過完了一個小長假，同學們又重振旗鼓投入到緊張的考研複習中。尤其是一些剛剛準備複習考研政治的同學，對於複習初期如何處理好複習的“廣度”和“深度”的關係問題還比較模糊。下面就這個問題給同學們捋捋思路：
其一，就複習的“廣度”來說，基礎複習階段顯然是要“廣撒網”的。雖然說考研政治有規律可循，重要知識點、必考知識點、不考知識點老師們都是心中有數的，也會毫無保留的告訴大家，但是所謂冷僻的知識點也是相對而言的，可以說有相當一部分知識點屬於“灰色”地帶。那麼，對於“灰色”地帶的知識點，基礎複習階段就該全面進行認知、理解。到了強化和衝刺階段，我們的注意點會逐漸的轉向一些考頻較高的重要知識點，無暇顧及“灰色”地帶。可見，這個階段的“廣撒網”是不可逾越的。
其二，就複習的“深度”而言，既然是基礎複習階段，顧名思義就是在複習的難度上沒有特別高的要求。這個階段最重要的任務是建立知識框架，夯實知識基礎。但是，不需要追求過高的難度並不意味著在“深度”上淺嘗輒止。很多同學可能會誤會為基礎複習階段只需要知道“是什麼”不必去追究知識點背後的“為什麼”，然後到強化複習階段才去理解“為什麼”，衝刺階段再知道“怎麼樣”。這樣的一種複習模式顯然將知識框架機械的肢解了，並不利於政治複習的推進。更重要的是，知識點本身有其理解的邏輯，我們的學習要符合知識本身邏輯的規律。簡言之，當你不懂“為什麼”的時候，是很難真正懂得“是什麼”和“怎麼樣”的。可見，基礎複習階段的複習可以在演練習題上偏重於基礎難度的習題，而不是在具體理解知識點上只懂個表面。
其三，就做練習這個環節來說，不管在哪個階段都建議同學們選擇規範的習題，尤其是真題來操練。因為有些題目雖然看上去難度也不小，但它並沒有難在點子上，而僅僅是因為出得“偏”。如果我們長期演練偏題，那麼對後期的.強化和衝刺階段的複習會產生很不好的導向。從量上來說，每個章節、每個模組的練習也要適度，大海撈針顯然不是明智的做法。做題只是為了達到鞏固看書聽課的目的，而不是複習的主旋律。
希望同學們把握好考研基礎複習階段的“廣度”和“深度”的關係，提高複習效率，搶佔複習先機，最終獲得優秀的成績。
