為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編整理的學校德育實施方案，希望對大家有所幫助。
學校德育實施方案1
為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。
一、指導思想
為落實《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。
二、活動意義
感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。
三、目標要求
1、提高感恩素養。明確什麼是感恩？為什麼要感恩？如何感恩？
2、促進校園和諧，融合師生關係，促進校園平安。
3、促進家庭和睦，完善人際關係，構建和諧社會。
4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。
四、主要內容
感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
五、步驟與日常要求
1、制定計劃，保證活動有序進行。
各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。
2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。
●日常要求
1、感恩社會的關愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用“服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。
2、回報父母養育之恩
開展為父母多做事，每天為家裡做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。
3、感激老師的教誨之恩
開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校後和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音巨集亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音巨集亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師佈置的作業，表達對老師的感激之情。
4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助
見面後要主動問候；得到幫助後要真誠地說聲“謝謝”，做錯事後要主動說聲“對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
5、感恩自然的賜予
開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自願者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。
6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。
7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任並做好指導工作。
8、本方案作為長效教育機制，根據學段、學情安排實施。
學校德育實施方案2
一、活動目的
進一步增強學生的組織紀律性，鞏固學生原有的良好學習習慣、生活習慣；進一步增強學生的職業素養，強化學生職業意識，使學生回校後能迅速適應學校生活，積極地按照學校的培養目標努力學習，使他們成為一名合格的中職學生。
二、活動時間
xxxx年9月1日至9月8日
xxxx年9月9日上午彙報展示。
三、活動內容
禮儀訓練軍事訓練法制安全講座德育常規
四、領導機構
組長：
副組長：
成員：
五、工作安排
1、禮儀訓練考核
組長：
成員：
2、軍事訓練考核
組長：
成員：
3、宿舍內務考核
組長：
成員：
4、校園衛生、文明禮貌考核
組長：
成員：
5、校園音響廣播：
考核時間：
上午7：40——12：00；
下午2：20——5：30；
晚上7：00——9：00。
六、工作職責
1、訓練小組長負責各訓練專案的內容設定、訓練教師的組織和管理；考核組全權負責對各項訓練的組織實施；對參訓班級的訓練效果；對學生宿舍衛生、內務整理情況；對校園衛生、學生禮儀禮貌等方面進行全面考核。
2、專業部主任和德育幹事負責組織本專業部各班級的參訓工作；對班主任的出勤、班級訓練的組織情況進行考核；對在訓練過程中出現的問題配合訓練老師及時處理，保障訓練質量。同時在學生回到教學區後，專業部要加強對學生在教學區的秩序、禮儀禮貌和衛生習慣進行管理和考核。
3、學生處人員根據分工，負責每天早上、下午的集合組織和學生總結；巡查校園衛生和學生的禮儀禮貌情況，每天下午5點收集各考核組考核結果並進行彙總。中午時段和下午放學時段進入宿舍督促管理人員的工作，同時加強學生在宿舍內紀律的管理，晚自習後進入宿舍加強就寢紀律的管理。
4、裝置部負責訓練所需音響及其它相關裝置的準備、安裝及維護，已保證訓練的需要。操場處、演播廳內、門廳處需要音響裝置。
5、後勤處負責訓練的後勤保障相關工作。
6、行政辦公室做好德育周活動的宣傳報道，負責做好彙報展示的會場相關準備工作。朝露文學社負責訓練快訊的編輯和資訊報送工作。
7、每天晚自習向專業部通報當天各項考核結果，專業部對較差班級或個人進行批評、整改。
學校德育實施方案3
一、指導思想。
以中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》,貫徹落實xx，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進班級德育工作的科學化、規範化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學生的基本道德和行為規範的教育;公民道德與政治品質的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的新人。
二、德育目標：
1、認識目標：瞭解家鄉的風土人情，瞭解祖國的版圖、自然環境和資源，瞭解《中學生守則》、《中學生日常行為規範》的要求，初步瞭解健康的心理品質的內容，初步瞭解與學生密切相關的法律知識。
2、行為目標：能尊重、愛護國家標誌，如國旗、國徽，能用《守則》《規範》《校紀校規》規範自己的言行，做一個合格的中學生，生活自理，積極參加校內外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標：熱愛家鄉，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學、愛他人、愛集體。
三、德育內容
1、政治教育：加強建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養學生的民族自尊心、自豪感、認同感、歸屬感，進而激發學生熱愛祖國，建設祖國，獻身祖國，為祖國富強而奮發學習的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉變化為內容的愛家鄉教育;愛班級、愛學校，正確看待集體與個人關係的集體主義教育;尊重、關心、團結集體成員，有團隊精神，言行舉止文明，知行統一等文明行為習慣的教育;對學生進行勞動實踐和勞動習慣的培養和教育;培養創新意識，創造能力;以文化名人成長經歷為主進行學習目的、方法的教育;進行分辨美醜、善惡、是非能力的教育;提高安全防範意識，學會自覺抵禦各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優良傳統的教育;愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育;愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育。
4、法紀教育：《中學生守則》《中學生日常行為規範》《校規校紀》教育;《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學生相關的法律條款的宣傳與教育。教育學生知法守法，，敬畏法律，增強自身維護權意識，學會依法維權。
5、心理教育：中學生健康心理標準的教育;自尊自愛，誠實勇敢，積極上進的教育;與老師、同學正常交往的人際關係教育;公正客觀認識學生自身能力的培養和教育。
6、感恩教育：引導學生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環保教育：教育引導學生養成好的行為習慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節約資源能源，保護環境，愛護生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學生遵守交通規則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧遊戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施
1、強化師德師風觀念，加強師德歷練。班主任要增強師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強烈的感染力、創造力、發展力。以人格影響學生的人格，以情感喚醒學生的情感，為學生做出榜樣。
2、建立班級交流平臺、網頁。設立學校檔案、法律法則、班級日誌、學生留言、學生表現記錄、活動安排、比賽結果、獲獎名單、外地外校經驗、本校經驗、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目，
3、參加“慶祝教師節”、校規校紀、《守則》、《規範》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節日，以及民間傳統節日和重大歷史事件(如“一二·九”等)，舉行形式多樣的各項德育活動。
4、改進班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術。多關心愛護學生，多做細緻的思想工作，多方引導和幫助學生，克服冷、生、硬和挖苦學生的情況發生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學生停課，禁止對學生家長使用訓斥的語言。促進班級形成一種勤奮學習、奮發向上的班風。
5、加強學生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進，幫助後進學生，善於發掘啟用後進生的亮點，增強其自信，使每名學生都能夠保持良好的學習狀態。
6、在班級開展公民道德建設教育和文明禮儀教育，開展建立文明班級活動，把活動和學校的“五校“聯創結合起來，通過班會、牆報、手抄報，黑板報等形式開展教育活動，達到潛移默化的目的，提高學生的文明程度。
7、加強法制紀律教育和心理教育，定期進行法制紀律教育的宣傳和案例分析，把學生的違紀降低到最低程度。聘請心理教育教師對學生進行心理健康教育，進行好心理諮詢，解決學生的心理負擔和心理疾病，促進學生的學習。
8、利用班會、板報、演講等形式對學生進行愛國、愛校、愛家教育。.
9、建立班級德育教育網路，發揮學校、家庭、社會德育教育綜合網路的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道瞭解家長對學校的訴求，及時向家長反饋學生在學校的學習狀況、道德情況、行為表現。拓展學生的社會活動空間，讓學生開闊視野、瞭解社會，參加社會實踐、社會服務，增強學生的責任意識，主人公意識。
學校德育實施方案4
為全面貫徹黨的`教育方針，落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中國小的德育目標，加強德育內容、途徑、方法的創新，規範德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定國小德育工作實施方案如下：
一、切實加強德育工作的領導
1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。
2.成立德育教育工作小組。
組長：
副組長：
組員：
二、抓好隊伍建設，強化德育意識
1.完善管理網路。繼續建立完善校內德育管理網路，實行校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。
2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務意識。以師德規範為核心，以提高班主任的業務素質為突破，在全校範圍內廣泛開展師德建設系列主題教育活動，健全日常監督制度。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。
3.優化骨幹隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，通過上崗培訓、師徒結對等有效方式，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。
三、加強常規教育，培養文明學生
1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書徵文、演唱革命傳統歌曲等途經，結合重大紀念日、節日活動，培養學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.狠抓養成教育。班主任在班級常規管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養成教育。校園環境衛生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養成愛清潔、講衛生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。繼續推行值崗制度。特別對各班的常規情況進行量化考核，每天公佈檢查分數，每週進行小結。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。
3.加強法制教育。積極創設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、徵文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立後進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現。
4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要採取有效措施，淨化校園周邊環境，淨化學生的成長空間。
5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人;讓學生懂得生命的意義。
四、加強陣地建設，優化育人環境
1.班級環境美化。班級環境要做到美化、教育化，充分發揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創設“潔齊美”的環境。倡導全員參與，突出人文關懷，體現學校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每週一的升旗儀式，國旗下講話內容以貼近學生的思想實際，形成序列。
五、豐富德育活動，拓寬德育渠道
根據重大節日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們瞭解歷史的視窗、開闊交流的途徑;成為孩子們強身健體、協調發展、培養競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。
六、重視家校聯絡，發揮教育合力
積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，主動跟家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。辦好家長學校，做好家訪工作，發揮家庭教育的作用。
學校德育實施方案5
一、指導思想
緊緊圍繞“兩型社會”建設要求，以強化節約資源和保護環境意識為主線，以開展建立“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節約環保，厲行節約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內化，形成勤儉節約的良好習慣和保護環境的責任意識，充分發揮學校在“兩型社會”建設中的表率與輻射作用，為建立“兩型社會”做出積極貢獻。
二、建立主題
建立“兩型”學校，培育高素質人才。
三、建立工作領導小組
組長：
組員：
四、活動安排
1、成立學校建立工作德育活動領導小組。在德育校長牽頭領導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育建立活動順利開展。
2、制定學校建立德育活動方案。在學校德育管理中，結合校園仁愛文化建設與文明建立工作，積極摸索節約、環保的能力培養與活動實施的特色。
3、搞好學習宣傳動員。充分發揮學校廣播站、校園網、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳兩型理念，培養“節約資源、保護環境”的意識，營造建設兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校建立中的模範帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。
1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”建立教育管理要求。
2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“兩型”建立活動。
3）通過校園廣播電臺、校園網宣傳“兩型”社會建設基本內容。
4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節約、環保意識的教育。
5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。
6）組織青年志願者開展社會實踐宣傳和“兩型”建立示範崗活動。
7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。
8）擬定、發放給全體家長的公開信。
學校德育實施方案6
一、加強組織領導，紮實德育隊伍建設工作。
學校從抓黨建思想、工作作風入手，充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模範作用，積極開展建立活動，成立了以校長為組長的工作領導小組，下設以教導處、大隊部為具體辦事機構。結合xx學習活動，黨政班子實事求是，發揚民主，密切聯絡群眾，形成了文明健康良好的校風。
1、堅持學校行政領導政治學習制度和業務學習制度，不斷提高政治理論、業務素質和政策水平，增強執政能力。
2、堅持行政例會制度，定期安排和檢查總結學校各項工作，做到工作有安排、有落實、有檢查、有總結、有評估，分工具體，責任明確。
3、成立校務公開工作領導小組，制定校務公開工作制度，建立校務公佈欄和校長信箱，及時瞭解並公開學校情況，妥善解決師生中存在的問題。
二、堅持以德立校，形成文明校風。
1、加強師德建設工作。
我校教職工管理將以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和“八榮八恥”基本點，制定有嚴格的政治學習制度和政治學習計劃。組織教職工學習貫徹《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，繼續進行以“講文明、樹新風”以及“八榮八恥”為主要內容的師德教育，通過優秀教師典型的示範和輻射作用，開展“養師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動。每學年舉行“紅燭杯”演講比賽，進一步了提高廣大教職工的思想認識和職業道德修養，做到“愛事業，做能人;愛學校，做主人;愛學生，做師表”。學校堅持每星期二下午政治學習，考勤嚴格，全面完成了上級下達的政治學習任務。在學習中，學校注重對教師進行xx的教育，時事政策和形勢任務教育，職業道德和職業紀律教育。
2、加強學生行為道德教育。
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”學校把創“紅旗班級”和“國小生日常行為規範”作為規範學生行為的重點和標準，認真開展“創文明校園，評紅旗班級”活動，做好紀律、衛生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每週的公佈，狠抓“五個一”陣容建設。學校結合本校特色，廣泛開展“讀書讀報”、“21世紀我能行”、“學會感恩，親情體驗”、“和諧校園”、“愛心奉獻”等社會實踐活動及主題中隊活動。學生們在活動中潛移默化地接受了教育。正是一系列豐富多彩的教育活動的展開，學校形成了生動活潑的德育工作局面，促進了學生良好行為習慣的形成。
三、加強校園建設，創設育人環境。
“鍾靈毓秀、人傑地靈”。優美的校園環境使學生成人、成才的重要外部條件。教學樓粉刷一新，校園內綠樹成蔭、繁花似錦，紅牆、綠樹、紅花裝點著美麗校園，步入校園，令人賞心悅目。
我校從校園文化建設上入手，做到了步步有景，處處育人，讓每件事物都充滿教育意義，讓校園真正成為學生健康成長的樂園與祥和溫馨的家園。
學校和各班每月辦好一期黑板報，校園裡有可視的教育資料。每年學校都要舉辦運動會，豐富了學生的校園文化生活。
