一、 指導思想
牢固樹立“為了每一個學生的終身發展”的核心教育理念，堅持把“促進學生全面發展，提高學生綜合素質”作為實施素質教育的根本，堅持“以童為本”理念，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措。加強學生行為習慣和心理健康教育，全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀修養，促進學生健康快樂地成長。
二、 工作目標：
1、以學校“主題推動”為抓手，規範學生言行，提高行規水平。
2、把對學生的行為習慣教育、心理健康教育作為年級組德育工作的重點。
3、重視五年級學生的學習和青春期教育。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、強化童真教育，培養童真少年。
四、重要工作：
（一）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1、充分發揮課堂主渠道作用，強化學科德育。進一步加強學科教學滲透德育的實踐和研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的薰陶，充分做到知識與情感並行，強化德育功能。
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2、以學校“主題推動”為抓手，各班以爭創“童真行為規範示範班”為載體，規範學生言行，提高行規水平。
3、大力開展安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
4、以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對學生進行“愛”的教育。各班重點選擇一個節日組織開展活動，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對學生進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使學生成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
（二）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。
1、狠抓養成教育。利用晨會課，結合《國小生守則》、《國小生一日行為規範》進行常規訓練活動，重點落實到學生的文明禮儀、課間休息、教室衛生、愛護公物等。
2、發揮宣傳陣地作用。黑板報定期推出，保質保量，同時利用好班會課、晨會課和品德社會課，加強對學生的宣傳與教育。
（三）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強班級、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
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五、具體工作安排：
二月份：
1、寒假工作總結。
2、制定年級、班級德育工作計劃。
3、班級環境佈置更新。
4、“文明禮儀”行為規範教育。
5、五年級青春期教育。
4、完成第一期黑板報。
三月份：
1、“學雷鋒紀念日”、“三八婦女節”、“植樹節”、等專題教育活動。
2、“文明禮儀”行為規範教育。。
3、第二期黑板報。
四月份：
1、“環境衛生”行為規範教育。
2、“瀏島”二日遊。
3、“清明節”德育體驗活動。
4、第三期黑板報。
五月份：
1、“個人衛生”行為規範教育。
2、行為規範示範班、示範員、行規之星申報。
3、第四期黑板報。
六月份：
1、“文明休息”行為規範教育。
2、“童真學生”行為規範示範班評比。
3、年級、班級德育工作總結。
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五年級第二學期德育工作計劃 [篇2]
新的學期，國小五年級德育工作將在一個緊張有序的學習中，一個有著活動色彩，使學生們勞逸結合的環境中進行實施教育。班級內的學生情況不同，根據這些情況制定出了國小五年級德育工作計劃。
一、指導思想：
牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為主線，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我班德育工作的整體水平，使我班的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到班級工作的各個方面。
2、提高學生操行評定合格率。
3、學生在校安全事故發生率為零。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
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