民族常識課是提升學生認知水平的有效手段，加強實踐體驗是促進學生知情意行協調發展的根本途徑，是搞好民族團結教育的可靠保證。
一，提高了我校對開展民族團結教育重要意義的認識
我國是一個多民族的國家，加強各民族的團結對於維護祖國統一，保護國家長遠穩定，推動建設有中國特色社會主義事業的發展，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。通過一系列的活動，提高了學校領導和廣大教師加強民族團結教育重要性和緊迫性的認識，把民族團結教育列入學校工作的重要內容，做到有計劃、有領導、有佈置、有檢查，使民族團結教育工作落到實處。
二，開展了豐富多采的教育活動 巧妙滲透在實際的教學中
我校為開展民族團結教育提供了十分有利的條件，把民族團結教育活動搞得豐富多彩。開展民族團結教育要針對學生的`年齡和認知特點設計教育內容和教育形式，要把握民族教育的特點，讓學生在活動中受到教育。在其他學科的日常教學中巧妙的滲透民族教育的有關內容，例如我校在綜合實踐活動課中開展了各種豐富多才的教育活動，主要是以各班級為單位，每個班級都設定民族民俗興趣小組，組織學生上網查尋，到學校圖書館等各種方式搜尋民族方面的資料，引導學生深入瞭解各民族風土人情。並在每學年組織學生結合每個小組積累的民族知識，開展專題講座、民族風情書畫展板、彙報演出、民族教育演講、民族剪紙競賽等活動。向學生灌輸民族意識和民族精神的教育，通過開展民族團結教育活動，使學生們對祖國各民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣等有了初步瞭解，增強了學生們的民族平等、團結、互助的社會主義民族觀意識，深化了愛國主義教育主題。
三 利用寒暑期間，開展 弘揚民族精神活動
開展各種有意義的活動，讓同學組成小組，走訪瞭解各民族的風土人情活動，把自己瞭解的知識，寫出感悟，整理成文章，或作成電子像冊，或者作成幻燈片等學生自己喜歡的形式。到開學的時候大家交流，組織詩歌朗誦，演講比賽等活動。潛移默化的提升了學生的民族意識。
四、開展獻愛心活動
我校對少數民族的學生 ，特別是那些家庭比較貧困的學生，在學習和生活上給予更多的關愛。比如學校給貧困的學生每學期減免一些學雜費，開展學生手拉手獻愛心等形式，給他們更多的幫助，使他們進一步感受到祖國的溫暖，立志好好的學習，將來報效祖國。
