活動目標：
1初步理解故事內容，感受秋天落葉的自然現象。
2學說故事中的短句：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”
3樂意用動作語言表達故事情節，初步感受文學作品的美。
活動準備：
1課前帶幼兒到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋蟲等活動。
2貼絨圖片，大圖書一本、樹葉頭飾一隻。
活動過程：
一、引出課題
1、師一邊拋灑落葉一邊說：“秋天到了，秋風吹來了，樹葉寶寶從大樹上飄落下來，飄呀飄呀會落在哪裡呢？小朋友猜猜看？”鼓勵幼兒自由發言。那麼小樹葉到底飄落在哪裡呢？老師帶來了好聽的故事《秋葉飄》，小朋友認真聽就知道了。
二、老師結合貼絨教具，講述故事
提問：小朋友聽到了嗎？樹葉到底落在了哪裡呢？幼兒自由發言。
三、分段理解散文，鼓勵幼兒能用相應的動作表現出來。
1、樹葉落在了哪裡？（草地上）。誰過來和樹葉說話了？（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什麼？（小屋）。共同學說對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處說：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好 嗎 ？”，“好的，好的！”。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面），做出躺的`動作幫助幼兒理解。
2、樹葉落在了哪裡？（溝裡）。誰過來和樹葉說話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什麼？（小船）。共同學說對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”請4 個小朋友分別扮演角色學說對話。如果你是小螞蟻，你會怎樣坐在樹葉上，我們一起試試。
3、樹葉落在了哪裡？（河裡）。誰過來和樹葉說話了？（小魚）。小魚想把樹葉當作什麼？（小傘）。共同學說對話：“樹葉，你當我的ⅹⅹ好嗎 ？”幼兒一起模仿相應的動作。
四、完整講述故事
利用大圖書和幼兒一起完整講述故事，重點讓幼兒學說故事中的對話。
五、拓展延伸活動：
樹葉飄呀飄，除了它落在草地上、溝裡、河裡還會落在哪裡呢？我們一起來做一片樹葉，想飄到哪就飄到哪？結束。
