還沒上課，我就開始把投影開啟，把螢幕落下來，然後登入教育線上論壇。此時孩子們已經圍了上來，高興地說：“顧老師，你要給我們講繪本了嗎？”“顧老師是不是要給我們看我們的帖子啦？”“是的！”孩子們又一次歡呼起來。
一會兒上課鈴響了，孩子們安安靜靜的坐好了，比任何時候還快。
“今天顧老師要給你們講一個特別感人的故事，昨天晚上顧老師一邊讀一邊流淚，你們想不想聽呀？““想！”“不過，一定要認真，要進入故事的情境，才會動情，才會流淚。”此時孩子們已鴉雀無聲。
“故事的題目叫《溫情的獅子》。”我一邊說一邊板書。
“在你的印象中獅子是怎麼樣的？” “凶猛的！”“凶殘的！”“可怕的！”“恐怖的！”孩子們一個接一個回答。 “可是今天講的是溫情的獅子，溫情是什麼意思？”“溫和。”“有感情的。”“善良的。” “獅子怎麼會變得溫情善良呢？我們一起來讀繪本。” 在某國郊外的動物園裡有一隻失去了爸爸媽媽的小獅子，小獅子孤苦伶仃，整天渾身發抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它“哆哆”。動物園給它找了個狗媽媽，狗媽媽胖乎乎，圓墩墩，大家都叫它“胖墩兒”。 “你覺得這是一頭什麼樣的小獅子？”“我覺得它很可憐。”“我覺得它很孤獨。”“它很寂寞。” 繼續故事：狗媽媽唱搖籃曲給哆哆聽：小哆哆怪寶寶，寶寶快睡覺。好好睡覺睡好覺。寶寶要喝奶，好好喝奶和好奶。小哆哆乖寶寶，寶寶睡覺啦！狗媽媽為了培養小哆哆付出了自己全部的愛。（此時畫面出現的是狗媽媽給獅子餵奶，飯前檢查哆哆的手指等細節）好感人好溫馨。
在狗媽媽的精心撫養下，小哆哆變得很溫順。它一天天長大，長得比狗媽媽還要大啦。 “你覺得這是一位怎樣的媽媽？”“我覺得狗媽媽完全把獅子當成自己的孩子了。” “狗媽媽真有愛心。”“狗媽媽是世界上最好的媽媽。” “小哆哆長成了一頭大雄獅，可狗媽媽卻一天天的老了。有一天，哆哆被送到城裡的動物園去，在山村的路口，狗媽媽和哆哆分別了。”
“哆哆捨得離開和它朝夕相處的媽媽嗎？它會怎麼想？”
它會想：“媽媽我走了，誰來照顧你，陪伴你呀。”“他會想，媽媽我不想和你離開。”
“而狗媽媽呢？看到馬車越來越遠，它會怎樣？”“它很難過，很傷心。”
“它是多麼捨不得和哆哆分開呀！”
“我們來看看狗媽媽的表情，多失望，多難過，一個人站在路口多孤獨呀！”說道這裡，我開始哽咽了，再也說不下去了。
這時濮靜芳站起來說：“如果我是我，我是不願意和媽媽分開的'。”說完淚流了下來。
幾年過去了，獅子哆哆現在是馬戲團的大明星了。可是到了晚上，哆哆就會想念狗媽媽，想起那首溫情的搖籃曲。……
“哆哆一個人睡在籠子裡，會想些什麼？”“它會想我的媽媽身體好不好？”
“它會想媽媽會不會死了。”
“我會不會再也見不到狗媽媽了。”
“如果是我，我會想盡辦法見媽媽一面。”
“哆哆使出渾身的力氣，撞壞籠子衝了出去。城裡一片混亂，端著來複槍的警察在追趕獅子。
在小城邊的白雪覆蓋的小山坡上，哆哆見到了自己的狗媽媽！狗媽媽已經老態龍鍾，看上去已經奄奄一息了。“媽媽，這次我們再也不分開了，永遠在一起。”孩子們完全進入了故事，“一頭大雄獅，懷裡緊緊抱著老態龍鍾的狗媽媽。“這個畫面多麼的感人，我有點讀不下去了。孩子們也是眼睛紅紅的。
就在這時警察下令開槍。
“ 不可以開槍的，哆哆是一隻溫和善良，有情有意的獅子。”我大喊一聲。
“可是……哆哆把狗媽媽緊緊的抱在懷裡倒下了。”
孩子們一下子沉默起來了，突然濮靜芳又站起來說：“如果哆哆在地球上，我要像人類一樣埋葬它。”說完淚又流了下來。
“我認為哆哆的願望實現了，因為它們再也不分開了。”
孩子們的回答真是越來越精彩了，有時候簡直不敢相信是二年級的孩子。再看看好幾個孩子都留下了眼淚。
“有好多人說，當天晚上他們看見一頭獅子背上背馱著一隻老狗飛走了。”孩子們針對到底有沒有死，展開了激烈的爭辯。好多孩子都說是它們的靈魂飛上了天堂。
最後我佈置了續編的內容：一、哆哆和狗媽媽飛上天堂後……
二、假如哆哆沒死……
這是一堂難忘又感人的繪本閱讀課。我相信這樣的課孩子們將終身難忘！孩子們得到的不僅僅是心靈的震撼！狗媽媽和獅子哆哆之間的那種親情，那種博大的愛，將會影響孩子一生！
