各位領導：
上午好！歡迎來到XX中學。下面我就我校的學校管理、校園文化、規範辦學行為、課程開設、學生社團等幾個方面的工作向各位做一簡要彙報：
一、學校管理
1、班子管理：一是講求“大膽放權，分工合作”；二是倡導“以人為本、情法並治”；三是制定科學合理的管理制度，使部門和機構的工作運轉有章可循、有序可依、有的放矢，增強了整個中層幹部隊伍的凝聚力、感召力和戰鬥力。
2、教師隊伍管理：普通教師管理一是抓責任意識，樹師德。二是抓學習充電，強師質。三是抓工作落實，細管理。四是抓評價考核，激熱情。
3、財務管理：學校後勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。學校各類物品採購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，後勤保障好師生學習、生活所需的物資供應，有衛生、消防、供水、供電生活設施，食堂有專人管理。
二、課程開設
紮實推進義務教育課程改革，嚴格按照課改要求開齊開全課程。音、體、美、綜合實踐、安全、資訊科技均配有專職教師和兼職教師，並開足課時。
1、有效開展綜合實踐活動。抓實綜合實踐活動課。認真落實開發區有關檔案精神，安排專任教師，協調各部門開闢並充分利用綜合實踐基地，開展了《玉米種植與管理》、《秋季小蔥的種植和田間管理》、《秋季菠菜的種植和田間管理》等主題研究，舉辦了愛我家鄉攝影大賽，綜合實踐活動課教學實現了常態化。
2、合理開發校本課程。抓好校本課程。繼續搞好校本課程研發工作，結合上學期校本課程開發與實施情況，學校將繼續完善校本課程體系建設，補充或編寫教材等，基本形成能滿足實施新課程需要的一套校本課程體系。我校先後開發了：《火筆烙畫》、《篆刻藝術》、《放飛希望——合唱》、《舞蹈》、《校園籃球》、《校園排球》、《電腦藝術設計》、《書法藝術》等多門課程。抓實過程檢查督導，認真組織教師上好每一節校本課。
三、規範辦學行為
1.規範教學管理。健全教學常規管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施。全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。
2.規範招生行為。我校堅持義務教育免試入學制度，按照免試就近入學的原則招生，確保片內適齡兒童全部入學接受義務教育。2017年我校共招生XX人。在學生入學後，及時完成學籍電子註冊，同時按要求做好了學生變動及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全，不辦特色班、重點班，實行陽光分班。
3.嚴格遵守作息時間。嚴格執行教育局統一規定的作息時間表，確保學生在校時間不超過7小時。嚴格執行節假日放假安排，不佔用課餘和節假日時間。
4.嚴格控制考試和學生課外作業量。不按考試報名費和作業本費，代收教輔費。
四、校園文化建設
我校三風一訓完整，確立了“立德立學 立人立世”的校訓，形成了“求真、向善、文明、務實”的校風，“樂學、勤學、善學、博學” 的學風，和“敬業、精業、創新、奉獻”的教風。精心設計了校徽。我校用心班級文化、校園文化建設，精心佈置校園環境，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，力求讓學生在耳濡目染中開闊眼界，陶冶情操。一樓大廳感恩版塊：由烙畫《二十四孝圖》和我校感恩活動剪影組成。一樓樓道主要內容為我校德育活動展示。我校還重點佈置了美術活動室，三樓主要內容為美術作品展示。在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化。同時用心班級文化環境建設。各班都有自己的班規、班級名片、班訓。各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性。但是由於多方面原因，我校的校園環境的文化氛圍還不夠濃厚，中心內涵彰顯的還不明顯，設計製作略顯單調粗糙，不夠精美，和許多學校相比差距還很大。
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