各位領導、同志們：
根據今天會議的安排，現將我校中大學聯考備考情況作一簡要彙報，敬請批評指正。
一、基本情況
2017年，我校參加大學聯考學生共有*人，其中應屆*人、往屆*人。參加會考學生共有*人。
二、奮鬥目標
大學聯考：上線率、本科率、重點率等各項指標均比上年有所提升,重點率達到54%；文理科優秀生在全省前200名中的名次和人數、各學科在全省重點中學中的排名比上年有所提升；力爭考取2名北大、清華。
會考：各科目在全縣排名力爭“保二爭一”，進入全縣前100、前50、前10名的我校學生人數在去年已經比較高的基礎上，力爭再有所提升。
三、指導思想
堅持以質量為中心，以過程為抓手，加強管理，落實責任，面向全體，分類推進，確保完成上級下達的各項指標。
四、具體措施
（一）明確備考要求
科學備考，就是根據教學進展、學生狀態，分階段確定指標並採取恰當措施；研究課堂教學、檢測考試、質量分析
等各個環節最直接、最有效的辦法。
合作備考，就是學科備課組要合理分工，教學內容、方法、過程、資料等有共用共享；班主任與科任教師、科任教師之間協同合作，對作業佈置、重點物件統籌安排。
激情備考，就是學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心；通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現增強教的自信、學的自信。
（二）狠抓過程管理
1、備課與教研
目前第三輪複習：按中大學聯考要求，突出能力訓練，著重做各地的資訊卷，注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺。總體要求是“迴歸課本、總攬全域性、答疑解惑、關注熱點、引入例項、熱身訓練”。
2、上課與練習
優化課堂教學結構，努力提高課堂效益，防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。
3、作業及講評
提倡“精練深評”，對教師的課後作業進行全程監控，確保
學生有一定量的自主複習時間。練習測試及時批改，統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。試卷講評儘量做到要及時，有輻射性，有指導性，有診斷性。
4、輔導與提高
實行班主任、科任教師的重點學生負責制。根據不同層次的學生，採取多種多樣的“培優促中補差”模式，將輔導提高工作落到實處。認真準備培優補差教案，編制培優補差練習。
5、考試及評價
本學期除市縣校統一安排的模擬考試，每天夜自習的後四十分鐘還要進行各科“週週清”檢測。及時做好質量分析工作，查詢差距，分析原因，及時整改。同時加大向各渠道收集、篩選資訊的力度。不使用任何形式的成套試卷，內容要涉及平時易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編。
（三）加強師生管理
學校對教師的管理主要體現在落實“四精”上。“四精”指精選、精講、精練、精批。備課時要精選教學方法，精選講課內容，精選問題習題。講課時間不超過一課時的三分之二，保證講課的少而精，為學生在課上有效的練習騰出時間。課上多練，學生集體訓練，人人動腦、動手、動口，一題多解、一題多用、一題多變，寧可把練十題解決的問題歸納為八題，不要把五題能解決的問題擴大為十題。提倡面批，當堂批。
發要控制數量，收要講究時效，批要講究質量，評要注重能力，補要落實到位。
最後衝刺階段，我們還是堅持嚴管學生，通過班主任和科任教師觀察瞭解學生的學習態度、情緒表現、學習成績，通過與家長溝通，採取個別談話的方式調適學生心理。做好“培優”工作，特別是針對要有2名學生考入北大、清華的目標，自加壓力，目標翻番，定為4名，並且，我們採取“人盯人”的辦法，包乾到位，精心為每位學生量身定做了培養方案，力爭取得理想成績。
總之，我們感到這一屆中大學聯考又是一場背水之戰，各級領導對我們期望很高，現實情況又特別嚴峻。我們一定會埋頭苦幹，紮實工作，力爭取得好的成績。
謝謝大家！
中大學聯考備考工作彙報材料 [篇2]
一、基本情況
我校高三級現有4個教學班，其中3個文科班，1個理科班，學生總數259人，文科生213人，理科生46人，藝術生71人（其中美術考生45人，音樂考生18人，體育考生8人）。高三級現有科任教師21人，其中20人有一年以上的大學聯考輔導經歷，1人是第一次承擔大學聯考備考複習工作。學生基本情況是臨界生、學困生多，大部分學生基礎薄弱，弱科明顯。基於以上學情，面對目前激烈的大學聯考競爭，我們認識到，2017年的大學聯考複習我們必須克服一切困難、齊心協力、抓好備考複習，努力完成上級下達的大學聯考任務目標。
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