行變法。
2、內容--A：國家承認土地私有，允許自由買賣;
B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;
C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。
3、影響：①經過商鞅變法，秦國的封建經濟得到發展，軍隊戰鬥力加強，逐步成為戰國後期最富強的封建國家。②戰國時期，各國經過變法或改革，封建制度逐步確立起來。
(各國的變法：李悝在魏國變法;吳起在楚國變法，商鞅在秦國變法，其中最徹底的是商鞅在秦國的變法。)
1)商鞅變法的目的是為確立封建統治，發展封建經濟，使國家變得富強。
2)商鞅變法取得勝利的原因：A：順應了封建制發展的歷史趨勢;B：制定出一系列行之有效的辦法;C：敢於同舊勢力作鬥爭。
4、商鞅變法對我們今天改革的借鑑意義：改革能使經濟發展，國家富強，社會進步，只有順應時代潮流進行改革，國家才能有光明前途。改革會遇到種.種舊勢力，舊習俗的反對，會付出沉重的代價，必須堅持不懈，克服阻力，才能成功。還要制定法律來保障改革的順利進行。
5、商鞅變法的法令中最重要的是國家承認土地私有，允許自由買賣原因是確立了封建土地制度。
法令中觸犯了舊貴族利益的是根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;
商鞅變法的性質是封建地主階級的改革，商鞅應屬於法家家思想。
二、百家爭鳴：
1、儒家學派--創始人是孔子，他是春秋時期的人。他在思想、教育、文化上的貢獻：
①思想--他提出"仁"的學說，主張"愛人"，"為政以德"。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。
②教育--A：興辦私學，廣收門徒B：他要求學生按時複習學過的知識，"溫故知新"C：學習的態度要老實D：溫故而知新
③文化--他編訂了《詩經》、《尚書》、《禮》、《易》、《春秋》;
儒家學派--戰國時期：是孟子，他反對戰爭，提出"春秋無義戰"，主張"民貴君輕"的思想，實行"仁政"。反對過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能再利用。這反映了他的可持續發展觀。
2、道家學派--創始人是老子，是春秋時期的人，著有《道德經》老子認為一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。"禍兮，福之所依;福兮，禍之所伏"。具有樸素辨證的思想。
3、墨家學派--創始人是墨子，主張"兼愛""非攻"。
4、法家--代表人是戰國的韓非，主張改革，提倡法治;主張建立君主專制中央集權的封建國家。著作是《韓非子》。
"知之為知之，不知為不知""三人行，必有我師"是孔子說的,儒家學派的創始人..他提出"仁"的學說，主張"愛人"，"為政以德"。他的學說被後來的封建統治者所利用，成為統治封建社會的正統思想。在文化上的貢獻：編訂了《詩經》、《尚書》《春秋》
"我那堅硬的牙齒早就掉了，可我那柔軟的舌頭卻還在!"體現了老子的主張。意思是堅硬的東西未必結實，柔可以克剛，體現了他樸素辯證的思想。
三、秦朝中央集權制度的創立：從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家----秦朝。
1、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。
2、中央政府設定丞相、御史大夫、太尉等官職。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫負責監察百官，太尉管理軍事。
3、在地方，接受李斯的建議，把全國劃分為36郡，郡下設縣。郡縣制度為後來的封建王朝長期沿用。
四、1、秦始皇鞏固統一的措施：
(一)政治--建立封建專制主義中央集權制度
(二)經濟--秦統一後，在全國統一使用圓形方孔銅錢;同時還統一了度量衡;
(三)文化--把小篆作為全國統一的文字，後來使用更為簡單的隸書。
(四)思想--焚書坑儒
為加強思想控制，秦始皇接受李斯的建議。焚書坑儒給我國古代文化造成極大損失，鉗制了思想，摧殘了文化。
(五)軍事--北築長城、南修靈渠
(1)秦朝統一後，派將軍蒙恬北伐匈奴，並修築了西起臨洮，東到遼東的長城。
(2)秦始皇派人開鑿了靈渠，溝通了湘水和離水，把長江和珠江兩大水系連線起來。
瞭解統一國家建立的意義(七上P·56)
秦的統一，結束了春秋戰國以來諸侯長期割據混戰的局面，建立了我國曆史上第一個統一的多
民族的中央集權的封建國家，促進了各地間的交流，有利於人民安居樂業，發展生產，符合廣大人民的願望，為後來更大規模的統一奠定了基礎，對歷史發展起了促進作用。
2、秦朝鞏固統一加強統治的措施在我國曆史上的重要作用
1)結束了春秋以來諸侯混戰的局面，開創了統一的新局面。自秦統一後，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現了割據狀態，但統一始終是歷史的主流。
2)秦朝是我國曆史上第一個統一的多民族的中央集權的國家，其專制集權統治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。
3)秦統一文字、貨幣、度量衡，對我國以後經濟、文化的發展和維護國家統一，有極為重要的影響。
4)修築了著名的萬里長城和靈渠等古代工程，鞏固祖國的邊疆。
秦朝哪些措施對後世產生了影響?答：1、秦滅六國，建立起我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家2、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權3、全國推行郡縣制;4、統一了貨幣、度量衡和文字。5、修築了長城;6、開鑿了靈渠。
五、評價秦始皇：
功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的封建皇帝。他順應歷史發展潮流，滅六國統一了中國，結束了長期以來諸侯割據的局面，有利於人民生活安定和社會生產，符合各族人民的共同願望;他建立了封建專制主義的中央集權制度，對我國曆史產生了深遠影響;同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經濟文化交流，鞏固了國家的統一;通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國曆史上第一個統一的多民族的封建國家。
過：秦始皇又是統治殘暴的封建皇帝。秦朝建立後，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難;焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農民起義爆發。
功過相比，秦始皇功大於過。
公元前209年，陳勝、吳廣領導了大澤鄉起義，是中國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的革命首創精神，鼓舞了後世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治。
六、漢武帝的大一統的措施：
1、政治：接受主父偃建議，頒佈"推恩令"，削弱王國勢力，加強中央集權。
2、經濟：將地方的鹽鐵經營權、鑄幣權收歸中央;統一鑄造五銖錢，增加了國家財政收入。
3、思想：接受董仲舒的建議，"罷黜百家，獨尊儒術"，就是把儒家學說作為封建統治的正統思想。
4、文化：漢武帝大力推行儒學教育，在長安興辦太學。太學是我國古代的最高學府。
5、軍事：多次反擊匈奴，取得勝利;派張騫出使西域，加強西漢與西域各國的聯絡。
6、意義：西漢進入鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。
