我校是一所普通的農村完全中學，教育教學工作紮實有序，教育教學質量多年來一直居於全縣農村中學的前列。現將我校具體情況做以下彙報：
一、學校基本情況
我校在職教師114人，一共有40個教學班，九年級畢業班共有504人（其中有144人就讀中職，其餘全部升入高中），升學率為100%；2017年參加大學聯考人數為450人（其中二本以上上線45人，三本上上線95人，升學率為99.9%）。學校在各方面建設上，投入大量的資金，現在學校硬體設施方面有很大的改變（現有4幢教學樓、三幢學生宿舍，塑膠跑道一個）。
二、學校採取的各項措施
為了能使黑石中學有一個更好的發展，學校制定了相關的政策、措施，現大概介紹一下我校的各項措施：
（一）、針對控輟保學工作制定了控輟保學工作方案，安排專人負責，並取得了明顯的工作成效。在校生鞏固率達到97%以上。在校生畢業率100%。
（二）、為了能更好激勵老師的工作熱情，學校制定了績效考核實施方案、會考和大學聯考獎金髮放方案。
（三）、為了黑石中學的學生有更好的發展，學校制定相關的值周制度；對教師和學生的出勤做了嚴格的管理。
三、取得的成績和麵臨的困難
近年來，經過全校師生的共同努力，我校在教學管理與教師隊伍建設方面取得了較大的成績，主要表現在建立了比較完善的教學考核制度，對青年教師有計劃地進行師德、業務培訓，進行了教學改革並取得了成效。學校實行了過程管理和目標責任制考核，加強了教育、教學的管理，學校的各項工作走上了規範化、制度化、精細化的軌道，大大調動了全體教職工教書育人的積極性和創造性，有力的促進了我校教育教學水平和教學質量的提高，學校的各項工作取得了好的成績，受到上級領導的一致好評。
但與我們的目標相比，還存在著較大的差距。當前本校存在的問題有：
1、我校學生人數較多，班級人數太多，教師上課比較費勁。這個需要改善一下。
2、目前我校存在一個比較嚴重的問題就是教師緊缺。
3、衛生問題需要進一步管理，讓師生逐步養成衛生習慣。
4、浪費糧食現象嚴重，垃圾桶內很多剩菜剩飯，往往有的同學吃一兩口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含義
5、學生家長的文化程度普遍較低，家長整日忙於生計，無暇顧及孩子，對子女的教育跟不上，學生缺乏必要的家庭學習氛圍，求知慾不高，上進心不強，意志薄弱，缺乏自信心。
6、我們的教學工作尚未做到“以學生為本”。我們的教師們從整體上來看完全可以說“工作勤奮、兢兢業業”。然而，教師整天忙碌、勞累，而大部分學生卻沒有學習興趣，不想學甚至厭學正是擺在我們面前的最殘酷的現實。之所以造成這種狀況，正是因為我們的教學工作中忽視了“學生”這個教學工作的主體。在教學工作中以人為本就是以學生的全面、和諧、主動發展和個性充分發展為本。然而我們的教學管理工作更多的關注的是教師的“教”而忽視了學生的“學”。
7、教學硬體設施的不足制約著我校教學工作不能有效地開展，一是學生所用微機老舊，數量嚴重不足，這給學生獲取資訊及正常開設微機課都帶來不小的困難。二是部分與新課程相適應的教學儀器用具短缺。隨著新課程的深入實施、教材的變化，沒有及時的更新補充，致使部分探究及演示實驗無法開展；教師用三角板、圓規，教具等常規教學用具損壞後沒有及時購置等。
總之，我校還存在很多不足和困難，但學校一定會竭盡全力解決它。
黑石頭中學彙報材料 [篇2]
皋蘭縣黑石川中學是皋蘭縣黑石鎮唯一一所農村標準化寄宿制初級中學，學校始建於1975年。學校佔地面積40020平方米，教學區、生活區、運動區佈局合理，建築堅固美觀。學校現有專任教師27人，其中高階教師2人，一級教師11人，二級教師13人，未評職稱1人。專任教師中本科及本科以上學歷教師13人，大專學歷教師10人，中師學歷教師4人，市縣級教學新秀、骨幹教師、學科帶頭人11名。現有教學班6個，配備有標準化物理、化學、生物、地理實驗室及計算機室、音樂室、美術室、體育器材室、衛生保健室、閱覽室、心理諮詢室功能室。目前，教師辦公室以年級為單位共3個、會議接待室和傳達值班室各1個。學校圖書室藏書量已達6300冊，生均30冊，並有一定數量的教參資料、工具書和報刊。學校緊緊以辦學理念、辦學思想、辦學願景的制定和工作推進為抓手，從精神力、執行力、形象力入手，努力開展學校文化建設活動。
一、鍛造精神力，確立鮮明有個性的辦學理念
學校核心理念是滲透於教育教學行為與學校各項管理工作中的最高價值標準，是學校文化之魂。多年來，我校致力於學校文化建設，總結凝鍊學校精神，在學校文化內涵、辦學理念、發展思路等方面進行了有益的探索，進一步提升了教育質量和辦學水平，全校上下逐步形成了共同的教育精神和價值追求，並以此確立了學校的育人目標和辦學願景。
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