我校始建於1951年，現學校佔地18782平方米，學校建築面積4120平方米，轄區內人口達16000人。學校現有19個教學班，在校學生918人，教職工61人。
我校自2003年12月被評為市規範化學校以來，繼續全面貫徹國家教育方針，加強學校硬體建設，積極深化課堂教學改革，強化學校管理，深入落實了規範化建設理念，全面提高教育教學質量，促進了我校持續、穩定、健康的發展。現對我校近幾年的情況具體彙報如下：
㈠不斷完善教學設施, 提升辦學條件
近年來，各級政府高度重視教育工作，不斷加大投入，改善辦學條件，充實內部設施，美化學校環境。投資200多萬元新建面積2045平方米的辦公實驗樓一棟，相繼完善了實驗室、儀器室、圖書閱覽室、微機室、多媒體教室、音樂教室，美術教室等功能教室的建設；對原有教室進行了裝修，全部安裝了空調，硬化了學校的路面，擴大了學生活動的場地；根據課程標準配備教學儀器、器材，音樂、美術、體育、衛生及心理諮詢室所需器材；圖書報刊、教參工具資料種類及更新數量、生均圖書數量等達到標準要求;學校微機室按學校人數最多的班級配備，專任教師保證每人手一臺計算機，並保證網路的暢通。
㈡規範學校管理，力求科學高效
我校遵循“以學生髮展為本，為學生終身發展負責”的教學理念，全面貫徹教育方針，努力推進素質教育，深化教育教學改革。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科 1
學、規範、開放的高效率的執行機制。注重基礎管理，按“嚴、細、實、新、恆”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節做起，抓反覆，反覆抓，抓重點，抓提高。使學校工作基本達到了“每天有人負責，凡事有章可循，凡事有據可查，凡事有錯必糾。”
㈢規範辦學行為，穩步提升課程實施水平
近幾年我們結合當前的教育形式，並針對學校發展面臨的諸多問題，提出了“落實課程標準，規範辦學行為，努力提高課程實施水平”的辦學思路，具體來講著重從以下幾個方面著手：
（1）著眼學生長遠發展，抓好學生的養成教育
新課程標準的基本目標是培養學生良好習慣，開發學生髮展潛力，近年來為了培養學生良好的學習和行為習慣，我們舉辦了一系列的德育活動，即豐富了學生的生活，也讓學生在活動中得到了教育，逐步幫助國小生培養起良好的生活和學習習慣。同時充分利用展板對學生進行養成教育。
（2）豐富學校課程設定，落實國家課程標準
近年來，我們克服師資老化、專業教師缺乏等諸多難題，開發《國小生養成教育》、《我的家鄉》《葡萄酒釀造》和《快樂英語》等四門校本課程。今後我們將把學校校本課程進一步豐富、規範，更有針對性，並逐漸形成模組，形成學校的特色。
（3）大力開展讀書活動，大力推進書香校園建設。我們在充分調研的基礎上，計劃通過網路媒體、致學生的一封信、圖書捐贈、教室圖書角建設、讀書小明星評選等一系列活動的開展，在全校掀起讀書活動
的高-潮，為增加學生的文學修養，提高國小生的閱讀寫作能力創設良好的輿-論氛圍。
㈣德育為首，全面育人。
學校堅持德育為首，實施“兩全”教育，德育工作目標明確，實現了德育建設的長效管理機制。德育活動內容豐富、形式多樣校、主題教育常抓不懈，培養了學生良好的道德品質和健全的人格。
學校注重挖掘中華文化精髓，重視校園文化建設並開展內容多樣、形式活潑、富有實效的校園文化活動。校內建有多處主題文化長廊，各宣傳教育設施齊全，文化氛圍濃厚。學校每學期第六週為法制安全教育周，安全檢查、教育、演練及時有效。
㈤關注教師專業成長，努力打造一支高素質教師隊伍
優秀的教師隊伍是實施素質教育的關鍵。近幾年來，我們注重了教師的培養力度，關心教師的專業成長，增加了教師培訓經費，為教師提供外出學習和參加各類業務培訓的機會。建立了一支“創新務實、樂於敬業、品德優育”的教師隊伍。學校堅持以人為本的管理理念，營造自由、民主的學術氣氛和寬鬆的教學環境，使每個教師的才華都得以發展，把教師的人生價值與學校的發展融為一體，讓教師由一個教學活動的參與者轉變為學校的管理主人。學校現有市級以上優秀教師、教學能手和先進個人等共5人。
由於我校全體教師共同努力，近幾年取得了不錯的成績，並先後被為：“市級實驗室建設規範化學校”、 “區級文明單位”、 “區級少先隊陣地建設規範化隊室”等榮譽。
二、工作中存在的不足及改進措施
1、由於市招標裝備沒有到位，我校班班多媒體還沒有安裝到位。爭取在今年四月份全部安裝完畢，並對教師進行全員培訓，指導教師充分利用。
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