為進一步搞好我校教育教學質量、進一步提高全體教師的綜合素質，更好地實施和推進素質教育。《普定縣“十二五”（2011—2017中國小教師繼續教育工程實施意見）的要求及《我鄉（2011—2017）年中國小教師繼續教育工程的實施意見》精神。在（2017—2017）年教師繼續教育工作取得優秀戰果的基礎上，現結合我校教師情況及教育實際，特擬訂本方案。
一、 基本情況。
我校共有教師8人，其中男教師3人。在文化程度上，具有本科學歷1人，大專學歷7人，學歷合格為100%。全體教師在教育方面都非常敬業，積極響應上級的檔案精神結合本地實際認真學習現代教育教學技術和知識，整和教育課程資源。但由於環境條件偏僻，經濟相對落後，與城市的差別還很大，必須終身學習，才能縮小差距，不斷戰勝新一輪的教育挑戰。
二、 指導思想
以 “三個代表”重要思想為指導全面貫徹落實黨的十七大精神認真貫徹落實科學發展觀，把教育擺在優先發展的戰略地位，努力促進城鄉教育的協調發展，鞏固基礎教育成果，推動基礎教育課程改革 ，全面提高教育教學質量。
三、 學習目標
在上級有關檔案精神的要求下，結合我校的教育實際，我校2011—2017年教師繼續教育工程要以提高全校教師的整體素質為重點，已“一德四新”
（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，開展以“決戰課堂、新教材大練兵”為主線，向40分鐘要質量，。構建新時期教育網路平臺，逐步提高廣大教師實施素質教育的能力和水平。
四、 培訓物件和方式
培訓物件為本校全體在職教師，培訓方式以個人自學為主，集中培訓為輔。
五、 組織機構
1、成立猛舟國小2011—2017年教師繼續教育工程領導小組
組 長：王新（指導）
副組長：潘寧（主管）
成 員：王德國 楊金雪 王天劍 吳小丹
2、學科帶頭人
師德教育 —————王 新
新理念 —————楊金雪
新知識 —————王天劍
新方法 —————潘 寧
新技能 —————吳小丹
3、 其他培訓及安排
培訓內容 培訓教師
骨幹教師培訓 潘 寧
教師素質提升培訓 王 新
班主任培訓 楊金雪
教師教育技術能力遠端培訓 賀 莉
新任教師崗前培訓 王德國
學科教學滲透法制教育培訓 王天劍
其他培訓 馬澤豔
4、 要求。
(1)、由學科帶頭人制定學習培訓方案。
（2）各學科帶頭人必須按照《方案》和鄉《繼續教育工程實施意見》規定的時間、內容、進度制定科學合理的教學計劃。統一進行集中學習。有教學教案。
(3)、各學員必須有相應的學習記錄。（含集中、分散學習）有學習心得體會上交。
六、培訓內容及要求
（一）全員培訓
在十二五“繼教工程”期間，對全縣中國小教師進行每人不少於360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束原則上年均不低於72學時。其中，師德教育不少於60學時，按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓（含“四新”）不少於300學時。培訓學時的具體安排，在市局的指導下，結合實際，根據培訓需要確定。在總學時中，縣級及其以上集中培訓不少於240學時。
全員培訓以學科培訓為基礎，並將“一德四新”與各學科培訓有機結合。
1. 師德教育
加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大中國小教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、
平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
2. 新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
3. 新知識
樹立終身學習理念。認真學習、借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，使中國小教師瞭解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
4. 新方法
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