為了確保活動有序有效開展,常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作,活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析,研究後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園戶外活動方案範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園戶外活動方案1
一、活動宗旨
在幼兒園的一日活動中,戶外活動越來越受到重視。《指南》明確指出:幼兒每天的戶外活動時間一般不少於兩小時,其中體育活動時間不少於1小時。為貫徹落實《指南》精神,提高幼兒動作的協調性、靈活性,培養幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質,我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為幼兒提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會,促進幼兒身心健康和諧發展。
二、活動目標
1、培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、德、美等全面發展。
3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
三、活動準備:
1、增設豐富的戶外體育器械:皮球 、呼啦圈、、跳繩、沙包等。
2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。
四、活動時間
每週三、週五下午
五、活動地點
幼兒園各班戶外活動區域
六、活動人員
幼兒園全體師生
七、活動主題及形式
本次戶外活動以“我運動、我健康、我快樂”為主題,以班級為單位,採用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進行戶外遊戲活動,形成人人蔘與的局面。使幼兒在增強體質的同時,充分享受運動帶來的樂趣。
八、活動領導小組
組 長:韓雪芹
副組長:孫文會 孟衛傑
成 員:劉玉傑 婁靜靜 婁玉紅 李金鳳
九、具體活動安排
班級 活動內容 指導教師 備註
大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗
中一班 皮球 呼啦圈 孟偉傑 李瀟
中二班 皮球 呼啦圈 孫文會 姚靜
小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪
小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤
小三班 沙包 皮球 婁靜李曉傑
十、活動要求
1、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃,明確活動具體目標,精心組織,抓好訓練,保證人人蔘與,促進提高幼兒園戶外活動工作的開展。
2、大力營造活動氛圍,通過制定計劃、班級網路宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現各班特色。
3、通過開展陽光戶外活動,讓幼兒充分感受到戶外體育運動帶來的快樂.
4、各班要精心組織,周密安排,充分做好開展活動的準備工作,活動前要加強對幼兒的紀律安全教育,活動中要提高安全防範意識,預防事故發生,確保活動的正常開展。
幼兒園戶外活動方案2
活動目標
1、簡單瞭解幾種常見農家用具的基本特徵及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便於操作農家用具的樂趣。
3、培養幼兒的合作精神。
活動準備
1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具,佈置成“快樂農家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻穀若干,放置在“巧手坊”。
3、課件
活動過程
1、參觀快樂農莊
(1)以參觀“快樂農莊”引入活動,激發幼兒的興趣。
(2)引導幼兒觀察“快樂農莊”內農具的種類和特徵。
(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具。
(4)組織幼兒討論:你見到了什麼農具,說一說它的樣子。
你知道它是做什麼用的?
(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農莊”自己是怎樣使用農具。
2、組織幼兒觀看課件
(1)觀看課件中農民伯伯使用幾種常見農具的片段。
觀看後提問:農民伯伯用這些農用工具都做了什麼?
和你剛才的使用方法一樣嗎?
(2)觀看農用工具演變後的現代機器,讓幼兒體驗科技的進步。
觀看後提問:剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了?
被取代後有哪些好處?
3、體驗農家樂
(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區請幼兒根據看到的課件說說它的使用方法。
(2)幼兒分組進行農作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
(3)展示幼兒加工完的農作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農作物?(重點引導幼兒學會合作,如錘完稻穀後可以拿給使用篩子的那組分離穀殼和米。
(4)結合節約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。
(5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
幼兒園戶外活動方案3
活動時間:
9月1日上午
活動地點:
小一班教室
主持:
馬逸 黃紅娟 董明娣
活動參加者:
小一班全體幼兒及家長
活動流程:
一、晨間活動
1、熱情接待幼兒及家長,並進行簡單的問候。
2、給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的櫃子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區域內的材料進行室內遊戲,教師可以適當地指導。
4、指導幼兒收拾整理遊戲材料。
二、早操
1、組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2、早操結束後,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1、用兒歌或遊戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。
2、保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束後,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心,茶水。
4、幼兒愉快地用點心。
5、點心結束後,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱:手指遊戲《手指變變變》
活動目標:
1、培養幼兒對手指活動的興趣。
2、發展幼兒手指的靈活性。
活動準備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子後面)。
活動過程:
1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2、學習手指遊戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指遊戲,引起幼兒學習的興趣。
(2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與遊戲的學習。
(3)通過逐步的'學習,接著再嘗試著完整進行練習。
(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行遊戲。
(5)評價遊戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱:吹泡泡(戶外遊戲)
活動目標:
1、引導幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2、訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程:
1、幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。
2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現泡泡的特點。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”
3、教師與幼兒共玩遊戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令後,用自己的動作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。
幼兒園戶外活動方案4
活動名稱:
洗手歌
活動目標:
1、初步學會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便後洗手。
2、願意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程:
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作
兒歌:小手真乾淨
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換隻小手再搓搓。
沖沖衝,衝手心,沖沖衝,衝手背。
關上龍頭甩三下,擦乾手心和手背,
小手洗得真乾淨。
一、幼兒用餐,飯後散步,進行午睡前準備。
1、幼兒自主用餐,飯後漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐後排隊進行戶外散步活動,回教室後,上廁所,找到小床,進行午睡。
二、整理。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
三、點心。
1、用兒歌或遊戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。
2、保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束後,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心,茶水。
4、幼兒愉快地用點心。
5、點心結束後,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、親子活動結束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。