隨著就業競爭的日趨激烈，近幾年，考證熱在大學校園內是急劇升溫，且呈現出低年級化趨勢。長假剛結束，各大高校的圖書館座無虛席，學習氛圍濃厚，甚至很多大一新生都已經開始準備加入“考證”一族。
小王是淮陰師範學院大一的學生，入學第二天，剛忙完報道的相關手續，她就帶著厚厚地資料開始準備考證複習了，說起自己大學四年考證的計劃，小王顯得很有準備。
大學生小王：“今年大一我對大學的規劃就是，首先英語四級證是一定要考過的，然後接著是考六級證，就是國小教育的畢業證是一定要拿到的，如果有能力的話 我還會考慮考一下會計證。”
與小王一樣，很多大一大二的學生都早早的開始了考證之旅。雖然很多人的自身專業並沒有計算機、會計等相關方面的技術要求，但很多學生還是不惜花費精力去考證。
大一學生：“首先要過那個英語四級，然後教師資格證是必須考的，儘自己的能力，能考的都考。”
大二學生：“好像現在考了三個吧，考教師證啊，會計證啊，營養師證這些東西，主要就是這些。”
究竟這些五花八門的證書對於今後的就業有沒有實質性的作用呢?不少大學生在積極考證的同時，也感到非常的迷茫。
大一學生：“不是說證書越多就越好找工作嘛，都是聽學長學姐說的。”
大二學生：“我想不說有用吧，至少心裡有底，或者說自己的信心會足一點，或者說找到好工作的籌碼，資本會多一點，我覺得至少有這個原因吧。”
證多傍身? 盲目考證不可取!
在調查中記者發現，大學生熱衷的考證，除最常見的英語四六級考試，計算機等級考試外，還有註冊會計師、電子商務師、營養師和司法考試等專業考試科目，而各行各業內設的資格考證更是不下上百種。相對於有目的的考證，盲目亂考證的現象更是不在少數，有的學生甚至為了考證而耽誤了功課。
淮陰師範學院教務處實踐科呂靜品：“就是為了考證，突擊學習，他就去逃課，不去上課他的.理論知識就會缺失，將來他工作的時候，只是有這個證書了，真正工作的時候理論的知識，理論的功底就不紮實，肯定會出現這種現象。”
呂老師介紹，如今許多大學生考證目的就是“多個證多條路”，逢證就考，並無清晰的目的性。
呂靜品：“我們學生，現在他進入大學之後，他對他將來，比如說他選某一個專業，將來能不能從事這個專業，他沒有，就不好確定，因為根據我們目前的這種形式，就業形式比較嚴峻，不如說他將來從事這個專業，以後有可能他找的這個工作不是這個專業，所以學生就想他多一個證書，就多一個就業的砝碼。
對於大學生考證熱需要理解，但也確實需要為其降溫，不是不支援考證，而是通過強化職業規劃教育，引導學生理性考證，有針對性地考證。同時除了考證，大學生的職業素養和能力還有很多途徑可以培養。
呂靜品：“你一定要做好自己的人生規劃，將來自己打算做什麼工作，從事什麼工作，就要有這個工作相關的那些證書，還有現在國家不是出臺了一些，那種就是清理國家職業資格證書，有的證書就是太亂了，社會上的培訓機構也太多了，亂收費的現象比較多，所以希望同學們不要盲目的考證。”
