第一部分教育理論與實踐
一、填空題(每空0.5分，共5分)
1.根據教學語言表達方式，把教學語言劃分為_____________、___________、__________和________。
2.課堂教學的三個要素是__________、___________、______________。
3.閱讀教學改革的著力點應放在：堅持___________閱讀，鼓勵__________閱讀，推進_________閱讀。
二、教學設計(15分)
請為拼音“aieiui”教學寫一個教學設汁片段。
第二部分專業基礎知識
一、單項選擇題(每小題2分，共10分)
1.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是()。
A.愧疚必須品防微杜漸額首稱慶
B.搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住
C.剽悍金剛鑽始作俑者不明就理
D.撮合板著臉破涕為笑奉為圭臬
2.下面句子中說法完全正確的一項是()。
A.詹天佑是我國傑出的愛國工程師
B.《七步詩》的作者是曹操的兒子曹丕
C.“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”選自《長歌行》
D.《史記》是中國第一部編年體通史
3.下面句子中有錯誤的一項是()。
A.李大釗同志是中國共產黨創始人之一
B.《賣火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品
C.李四光是我國地質力學的創始人，是卓越的科學家
D.“知音”一詞來源於戰國時期俞伯牙、鍾子期的故事
4.下列各項中，加點的詞語使用不恰當的一項是()。
A.剛剛甦醒的大地上，裊裊炊煙瀰漫開去，遠處傳來汪汪的狗吠聲，一切顯得那麼靜謐
B.歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標誌
C.演講是一種藝術。演講中勢如破竹的滔滔雄辯，侃侃而談，未必能贏得高明的聽眾
D.水面鑲嵌在高峽深谷中，平滑得像綢緞一般，稍微抖一抖，波紋便盪漾起來，精緻且迷人
5.下列句子沒有語病的一項是()。
A.雷鋒的釘子精神，是值得我們學習的
B.我們在作文中，應儘量避免不寫錯別字
C.思想內容是否健康，應是衡量好作品的重要標準
D.同學們以敬佩的目光注視和傾聽著這位企業家的報告
二、科技文閱讀(10分)
閱讀下面的科技文，完成後面的問題。
沙塵暴敲晌了警鐘
①近年來，環境問題已成為人們關注的熱點，保護環境、抑制環境惡化的呼聲越來越高。因為地球環境已有聲有色、實實在在地威脅著人類，因此，2000年世界環保目的主題定為“2000環境千年——行動起來吧!”
②2000年入春以來，我國西北、華北地區連續發生了l2次揚沙、沙塵暴天氣。在氣象學中，沙塵天氣可分為浮塵、揚沙和沙塵暴三級。風力較大，將地面沙塵吹起，使空氣相當混濁，水平能見度在1——10千米之間，稱為“揚沙”;強風把地面大量沙塵捲入空中，使空氣特別混濁，水平能見度低於1千米的稱為“沙塵暴”。
③我國頻繁發生沙塵暴天氣的直接原因是氣候異常，東亞冬季風勢力強。但更重要的原因是，北方一些地區毀林毀草開荒，亂採濫挖，草原過度放牧，植被遭到嚴重破壞，生態環境日益惡化，造成了土地沙化不斷擴充套件。我國20世紀50—60年代沙化土地面積平均每年擴充套件1560平方千米，90年代每年擴充套件則已達2460平方千米。
④據國家環保部門的分析，沙塵暴驟起的主因之一，在於草原過度放牧而導致沙漠化迅速擴張。內蒙古某地區草場放羊的密度50年代為60萬隻羊單位，90年代初發展到2465萬隻羊單位，超過草場極限栽畜量26.5萬隻羊單位。50年代那水草豐美、牧歌聲聲、成片羊群如悠悠白雲搏動於草原的富有詩意的興旺美景已不復存在。如今，一眼望去，是被啃光牧草、土地沙化的6萬平方千米的荒漠。草場成為揚起沙塵暴的沙源。再看看另外一個旗，由於產羊絨獲利大，牧民靠多養山羊增收，養羊125萬餘隻，其中山羊達90萬隻。而一隻山羊對草場的破壞力相當於20只綿羊對草場的危害。春天牧草剛返青，飢餓的山羊大軍就將牧草一掃而光。這個旗雖年產15萬千克羊絨，但由於過度放牧，草場得不到休養生息而急劇沙化。羊絨業是發展了，但生態環境卻惡化了。
⑤“羊絨業是生態環境的絞刑架。”這句話確有警示感，但它還未道出問題的實質。聯合國針對沙漠化等全球七大環境危機所通過的《21世紀議程》中有一個基本精神：富裕和繁榮的新概念是，通過生活方式的改變達到較高水準的生活，生活方式改變指的是更少地依賴地球上有限的資源，更多地與地球的承載能力達到協調。它深刻地指出，地球所面臨的最嚴重的問題之一，就是不可持續的生產和消費方式導致了環境惡化。換言之，將人類賴以生息的生態環境套上絞刑架的，正是當代盛行的不可持續的生產與消費方式。而包括羊絨業在內的任何產業，只要與大自然休養生息協調，就決不會充當環境的絞刑架。
⑥加快防沙治沙。加強生態環境建設是一項重大而緊迫的任務，是造福子孫後代的偉大事業。如果只圖眼前經濟高速增長，不顧自然資源的再生能力，以jl6澤而漁的方式，超負載地開發利用非常有限的自然資源，那麼不要說經濟增長能持續幾年，恐怕要避免經衰退都很艱難。2000年的沙塵暴為我們敲響了警鐘。進入2000年之後，我們必須考慮的是，如何在追求經濟繁榮和生活富裕的同時，注意生態平衡和環境保護，提倡可持續的生產和消費方式。
1根據文中的拼音寫出漢字;(jié)_______澤而漁。(1分)
2、根據第②段的文字，把“揚沙’’與“沙塵暴”的區別填人下表。(4分)
3.第③段畫線句運用了——這兩種說明方法。第④段綜合運用了多種說明方法，具體說明了__________。(2分)
4.文中的第④段不能與第③段互換位置的理由是：(2分)
(1)_____________________________
(2)_____________________________
5.從全文看，第⑥段畫線句“2000年的沙塵暴為我們敲響了警鐘”，句中加點詞“警鐘”指的是__________。(1分)
三、文言文閱讀(10分)
閱讀下面的文言文，完成後面的問題。
張佶，字仲雅，本燕人，後徙華州渭南。初名志言，後改焉。父防，殿中少監。佶少有志節，始用蔭補殿前承旨，以習儒業，獻文求試，換國子監丞。遷著作佐郎、監三白渠、知涇陽縣。端拱初，為太子右贊善大夫。曹州民有被誣殺人者，詔往按之，發擿奸伏，冤人得雪。尋通判忻州，遷殿中丞，兼御河督運。
至道中，通判陝州，再部送芻糧赴靈武，就改國子博士。鹹平初，擢為陝西轉運副使，賜緋魚。至延安，遇夏人入寇，親督兵擊敗之。三年，徙西川轉運副使。時詔討王均，以饋餉之勞，遷虞部員外郎。賊平.分川峽為四路，以佶為利州路轉運使。有薦其武幹者，召還，授如京使、涇原鈐轄兼知鎮戎軍。徙麟府路鈐轄，夏人來寇，佶率兵與戰，親射殺酋帥，俘獲甚眾，餘黨遁去。詔書褒之，賜錦袍、金帶。景德中，徙益州鈐轄，加宜州刺史，遷文思使。佶御軍撫民，甚有威惠，蜀人久猶懷之。
大中祥符四年，會秦州李浚暴卒，上語近臣日：“天水邊要，宜速得人。”馬知節稱佶可任，上然之，遂改左騏驥使，就命知秦州。至州，置四門砦，開拓疆境，邊部頗怨。又臨渭置採木場，戎人不之爭，移帳而去。佶不甚存撫，亦不奏加賚賜，邊人追悔，引眾劫掠，佶深入掩擊，敗走之。議者又欲加恩宗哥、立遵等族，以扼平夏，佶請拒絕之，事具《吐蕃傳》。朝廷始務寧邊，以佶輕信易事，徙邪寧路鈐轄。天禧初，召為契丹國信副使，再任邠寧，兼知郡州，遷宮苑使。未逾月，擢拜西上閣門使，復為涇原鈐轄。四年，卒，年六十九。
論日：自古盛德之世，未嘗無邊圉之患，要在得果毅之臣以捍禦之。契丹入寇，審玉、繼宣，拔陷將於重圍之中，固有餘勇，佶、煦宣力西南，勤幹威惠，亦皆可取。濟、旦以孤城捍強寇，援絕戰死，一代死事之表表者，其可泯諸。
(節選自《宋史•張佶傳》)
1.下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是()。(1分)
A.後徙華州渭南徙：調動(官職)
B.再部送芻糧赴靈武部：率領
C.估不甚存撫存：撫卹
D.以扼平夏扼：控制
2.下列句中加點虛詞意義和用法相同的一項是()。(1分)
A.以饋餉之勞，遷虞部員外郎焚百家之言，以愚黔首
B.自古盛德之世，未嘗無邊圉之患臣之壯也，猶不如人
C.拔陷將於重圍之中青取之於藍，而青於藍
D.代死事之表表者，其可泯諸吾其還也
3.下列句子分別編為四組，全部表明張估有軍事才能的一組是()。(1分)
①始用蔭補殿前承旨，以習儒業，獻文求試，換國子監承
③至延安，遇夏人人寇，親督兵擊敗之
③有薦其武幹者，召還，授如京使、涇原鈐轄兼如鎮戎軍
④徙麟府路鈐轄，夏人來寇，佶率兵與戰，親射殺酋帥，俘獲甚眾，餘黨遁去
⑤至州，置四門砦，開拓疆境，邊部頗怨
⑥議者又欲加恩宗哥、立遵等族，以扼平廈，估請拒絕之
A.①③⑥
B.②⑤⑥
C.②③④
D.①④⑤
4.下列對本文內容的概括和分析不恰當的一項是()。(1分)
A.張估年少時就有志向，開始由於父祖有功而做了殿前承旨，他通曉儒家學說，向朝廷獻上文章求試，結果換任國子監丞的.官職
B.至道年間，任陝州通判，正好遇到夏人來侵犯邊境，他率軍隊擊敗敵人;後來奉詔討伐王均，督運軍需有功而升任虞部員外郎
C.王均叛亂被平定後，張佶做了利州路轉運使。後來任麟府路鈐轄，他率兵迎擊來犯之敵，大獲全勝，受到皇帝褒獎和賞賜
D.秦州李浚暴死，馬知節推薦張佶前去赴任，於是皇帝任命他為左騏驥使，兼任秦州知府。到任後，設寨開拓疆境，邊境的部族都非常怨恨
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)曹州民有被誣殺人者，詔往按之，發擿奸伏，冤人得雪。(2分)
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(2)佶御軍撫民，甚有威惠，蜀人久猶懷之。(2分)
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(3)又臨渭置採木場，戎人不之爭，移帳而去。(2分)
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⑩坦然是沮喪時的一種調適。
⑾曾經看到一個掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃得一塵不染.讓上早班的人燦然走過。我便想：這麼幾十年這樣平平淡淡地過，這老伯可說是小城裡生活得最不順心的一個了?給我的回答卻是：這條街只有我掃得最乾淨。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心，
⑿坦然是平淡中的自信。
⒀……
⒁忽然想起泰戈爾最有名的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”這不正是對“坦然”作了最好的詮釋嗎”
⒂是的，許多的事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之後的坦然和快樂;許多的人我們捉摸不透，防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設起屏障。我們不必計較，我們唯一能做的是.在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然後感銘自己的博大;許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次一次失去機會，沒有關係，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得坦然的權利!
⒃記住：沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸;沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!
⒄我們有關的胸襟.我們才活得坦然。
⒅我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。
1.分別找出下列詞語的同義詞或近義詞。(2分)
感喟：()綰結：()
2.仿寫第⒃段加點的甸子。(2分)
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3.本文語句優美，寓意深刻，很多句子一定撩起了你的思緒，請你選擇一句進行賞析。(2分)
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4.“釣魚者”了一天卻魚簍空空，不但不沮喪，相反還說“釣上來一大簍的快樂”，使得我們不難想起歐陽修的《醉翁亭記》。請你仿《醉翁亭記》中的一句名句概括第⑦段的內容。(2分)
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5.文中“釣魚者”、“紡織女”、“清潔工”都有一個共性，這個共性是什麼?(2分)
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六、寫作(30分)
牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕牆、花牆、城牆、防火牆、影壁牆等。也有精神的牆，如溝通的障礙、法規的限制、做人的原則、道德的底線等。築一堵牆，可以多一分約束與安全;拆一堵牆•可以j,-一分封閉與隔膜。
要求：(1)請以“說牆”或“牆的故事”為題目，寫一篇文章。
(2)文體自定：
(3)不少於600字(寫成詩歌不少於20行)。
