在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們快樂作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
我們有一個快樂小班—6小班，小班裏充滿了樂趣，我們的快樂小班。
先來看看我們小班的成員吧！有“搞笑大王”——孫濤、做事總是慢吞吞的“大熊貓”——孫磊、“可愛精靈”——高興、“頑皮蛋”——遊山川、還有“記憶大王”——董源和全小班唯一的女孩——我。我們六個成員組成了一個團結快樂的集體。
為我們小班貢獻了最多樂趣的是“搞笑大王”孫濤。他經常在課間拿紅領巾系在頭上，扮演雞媽媽、老奶奶……滑稽可愛，逗得我們都哈哈大笑。
我們小班最大的快樂，還是來自我們為集體爭得的榮譽。
有一次，班上舉行朗讀比賽。我們六個成員聚在一起認真準備。我當小老師教朗讀技巧和示範朗讀。孫濤聲音洪亮，負責領讀。其餘成員發揮各自特長，互相幫助，共同提高。
比賽開始了，我們大家一點也不緊張，互相微笑表示鼓勵。想着要為小班爭光，我們齊心協力，在比賽中發揮了最好水平。當然，我們朗讀得棒極了！全班同學都為我們鼓掌，文老師的臉上也露出了滿意的笑容。
我們小班當之無愧地獲得了這次朗讀比賽的第一名，為集體爭得了又一個大蘋果！我們全小班的成員都高興得跳了起來！
我愛我們快樂的小班。
我們快樂作文 篇2一天，在我家的屋檐下，突然來了一對小麻雀。自從它們來了之後，每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時也給我家增添了生氣。
我經常關注它們的一舉一動。開始的幾天，它們成雙入對的出出進進，不是叼回幾隻羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂窩吧。過了一段時間，我聽見窩裏傳出來微弱的鳥叫聲，而小麻雀們每天更繁忙了。不但繼續銜回羽毛等，還經常叼回小蟲子，它們一回來，窩裏的叫聲就更加強烈了，啊！不是小麻雀有小寶寶了吧？
有一天，好奇心驅使我很想上去看看，它們的小窩是什麼樣子的。我扶梯而上，用手電筒往窩裏照了照，我驚喜的發現，窩裏面竟有兩隻剛生出不久的小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃着小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉着眼睛，光禿禿的醜死人了。窩裏很寬敞，牀是用羽毛和雜草鋪就的'，伸進手去摸了一下，暖暖的，感覺很温馨。
又過了幾天的一個早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗户一看，院子裏飛來一大羣麻雀，樹上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無顧忌的吵吵嚷嚷，此時，我家門口頓時顯得熱鬧非凡。有的在地上蹦蹦跳跳，有的幾隻麻雀你喊我叫的爭論着什麼，還有的在一起打打鬧鬧。此時，我家門口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩隻小麻雀絲毫沒受這些到訪“客人”的影響，視而不見，充耳不聞的繼續你來我往的忙着。我問媽媽：“今天怎麼了這麼多麻雀呢？”媽媽説：“可能是都來祝賀小麻雀誕生的吧！”
如今，我們和小麻雀一家，生活在一個屋檐下，成了快樂的一家人！
我們快樂作文 篇3每個星期六，是我上寫作班的日子。從這個星期六開始，我們班要來一位新老師。
老師還沒來，大家便交頭接耳起來，有的同學猜測説，可能是一個温柔、大方的年輕女老師;有的還喊道，可能是個嚴肅的老頭兒，這時同學們都大笑起來。
老師終於來了!他走進教室時，同學們恍然大悟，原來是一位中等個子的帥氣叔叔。他笑嘻嘻地説道：“大家好!我姓沈，大家以後就叫我沈老師好了。”沈老師在黑板上畫了一隻小貓咪，又神祕兮兮地説：“你們要蒙上眼睛，原地轉三圈，然後走到黑板前給小貓咪添鬍子。”沈老師給了我們一隻綠色的粉筆。同學們都躍躍欲試，可是我們添的鬍子都成了綠茵茵的小草，沈老師笑着説：“小貓咪一定會説，還我鬍子!”同學們笑得都前仰後合，躺在了椅子上。沈老師可真幽默呀!
沈老師有時候還給我們講故事、猜字謎，我們都喜歡沈老師，更喜歡他的快樂教學。
