一、指導思想
為積極推進課程改革，全面實施素質教育，進一步提高我校教師的專業水平，檢閱青年教師的教學陣容，發展和培養一批校級青年骨幹教師，推動全校青年教師以及全體教師的教學研究，特制定我校2017—2011學年第二學期，具體安排如下：
二、組織領導機構
領導小組組長：王得祥
組 員：王玉良 施紅玉 魏晉民
評 委 組：文科組：王玉良 施紅玉 楊紅英 溫發蓮
綜合組：王得祥 魏晉民 張建華 王臣中
三、評比內容
參評教師上課內容由由參評教師自己確定，評委組成員根據課改要求制訂的評分表打分。
四、基本要求
以現代教育理論為指導，以學生為本，能充分落實學生的主體地位，發揮學生的主體作用，教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，教學手段先進，充分利用多媒體手段，注重學生的合作意識、創新精神、實踐能力的培養，教學效果良好。
1．課堂教學佔70%。本堂課的教案佔20%。課件佔10%。
2．教案（一式2份）其要於上課前交給教導處施紅玉主任或魏晉民老師處。
五、評比程式
1、參評物件
文科組：郭玉紅 魏庭玲 翟海燕 李青玉 李維慶 鄭世雄 魏 波 綜合組：王興業 李曉雲 張國琴 王汝霞 王 銳 周金霞 韓曉燕
馬 力
2、提前一天通知參評教師。
六、評比時間：第六週—第七週
七、評比地點：實驗樓二樓南多媒體室（若兩組在同一時間則其中一組在教室）
要求本學科沒課的其他教師在組長組織下必須參加聽課，參加聽課情況記入本組優秀學科組評比依據。請各位學科組長認真負責。
八、獎勵辦法
本次活動評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。頒發校內證書，其結果將作為下年度評“優秀學科組”和個人評優的重要依據。最終的比賽結果在比賽結束後十個工作日內向全體教師公佈。
望各位相關老師認真閱讀此方案，建議空課教師參與聽課和課堂教學評價。
學校評優課實施方案 [篇2]
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛鍊自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇於探索、挑戰自我的氛圍，以賽促教研、促學習、促業務能力的提高，實現青年教師的專業成長。經學校研究決定，在2017年5月份開展由教務處主辦，師訓科研處、資訊中心協辦的洛陽八中青年教師（35歲以下）優質課大賽。具體方案如下：
一、組委會
青年教師優質課大賽組委會
組 長：付耙牯
副組長：薛獻民 霍雲龍
成 員：王之萬 付向陽 閆遂斌 劉海亮 楚振渠 韓懷璞
協 調：閆遂斌 劉海亮
統 計：曹令立 徐華毅 李新成 電腦員：王拉練
二、評委會
大賽邀請以下領導和專家擔任本次大賽的評委：
付耙牯 薛獻民 霍雲龍 王之萬 付向陽 閆遂斌 劉海亮 楚振渠 王志鋒 楊榮傑 閆道君 程方進 馬惠霞 韓懷璞
張裡沙 劉潤克 伍 哲 許偉超 吳懷芳 麻繼紅 伏忠於 郭桂芳 高曉轉 趙青菊 趙 維 劉素娟 朱林旗 蔡三鎖 安旭光 任富樂
三、參加物件
本次大賽的`做課教師要按新教育教學理念組織教學過程。根據我校教學工作實際需要，經學校研究，安排下列教師參加本次青年教師優質課大賽。
語文：任江猛、職京京（田莉老師因故退出）
數學：王江麗、喬石冰
英語：楊劍飛、徐桂芳
物理：李向梅
化學：王帥
生物： 曹令立（張培、常俊輝老師因故退出）
政治：魏曉慧（遠會娟老師因故退出）
歷史：張豔萍
地理：倪雯（兩人協商確定上課）
四、比賽專案及要求
1、此次優質課評比包括、課堂教學（40分鐘）（佔70%）、說課（佔30%）最後計算參賽教師的總分。取前5名為特等獎，後7名為一等獎。
2、備課：參賽老師就所帶班級、所帶學科、教學進度選出一節課，進行教學設計，寫出為學（教）案（應具備較為詳細內容）。參賽教師在比賽前交一份學（教）案設計於教務處（含電子版和紙質版）。
3、課堂教學：根據教學設計的具體內容，實施課堂教學。基本要求為：以新課改教育教學理論為指導，以學生為本，發揮學生的主體作用。教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，教學手段先進，合理使用電教手段，體現紮實的教學基本功，注重學生的小組合作意識、創新精神與實踐能力的培養，教學效果明顯。
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