為了使農村孩子受到和城裡孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。現將工作開展情況彙報如下：
一、基本情況
我校是屬於災後異地重建、設點並校的保留完全國小，總投資1000萬，佔地面積22畝。於2011年7月被陳倉區教育體育局命名設立陳倉區陽平鎮中心國小鄉村少年宮。並同時開展了興趣小組活動。
本學期我校少年宮開展的活動大致分為兩種：一種是周內興趣班，利用每週二、四下午放學後的50分鐘時間，進行活動，開展有少兒舞蹈班，招收學員25名，書法美術班，學員17名，趣味數學班，學員17名，小作文班，學員14名；第二種是假日班，每週六活動一天，上下午共上六節課，開展了劍橋英語初級班，學員21名，劍橋英語一級班，學員23名。
二、網站建設
為了讓我們的少年宮創辦的更好，為學生的學習成果建立一個展示的平臺，在學校經費不足的情況下，我校節省資金建立了自己少年宮的網站，網址是：。
三、2012年暑期招生計劃
本學期馬上就要結束了，暑假即將到來。為了能夠讓我校的學生渡過一個有意義且又安全的暑期，在前面幾期少年宮活動開展的基礎上，決定在今年暑期開設以下興趣班：
1、少兒舞蹈班，主要以教學少兒舞蹈和民族舞為主。以5至10歲學生為主。
2、書法美術班，以教學硬筆書法，簡筆畫、素描、水彩畫為主。年齡不限。
3、小作文班，以教學寫作技巧為主。招收三年級以上學生。
4、劍橋英語初級班和劍橋英語一級班，要求學生具有相應的英語基礎。
5、趣味數學班，以現行教材當中所涉及的一些趣味性數學問題為主的教學，同時展開一些拓展延伸，招收具有數學興趣且有一定數學基礎的三年級以上學生。
陵陽中心國小少年宮彙報材料 [篇2]
臨澤縣平川鎮中心國小座落在風景秀麗、綠樹成蔭的黑河北岸，始建於1969年，現有教學班15個，學生569人，教職工51人。校園內樹木蔥蘢，綠草如茵，亭榭、花壇、假山點綴其間，廣場、甬道、遊廊迂迴其中，是讀書求學的理想所在。
學校佔地88956平方米，校舍建築10745平方米，體育場地佔地17000平方米。理化生實驗室設施齊全，儀器配備達國頒二類標準；體育器材品種齊全，數量充足，滿足教學需要；圖書閱覽室藏書達2萬餘冊，生均15冊以上；微機室、電子備課室、多媒體教室、多功能演播廳、音美活動室裝備先進；建有與因特網寬頻連線的全數字校園網、衛星遠端教育網，實現了校園的資訊化。
我校立足學校實際，充分發揮現有裝置設施的作用，積極開展活動，目前，已經成為未成年人思想道德建設、綜合實踐能力培養的重要基地。
一、我校建設少年宮的指導思想
為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校在於2017年啟動了平川鎮中心國小鄉村少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價值體系為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，佈局合理、功能完備、資源共享互補，獨具平川鎮中心國小學校特色的.未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個專案已經充分開展活動，並已取得優異成績。
二、鄉村少年宮機構建設
我校專門成立了鄉村少年宮領導小組，指導、協調和考核“少年宮”建設，教職工全員參與工作，加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員到外地參觀學習，定期召開輔導員工作會，探討工作體會與經驗交流。我校鄉村少年宮領導小組成員：
組 長：張洪敬
副組長：任才林
成 員：劉建軍 李志春 馬吉海 璞志琰
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三、具體做法
1．做好宣傳發動工作，進一步達成共識。
充分利用廣播、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍；堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大輔導員培訓力度，利用“走出去、請進來”等各種各樣的培訓方式，努力培育一支高素質的專業教師隊伍，以滿足“鄉村少年宮”工程對師資的較高要求。
2．重視硬體建設
學校要高度重視“鄉村少年宮”的硬體建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，並多方籌措資金，使“鄉村少年宮”的硬體建設達到較高層次規模。
3.加強師資隊伍建設
在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導員隊伍。
4.積極開展活動
我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際。開展了以下幾個方面活動：
（1）思想品德教育活動。結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模範人物的事蹟，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進行政治、思想、道德和心理品質教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。
（2）文化藝術活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝製作等活動，培養孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱團、鼓號隊、書畫班等活動。
（3）體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動專案，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。
（4）遊藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的遊戲活動，因地制宜地建立多種遊藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團隊的重大教育活動和日常工作等。
（5）生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛鍊和以學工、學農、學軍等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮鬥的精神，提 2
高交往、合作和服務的社會能力。
（6）讀書活動結合國學經典誦讀制定相關的讀書活動計劃，計劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時間保障,閱讀課開齊開足, 課程表上體現明確。圖書室、閱覽室管理規範，責任明確；圖書借閱記錄詳細、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學生開放。班級均能建立圖書角，實現圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責任明確；圖書角管理規範、記錄詳盡。校內組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內容豐富,效果好。
總之，我校全體教師將以以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。
二〇一二年十二月
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