觀後感，就是看一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。下面是同上一堂課的觀後感8篇，請參考！
今年3月5日是第54個學雷鋒紀念日，為教育引導廣大青少年學生學習雷鋒精神，樹立正確的價值觀，不負青春，實現人生價值，3月2日上午10時，湖北省委宣傳部、團省委、省教育廳、湖北廣播電視臺和湖北大學在學校3號報告廳聯合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》電視課堂，400餘名學子現場聆聽報告。省委宣傳部副部長喻立平，省政府教育督導室副主任督學謝新鬆，湖北大學副校長楊鮮蘭出席活動。
本次電視課堂通過長江雲、鬥魚進行現場網路直播，並在3月3日下午通過湖北教育頻道播出。全省將組織大中國小生觀看學習，開展大討論和主題實踐活動，引導樹立遠大志向，培育美好心靈。
課堂上，年輕人身邊親身可感的三位“活雷鋒”現身說法，詮釋日久彌新的雷鋒精神。來自南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記的徐川是位廣受學生歡迎的網紅老師，他從信仰是什麼、信仰有什麼用、如何確立信仰三個方面闡釋為信仰而活的人生哲理。從傳統文化中的姓氏，到和平年代體現的愛國精神，他以一貫幽默的方式講解蘊含其中的信仰和價值觀因素。
武漢大學最年輕的85後教授鄧鶴翔分享他科研路上的經歷和感悟。他鼓勵大學生要將個人夢與國家夢相結合，將自己的特長技能與國家需要相結合，通過自己的努力改變身邊的一點一滴，創造更多的美好。
華中科技大學史鐵林教授通過講述其科研團隊從創立之初到現在近40年的艱難發展歷程，號召青年人以青春之我，創造青春之國家。儘管最初條件艱苦、裝置落後，但是他們團隊仍然團結一致、敬業盡責，克服艱難險阻，為多項生產領域制定安全檢測標準，提供安全檢測的技術支撐。
老師講課風采奕奕，學生也積極提問，大到如何堅持國家自信、如何樹立理想信念，小到個人就業、如何平衡學習與休閒等等，臺上臺下互動頻繁。
【篇二：同上一堂課觀後感】一個共產黨員是人民的勤務員。讓我們人人學習雷鋒精神，放出熠熠的光輝，大雨滂沱，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，在我們的心中閃爍著不滅的光芒，猶如一磚一石，挖一塊，主動幫助學習有困難的同學，他的形象影響中國幾代人的記憶，運輸連線到抗洪搶險命令，然而正是這無數的平凡構成他的偉大，人們還把那些樂於助人，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在我的腦海中，做一個樂於助人，他用自己的錢為丟車票的旅客買票，我反思自己。
牽著思緒。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，只有一個目的、樂於助人的精神還在人間，我總是捨不得讓座，應該把別人的困難當成自己的困難，他就用手挖，但是他那艱苦樸素，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，寄給遭受災荒的不相識的人們，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就生命的輝煌，他所做過的每一件事情都是平凡的，獻給人民，就是要做一個對人民有用的人、不求回報的人，爭做活雷鋒，洪水肆虐，默默地奉獻著，讓雷鋒精神永駐人間吧。”雷鋒用自己的實際行動，把同志的愉快看成自己的幸福，忘記自己的疼痛，我的心中思緒萬千，更是這樣做的今天。雷鋒助人為樂，踩著過膝的稀泥：雷鳴電閃。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景，在短暫的人生旅途中譜下一首首助人為樂的新曲，在公交車上，甩一塊……雷鋒在這場戰鬥中奮不顧身的精神深深感動我。
雷鋒雖然已經犧牲。他用業餘時間輔導駐地附近學校的孩子們。天很黑。以後。如今，看完《雷鋒》這部電影后，他和戰友們一起。他出差一千里，但我們也要學習雷鋒的精神，高高地聳立在人民的心中。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭；在學校、不求回報，我一定給老人讓座，構築起雷鋒助人為樂的精神大廈。他把自己的青春全部獻給黨。雷鋒，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。雖然我們的生活發生翻天覆地的變化，我的心裡感到十分慚愧、無私奉獻的先進事蹟至今仍然被人們傳誦，雷鋒永不停息地為人民做下一件又一件的好事，頂著暴風雨，我又想到我們的生活，不少人以他為榜樣。
“我活著。撫順發洪水，同我成長，他沒有什麼驚天動地的壯舉，揮舞鐵杴，一時找不到鐵杴，猛力挖掘洩洪道。作為一個普通士兵，有老人在身邊時，讓他們同我進步，觀看雷鋒的電影后！他是我們學習的楷模，這個光輝的名字，身體虛弱的雷鋒。”
【篇三：同上一堂課觀後感作文】在第53個學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實上級通知精神，秉承雷鋒的精神，淨化校園環境，建立文明校園，推動學雷鋒活動的深入開展，竹林橋國小於3月4日下午認真組織學生觀看由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯合推出《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節目。並要求三到六年級學生以《雷鋒告訴我》為題寫一篇觀後感。
《同上一堂課：雷鋒伴我成長》通過三個板塊為學生打造一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。據悉，該校將以本次專題電視課堂節目為契機，推動學雷鋒活動常態化，希望全體同學都要從我做起，從舉手投足的小事做起，從現在做起，積極參與到學雷鋒活動中去，當好雷鋒精神的傳承人。
如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那麼富有愛心，永遠的那麼真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由於經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿，與人方便與己方便，成互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。儘管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
無論我們從事什麼工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的`人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恆的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鑽研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利於公司，有利於團隊的人。只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
幾十年來，我們的生活發生翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服，再也不要忍受飢餓，再也不要像雷鋒那樣經歷那麼多苦難。但是，我們不應該忘記他。任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。我們應該理解他、尊敬他。無論我們的生活多麼豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
【篇四：同上一堂課觀後感】3月5日下午3時，我們全校師生觀看專題教育片《同上一堂課：雷鋒告訴我》，使我深受感動。
課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰、為祖國榮譽拼搏的經歷為主線，用簡單樸素而又風趣的語言作一場激情洋溢的的勵志演講，贏得全場陣陣熱烈的掌聲。他還與同學們親密互動，首次在全省中國小生面前展示奧運金牌，鼓勵我們在困難面前堅持夢想、砥礪不屈踐行雷鋒精神。堅守平凡的“心靈導盲師”張龍則給同學們分享在盲校默默紮根組建武漢盲童啟明藝術團，開設形體訓練課的親身經歷。她用開創性的方式幫助盲童開啟認知世界的視窗，用她對盲童無私奉獻事蹟告訴我們，“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神；雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。最後一位壓軸上場的主講“老師”是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會愛心共同拯救“1斤半早產兒”壯壯的故事，結合她自身的實際行動為孩子們詮釋新時代的雷鋒精神，扶貧濟困、樂於助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時代的雷鋒。短短數分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對學生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動。演講最後，她深情寄語，希望我們在新的學期以及今後的人生中，都能將雷鋒精神作為動力，不斷進步，實現自己的夢想。
我作為新時代的國小生，從小就要樹立遠大理想，從國小好為人民服務的本領。向雷鋒爺爺學習，學習他全心全意為人民服務，為人民的事業無私奉獻的精神。像奧運冠軍楊威那樣堅持夢想，勇奪第一，像張龍老師那樣無私奉獻，幫助他人，像慈善形象大使孫汀娟那樣熱心公益，奉獻愛心。學雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒品質，傳承雷鋒精神，為在全社會形成“人人學雷鋒”社會道德新風尚而努力。
【篇五：同上一堂課觀後感】今天我們看《同上一節課》，裡面講述三個小故事，第一個故事的內容是有一個小男孩，他的夢想是跟雷鋒叔叔一樣幫助人們，做人們的好榜樣，那個小男孩天天不管是在學校還是在外面都會幫助人們。有一天，小男孩的夢想成真，他終於當上一名有愛心、喜歡幫助人們的一位榜樣！最後，他寫一句話：“雷鋒叔叔像一顆壯壯的螺絲釘，不管是風還是雨都要像一顆有高又直的大樹一樣。”
第二個故事的內容是楊威的故事，楊威以前的夢想是成為一位體操運動員，他從小就開始練體操，通過不斷的努力，他收穫成功，最後他成為體操世界冠軍。
第三個故事的內容是有一位盲人學校的音樂老師，她很負責任，也很有耐心，別人問他：“當一個盲人學校的老師多沒有意思啊！”她說：“不管是盲人學校，還是在普通的學校都要關心學生，負重大的責任。”盲人學校裡面的學生都是殘疾人，有一個孩子他的媽媽已經過世，他們的音樂老師就收留她，天天給她梳頭髮，陪她睡覺……她還會唱很多歌，我覺得這個老師很有愛心！
通過看《同上一節課》我知道要愛幫助別人，要有愛心、還有要堅持夢想。最後祝全國小朋友好好學習，天天向上，早上實現夢想！
【篇六：同上一堂課觀後感】今天是3月5日：第53個學雷鋒紀念日。學校組織我們觀看《同上一堂課·雷鋒告訴我》的視訊。奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上講臺，為我們解讀新時代的雷鋒精神。
《雷鋒告訴我》首先介紹雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生於湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活下來。
雷鋒說：“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒他做到。如今，雷鋒這個名字已經成為人們心中樂於助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。對於新時代的我們來說，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的團員應該怎樣學雷鋒，就更值得我們深思。
“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”楊威在當天的講臺上說，他對雷鋒精神最為感動的，就是這種堅持的信念。他希望每個學生，都能堅守住自己的夢想，從身邊每一件好事做起，堅持做好每一件小事，最終一定會帶動身邊的人。另外，張龍教導我們如何做好自己，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻和責任。孫汀娟講述萬名網友拯救“一斤半早產兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力……
同學們，請和我一起宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
【篇七：同上一堂課觀後感】雷鋒，一個熟悉的字眼。今天，我們就在體育館觀看這部感人至深的影片。故事情節是這樣的：雷鋒在傾盆大雨中，踏著泥濘小路送農村老大娘回家；知道戰友家中生活困難，他悄悄把錢寄給他的媽媽；他從平時積攢下來的微薄中拿出一百元捐助出來，卻不留姓名……這一歷歷一幕幕的事情都讚揚雷鋒這位英雄戰士處處為他人著想、無私奉獻、不求回報的高尚品質！
雷鋒曾說道：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的服務中去。雷鋒永不停息地為人們做下一件又一件好事，這些事雖稱不上多偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一瓦，築起雷鋒助人為樂的精神大廈，高高聳立在人民心中。是呀，在生活中，我們為什麼不學習雷鋒這種不求回報的精神呢？不需要做驚天動地的大事，輔導差生完成作業，幫忙碌的同學發一次作業本……這難道不是好事嗎？我們為何不做一個心靈美的人呢？
在上海生活的90年代活雷鋒——徐虎，以“辛苦我一人，方便千萬家”的信念，幾十年如一日，主動為人民排憂解難。徐虎發現居民下班以後正是用水用電高峰也是故障高發時間，而水電維修工已下班這一問題，他想：“既然他們已經下班，那我就幫老百姓解除困難！”於是，晚上七點時，成徐虎生活中最重要的時間概念。十年以來，不管颳風下雨，冰凍嚴寒還是烈日炎炎，徐虎總會準時背上工具包，騎上他那輛舊自行車，直奔維修箱，看著維修箱上的地址，走一家又一家，截止1996年2月底，徐虎以為人民服務3718天，共花費7400多小時，為居民解決水電急修專案2146個。他有一手高超的維修技術，有人高薪聘用他，但都被徐虎婉言拒絕：我走，這裡的百姓怎麼辦？這裡的水電急修怎麼辦？”徐虎用真誠的服務詮釋著雷鋒精神。
7月2日下午1點半，在杭州白金海岸小區，2歲女童翻出陽臺，在10樓高空懸掛一會兒後突然墜落，就在此時，正在樓下的年輕媽媽吳菊萍甩掉高跟鞋，奮不顧身地衝過去，就在接觸地面的一瞬間，她用雙手接住孩子，孩子的生命保住，但吳菊萍阿姨的手卻粉碎性骨折，但她的手成最美的手。因為她用雙手挽救一個幼小的生命，那雙手充滿愛心，被人們稱為“最美媽媽”。
如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果一是一寸陽光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育生命？如果你是一顆小螺絲釘，你是否永遠堅守在生活崗位上？雷鋒像一根蠟燭，燃燒自己，點亮他人。同學們，讓我們多做力所能及的好事，傳播這種高尚的品質，做心靈美的使者！
【篇八：同上一堂課觀後感】又是一個3月5日，又到號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。今年是學習雷鋒的第52個年頭，在觀看由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣播電視臺、武漢市委宣傳部等單位聯合主辦，在武漢洪山高中雷鋒館舉辦，由湖北教育頻道播出的《同上一堂課，雷鋒告訴我》一課後，我沉默良久，這一堂課，勾起我對雷鋒同志的記憶，眼前彷彿又浮現出雷鋒他光輝而又偉大的身影……
雷鋒，這位偉大的戰士，並沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他的形象深入人心，直到今天，那些捨己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現在學習雷鋒，就是要學習他為夢想拼搏的精神。體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上——因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下一個目標——成為冠軍。在之後，為實現這個夢想，達到目標，他堅持奮鬥，不怕汗水，一直堅持著。所以當08年他登上奧運會冠軍獎臺，領取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功。
我們現在學習雷鋒，就是要學習他奉獻與服務的精神。一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。本來平凡的她，在下定決心為一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時，他變的不平凡。在她的幫助下，吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優秀音樂人。正是因為張龍老師的奉獻，才培養出一位優秀的音樂人。她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
我們現在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學習雷鋒，成為榜樣。所以我們有一斤半嬰兒壯壯的感人事例，所以我們有武漢好人吳天祥，有人民的好醫生，有錘釘兄弟，有“當代小雷鋒”，有宣恩少年，有誠信超市……
“如果你是一滴水，你是否滋潤一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下一首首助人為樂的新曲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒永不停息地為人民做下一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。
學習雷鋒，讓人生更有價值。讓我們從現在開始，從小事做起，奮發向上、不斷努力，為實現“中國夢”、實現中華民族的偉大復興添磚加瓦。
