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六年級語文上冊第二單元課時練習題

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一、把詞語補充完整

六年級語文上冊第二單元課時練習題

洶湧()()()驚()跳()言()語()()不安()()發亮乾乾()()

二、選擇省略號的用法,把序號填在括號裡

(1)表示心理活動的時斷時續;(2)表示語意的跳躍;(3)表示省略遞增的次數;(4)表示說話結結巴巴,欲言又止

1、古老的鐘發啞地敲了十下,十一下……

2、是他來啦?……不,還沒來!……為什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的'!

3、不,沒有人!上帝,我為什麼要這樣做?……如今叫我怎麼對他說呢?……

4、謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家裡做些什麼呢?

5、我嘛……縫縫補補……

三、閱讀下面一段話,完成練習。

漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔後腦勺說,“嗯,你看怎麼辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”

1、找出描寫漁夫神情的語句

2、找出描寫漁夫動作的詞語。

3、找出描寫漁夫語言的語句。

4、從這段話中,可以看出漁夫有過一個怎樣的心理過程?

四、聯絡課文內容,想想課文題目“窮人”的意思,把你的體會寫下來。