一、指導思想：
依靠地方文化、人文景觀親近自然，熱愛自然，熱愛家鄉、熱愛祖國，初步形成自覺保護周圍自然環境，學習祖國優秀文化的意識和能力。考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步服務社會的意識和對社會負責任的態度。逐步掌握基本的生活技能，養成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成合作、分享、勤奮、積極進取等良好品質和積極的生活態度。激發好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度，發展探究問題的初步能力。獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經驗。發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力。
二、具體措施：
1、接觸自然，欣賞自然，豐富對自然的認識，發展對自然的熱愛情懷。
2、採訪有關人士，瞭解地方人文知識，發展對家鄉的熱愛情懷。
3、通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內在聯絡。
4、知道如何保護和改善自然環境，並身體力行。
5、瞭解社會資源，並能有效利用。
6、走入社會，熟悉並遵守社會行為規範。
7、發展人際交往，養成合作品質，融入集體。
三、活動安排：
周次題目內 容課時
1-2第1課 自然災害的預防與自救使同學們瞭解一些基本的`消防規則，知道發生火災後應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災2
3-5第2課 水果大觀園
學會製作簡易的水果拼盤，培養學生的動手操作能力、創新精神、審美情趣、團結協作的精神和講究衛生的習慣。2
5-6第3課我的成長冊
有機滲透、適時培養國小生的資訊素養，提高學生蒐集、處理資訊的能力。
2
7第4課 一元錢究竟有多重
討論賺取一元錢的途徑1
8第5課 自行車的祕密
瞭解校園的綠化，比較觀察綠色植物對淨化空氣、減少空氣塵粒的影響。1
9第6課 瞭解自己的媽媽
瞭解傢俱的發展史，比較中外傢俱風格和特色，讀懂傢俱的藝術文化。1
10第7課 媽媽的節日
能以各種方式表達自己對母親的尊敬。 課前 準備 每人制作一張心意賀卡表達自己對母親的尊敬。1
11-12第8課 交流、展示、體驗大行動
一個星期每天幫媽媽做一件事情，並寫出體驗日記2
13-14第9課 國小生該不該喝學生奶?
初步瞭解學生奶的益處，討論國小生該不該喝學生奶。
2
15-17第10課 “神六”與航天
1、瞭解中國的航空航天事業的發展。
2、瞭解“兩彈一星”的元勳
3
18-19第11課 校園樂韻
1.認識中外著名的音樂家。
2、瞭解各種樂器及功能。
3、感受音樂的魅力，培養熱愛音樂、熱愛生活的情感。
3
20第12課 生活中的規則
1、培養學生養成遵守各項規則的好習慣。
2、制定瞭解規則的計劃並展開活動。
3
21第13課、我盡我力，愛我家
在學文明理後，引導學生關注人類共同的生活環境——地球，使學生懂得保護生活環境，樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛家園的情感，增強環保責任感。
