一、指導思想：
本學期我園的德育工作繼續以新《綱要》為指導，以幼兒全面發展為目的。通過開展注重實踐的活動，來體現德育教育潛移默化的特點。主要從以下幾方面來展開：
二、工作重點：
（一）、創設以德育人的教育環境。
1、創設以德育人的人文環境。
教師是幼兒學習的榜樣，因此，教師的一言一行都被孩子看在眼裡，記在心裡。教師只有嚴格要求自己，不斷以《教師師德行為規範》及《教職工基本道德要求》來規範自己，才能培養出優良品德的幼兒。
2、創設以德育人的.物質環境。
環境是會說話的老師，要合理利用幼兒園的每一處牆面，使其成為教育幼兒的第二位教師。本學期我們要進一步更新走廊環境，使其德育化，同時保持每個班的德育欄，以便更好地針對本班幼兒的發展及時更新和補充德育的內容。
（二）、利用節假日開展德育教育。
本學期我們將迎來“三八”婦女節、植樹節、學雷鋒日、勞動節、兒童節等節日，這些都是開展德育教育的內容。我們將發動各班教師以年段或班級為單位，創造性地組織這些活動，從而培養幼兒樂於助人、熱愛自然等優良品質。
（三）、讓德育貫穿幼兒的一日生活。
生活是幼兒最好的課堂，我園注重幼兒在生活實踐中的體驗，確立“生活德育”思想，強調幼兒園德育應融入孩子的生活之中，努力實行“活動中育德，生活中育人”。幼兒的一日生活處處隱藏著德育的契機，如何抓住這些契機，是教師們在本學期繼續要努力探討的。
（四）、組織有效的德育活動。
教師要善於設計教育活動，創造性地開展教學，讓陳舊的教學內容活起來。本學期我們將繼續組織教師每人推出一個有效的德育活動。充分挖掘老教材中的教育價值，使德育活動真正起到德育的作用。
（五）、在各科教學和各種遊戲中滲透德育教育。
德育無處不在，教師在組織各科教學時要善於挖掘其中的德育成分，同時本學期我們將繼續著重對區域的創設和區域活動的開展進行研討，從而培養幼兒學會與同伴交往、協作、謙讓、分享，學會與同伴協商，共同克服困難，學會互幫互助，增強自信心等。
（六）、家園一致開展德育教育。
家庭德育是孩子成長過程中不可缺少的重要一環。我們要繼續發動家長積極參與到我們的德育中來，不僅要求家長言傳身教，還要引導家長抓住每一刻的教育契機，幫助幼兒養成良好的行為習慣，並能以適時的表揚和鼓勵鞏固幼兒的好習慣。
三、每月工作安排：
三月份：1、制定本學期的園德育計劃。
2、各班制定班級德育計劃。
3、確定本學期的德育工作重點。
4、班級開展慶“三八”活動。
四月份：1、繼續探討一日活動中德育契機。
2、繼續在環境佈置中滲透德育內容。
五月份：1、各班教師繼續結合區域遊戲探討區域遊戲中的德育途徑。
2、發動家長開展德育大行動。
3、結合“五一”勞動節開展愛勞動德育大行動。
六月份：1、各班教師結合區域遊戲展示德育成果。
2、對各班教師德育資料進行檢查。
七月份：德育資料彙總。
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