岔河二中於2017年開始籌建，2011年9月投入使用，地處岔河鄉岔河村林灣組，黑石至海拉794縣道旁，現有教學班9個，學生590人，教職工28人，設有圖書室、物理、化學、生物室、音樂室各1個；學校全面加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高我校的教育教學質量，我校根據貴州省教育廳、威寧縣教育局檔案精神，結合本校實際情況，以學生的全面發展為中心，對教學常規進行統一規劃，嚴格管理，目的是讓教師在教育教學工作中有所遵循，使教學工作逐步走向科學化、正規化、規範化。 根據《中學教學常規工作評估標準》，我校教學常規工作領導小組認真對照《評估標準》的細則要求對教育教學常規管理工作進行全面的檢查，現將檢查情況彙報如下：
一、主要做法和成績：
（一）、嚴格執行課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程
1、嚴格按貴州省教育廳頒發的課程計劃開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據省、縣教育局頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，並將班級課程表、作息時間表作到“三表”上牆，及時向社會、教師、家長公佈，接受各級部門監督，廣泛聽取意見。
2、學校有教學常規管理實施細則和分學年的教學活動計劃，教師有所有任教學科的分學期的教學計劃。學校建立了教學流程管理實施細則和教學質量監控實施細則，從教學計劃的制定、設計到備課，上課、學生的作業和導優輔差、教研活動等均制定了相應的管理制度來規範教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。
3、校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有實施、有輔導、有成效。
本學年，校本課程、活動課程在全部課程中佔有很大比例，為了開好校本課程，我校充分領會檔案精神，做到早準備、早落實，成立了活動課程領導小組，進行學生需求調查，各類資源調查等，學習校本課程理論知識，設計校本課程的方案，撰寫課程綱要，進行具體教學設計。學校開設《五心教育》校本課程，音樂課首唱《畢節、我可愛的家鄉》。經過實踐、探索，逐漸摸索出一些經驗和取得一點成績。
（二）、全面實施素質教育，做好學生“減負”工作
1、嚴格執行教育廳《全省義務教育階段學校作息時間的通知》
我校嚴格按照《關於減輕中國小生課業負擔過重問題的若干規定》和《減輕中國小生過重負擔的規定》的精神，及時調整學校作息時間，既要保障了學生早鍛鍊的時間，也要保證學生回家學習和休息的時間，保障學生身體健康。
2、落實中國小生“減負”工作，杜絕學輔資料進入校園
學校更注重減輕學生的生理和心理的負擔，除從時間安排上有利於兒童身心外，也從知識的空間上給予學生自由選擇的餘地，學校要
求任何教師不得向學生推薦或強迫購買教學輔助資料，否則學校將嚴肅處理。另一方面學校還對教師提出向課堂四十五分鐘要質量，將教學任務在課堂上完成，每天留給學生的作業不得超過規定的時間。
學校嚴格規範收費行為，無違紀收費情況，無一例舉報。學校杜絕辦任何形式的補習班，學習困難學生採取個別輔導的形式，不允許採取留校方法集體補課。禁止教師進行有償家教。學校還從教學單元考核中減輕教師的負擔，每學期語文、數學、英語、物理、化學可只舉行單元質量測試及期末質量抽查，其他藝體科期末進行考查；瞭解教師教和學生學的情況，從不另增加其他名目的考核專案。
3、注重學生身心健康，落實《校園“三節”活動》
學校還進一步落實了《校園三節活動》，通過各種文體活動，豐富學生的課餘生活，學校開辦了各類課外活動小組，如音樂、美術、繪畫、球類、手工製作等文藝科技專案供學生自由選擇，學生參與面達到60%以上。學校還保證了學生的一小時的體育鍛鍊，從早操、眼保健操、體育鍛煉活動中達到學生鍛鍊身體的目的，確保學生有效的鍛鍊時間。 學校還增加了校園閱報欄，圖書閱覽室和班級圖書角，保證學生讀書看報的場所，拓展學生的知識面。同時積極組織輔導學生參加學區舉行的科技、朗誦、寫字、徵文繪畫、現場作文奧數比賽，培養學生特長，歷年我校的各類比賽成效顯著。
三、加強課堂教學管理，提高課堂教學質量
教學工作是學校的中心工作，是教師在整個教學過程中必須遵循的規範要求，是學校最主要的最根本的制度，它關係到學校教學秩序
的正常執行，規定和制約著教師的教學行為，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的基本保證。
1、實施教務主任負責制，確保教研活動落實
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