學前教育教師資格考試《保教知識與能力》有哪些考點呢?來看看下面本站小編整理的這些相關考點內容吧!希望可以為您帶來幫助哦!
一、幼兒教育的性質
1.基礎性2.公益性
二、幼兒教育的意義
(一)幼兒教育對個體發展的意義
1.促進生長髮育。提高身體素質。
2.開發大腦潛力，促進智力發展。
3.發展個性，促進人格的健康發展。
4.培育美感，促進想象力、創造性的發展。
(二)幼兒教育對於教育事業、家庭和社會的價值
三、幼兒園教育目標
幼兒園教育目標是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化.是國家對幼兒園提出的培養人的規格和要求，是全國各型別幼兒教育機構統一的指導思想。我國幼兒園教育的目標是對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
四、幼兒教育的任務
《幼兒園工作規程》對幼兒園的任務作了明確規定，幼兒園的任務是：實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進身心和諧發展。同時，幼兒園要為家長參加工作、學習提供便利條件。
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1.學前兒童發展知識和了解幼兒的能力。熟悉嬰幼兒生理與心理髮展的基本規律、年齡階段特徵、個體差異及其影響因素的相關知識和了解幼兒的基本方法，並能夠運用這些知識瞭解幼兒。
2.學前教育理論知識和應用能力。掌握教育基本理論和學前教育基本原理，理解幼兒園教育的特性，瞭解幼兒教育歷史和幼兒園教育改革動態，並能結合幼兒教育實踐問題進行分析。
3. 幼兒生活指導的基礎知識與能力。掌握幼兒園一日生活和幼兒衛生、保健、營養、安全等方面的基本知識，並能在實踐中應用。
4.幼兒園環境創設的知識與能力。瞭解幼兒園環境創設的意義、功能和創設原則，並能結合幼兒園教育實際加以運用。
5.遊戲指導與組織實施教育活動的知識和能力。理解幼兒園遊戲的意義、作用與指導方法，能根據幼兒園教育目標和幼兒實際組織和實施教育活動。
6.幼兒園教育評價的基礎知識和能力。瞭解教育評價的基礎知識，能夠運用評價知識對教育活動進行反思，改進保育教育工作。
考試內容模組與要求
考試內容主要涵蓋學前兒童發展、學前教育原理、生活指導、環境創設、遊戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等七個模組。能力要求分為了解、理解、熟悉、掌握、運用五個層次。
具體考試內容與要求如下：
(一)學前兒童發展
1. 理解嬰幼兒發展的涵義、過程及影響因素等。
2. 瞭解兒童發展理論主要流派的基本觀點及其代表人物，並能運用有關知識分析論述兒童發展的實際問題。
3.瞭解嬰幼兒身心發展的年齡階段特徵、發展趨勢，能運用相關知識分析教育的適宜性。
4.掌握幼兒身體發育、動作發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
5.掌握幼兒認知發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
6.掌握幼兒情緒、情感發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
7.掌握幼兒個性、社會性發展的基本規律和特點，並能夠在教育活動中應用。
8.理解幼兒發展中存在個體差異，瞭解個體差異形成的原因，並能運用相關知識分析教育中的有關問題。
9.掌握觀察、談話、作品分析、實驗等基本研究方法，能運用這些方法初
步瞭解幼兒的發展狀況和教育需求。
10.瞭解幼兒身體發育和心理髮展中容易出現的問題或障礙，如發育遲緩、肥胖、自閉傾向等。
(二)學前教育原理
1.理解教育的本質、目的和作用，理解教育與政治、經濟和人的發展的關係，能夠運用教育原理分析教育中的現實問題。
2.理解幼兒教育的性質和意義，理解我國幼兒教育的目的和任務。
3.瞭解中外幼兒教育發展簡史和著名教育家的兒童教育思想，並能結合幼兒教育的現實問題進行分析。
4.理解學前教育的基本原則，理解幼兒園教育的基本特點，能對教育實踐中的問題進行分析。
5.理解幼兒園以遊戲為基本活動的依據。
6.理解幼兒園環境創設的重要性。
7.理解幼兒園班級管理的目的和意義。
8.掌握《幼兒園教育指導綱要(試行)》在幼兒園教育活動的目標、內容、實施和評價上的基本觀點和要求。
9.瞭解我國幼兒教育的改革動態與發展趨勢。
(三)生活指導
1.熟悉幼兒園一日生活的主要環節，理解一日生活的教育意義。
2.瞭解幼兒生活常規教育的要求與培養幼兒良好生活、衛生習慣的方法。
3. 瞭解幼兒衛生保健常規、疾病預防、營養等方面的基本知識。
4. 瞭解幼兒園常見的安全問題和處理方法，瞭解突發事件如火災、地震等的'應急處理方法。
(四) 環境創設
1. 熟悉幼兒園環境創設的原則和基本方法。
2. 瞭解常見活動區的功能，能運用有關知識對活動區設定進行分析，並提出改進建議。
3.瞭解心理環境對幼兒發展的影響，理解教師的態度、言行在幼兒心理環境形成中的重要作用。
4.理解協調家庭、社群等各種教育力量的重要性，瞭解與家長溝通和交流的基本方法。
(五)遊戲活動的指導
1.熟悉幼兒遊戲的型別以及各類遊戲的特點和主要功能。
2.瞭解各年齡階段幼兒的遊戲特點，並能提供相應材料支援幼兒的遊戲，根據需要進行必要的指導。
(六)教育活動的組織與實施
1. 能根據教育目標和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育內容，確定活動
目標，設計教育活動方案。
2. 掌握幼兒健康、語言、社會、科學、藝術等領域教育的基本知識和相應教育方法。
3.理解整合各領域教育的意義和方法，能夠綜合地設計並開展教育活動。
4.能根據活動中幼兒的需要，選擇相應的互動方式，調動幼兒參與活動的積極性。
5.在活動中能根據幼兒的個體差異進行指導。
(七)教育評價
1. 瞭解幼兒園教育評價的目的與方法，能對保育教育工作進行評價與反思。
2. 能夠利用評價手段發現教育活動中出現的問題，提出改進建議。
