為貫徹落實上級檔案精神，進一步實施面向全體教師的繼續教育，逐步建立起符合我校實際的繼續教育制度。結合學校實際，特制定本實施方案。
一、 指導思想
根據基礎教育實施以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的'，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學以致用，注重崗位提高，促進自主學習，構建優質、高效、開放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質和創新精神的教師隊伍。
二、 繼續教育範圍：全體在職教師。
三、 培訓學習目標：
1、積極參加繼續教育學習培訓，在培訓範圍內，教師要按時完成培訓學時，使教師整體素質明顯提高，適應實施素質教育的需要。
2、選培校級骨幹教師，並選拔部分骨幹教師分別參加上級骨幹教師培訓，使骨幹教師梯隊基本形成。
3、不斷健全教師繼續教育制度，完善教師繼續教育的執行和保障機制。
4、建立一支有較強培訓能力的教師隊伍。
四、 繼續教育的方式
繼續教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現代教育資訊開展培訓。
校本培訓是在教育行政部門和有關業務部門的規劃和指導下，以教師任職學校為基本培訓單位，以校長為第一責任人，以提高教師教育教學能力為主要目標，把培訓與教育教學、科研實踐緊密結合起來的繼續教育形式。
學校要把開展教師繼續教育納入學校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓方案，確定培訓內容和培訓方法，強化培訓措施，紮紮實實地開展培訓工作，並對教師參加培訓情況進行考核。
五、 繼續教育的管理
學校切實搞好校本培訓計劃，發揮師資培訓重要陣地的作用，校長要發揮好第一責任人的作用，要結合學校實際情況，制定切實可行的校本培訓方案，組織開展好培訓工作，使本校教師在本週期內完成各項培訓任務，提高教師實施素質教育的能力。
六、具體安排
