在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我讀我快樂作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
它一共156頁，我每天看一回。一年過去了，孫悟空的大名總是在我耳邊不斷地鼓舞我學習向上，而我對《西遊記》裏的故事也有越來越深的瞭解。 “猴哥，猴哥……”，每當我唱起這首歌時，我就想起了孫悟空斬妖除魔的雄偉事蹟，從他蹦出仙石作為齊天大聖時，我就被他英勇事蹟所感染了。 孫悟空性格很暴燥。當他惱羞成怒的時候，他會揮棒亂打，當他萬分高興時，他就會又蹦又跳，他的性格真是變化無常。 《西遊記》真好看！
我讀我快樂作文 篇2書是開啟人類智慧的鑰匙，是照亮人生旅途的明燈。
小時候，每天吃完晚飯，媽媽總要給我讀故事書，如《格林童話》《夏洛的網》等。每次，我都聽得津津有味，漸漸的，我對讀書有了濃厚的興趣，嚮往自己能夠閲讀。
進了國小，識字多了，我就開始自己看書。當時我最喜歡看遊記和動物小説，如沈石溪的《動物小説集》《西頓動物小説全集》《神奇的樹屋》等。讀書擴展了我的視野，帶我神遊世界。每次徜徉在書的海洋裏，彷彿我自己是真的去看了艾菲爾鐵塔，乘坐過威尼斯小艇，到夏威夷衝過浪，到非洲塞倫蓋席和馬塞馬拉大草原看成羣的斑馬、獅子、獵豹追逐奔跑的壯觀，坐沙漠之舟穿越地球上的沙漠——撒哈拉沙漠，到北極觀看成羣的海象在冰面上曬太陽……讀書讓我領略了世界的風光，感受到讀書的快樂。
讀動物小説，不僅讓我瞭解了動物世界的許多奧祕，也讓我懂得了一些做人的道理。它告訴我，許多動物像狗、大象、馬，也懂得“感恩”，你待它好，它也會對你好，你它，它也會報復你。我感到動物尚且如此，更何況人呢!因此，我們要友好待人，關愛別人，實際上幫助別人也就是幫助自己。
進入國中，隨着年歲的增長，我又喜歡上歷史故事和名著小説。我以極大的`興趣，利用暑假時間讀完了爸爸給我購買的厚厚19卷《話説中國》，從《創世在東方》到《命運的決戰》一千多個歷史故事，讓我瞭解了五千年來中華民族以其燦爛的文明和輝煌的業績，聳立在亞洲的東方。儘管她歷盡坎坷，備嘗艱辛。
特別在近代她遭受了嚴重的劫難，甚至面臨亡國滅種的危險，但她始終以昂首挺立的不屈姿態，前仆後繼，英勇戰鬥，不僅沒有使中華文明沉淪，反而勃發了新的生機。英國哲學家培根説過“歷史使人明智”，這句話一點也沒有錯。
讀史增強了我的民族自信心，我為偉大的祖國而感到自豪。海明威的《老人與海》也給了我極大的啟示。老漁夫聖地亞哥頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。他説的“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”讓我震撼。給我增添了戰勝困難的勇氣和力量，不管以後遇到什麼困難，我都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”我想它也是我成長的階梯。讀書，將一直伴我成長!
我讀我快樂作文 篇3每天中午，是我最開心的時候。因為在這段時間裏，我可以捧起一本本最愛的課外書，盡情的看個夠！
每當中午一響起讀書的號令，在操場上你追我趕，玩的不亦樂乎的同學們，會一窩蜂的衝會回教室；在教室裏談笑風生的同學們會立刻停下手中的任何事情兒，轉眼間，每個人的手中都會出現一本課外書;就連想進班級講上一兩道題目的老師，都會停下腳步，毫不猶豫的返回了辦公室嘈雜的教室安靜了下來，喧鬧的操場安靜了下來，取而代之的，是同學們沙沙的翻書聲。
我拿起一本《笑貓日記》看了起來，通過一個學期每天20分鐘的閲讀，一整套的《笑貓日記》幾乎被我看完了，這大大拓展了我的知識量與閲讀量，從以前寫作文半天憋不出一句話，到現在一會兒就能寫出一篇字跡工整，內容充實的文章。這可都歸功於每天那一會兒的閲讀時間啊！
我讀書，我快樂!今後我一定會更好的利用這短暫的20分鐘，爭取讀更多，更充實的書！
我讀我快樂作文 篇4讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土。有句話是這麼説的：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。
每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裏去看書，買書，以致於我的寫字枱上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋裏自由地遨遊。
記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我説：”你怎麼還不去呀!”我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽説明了原因，不好意思的摸了摸頭。
書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。曾經我讀過許多名著小説，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等。
"書中敍述之愛，師聲之情，朋友之窗，社會之同情，都已近於理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺到理想世界的情味，以為世間要如次才好，於是不覺就感激地流淚。"
我愛讀書。書真是讓我着迷。書的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭;有了書，我就有了進步。書，你真是我的良師益友啊!所以説，我讀書。我快樂!
我讀我快樂作文 篇5以前，我不喜歡看書，偶爾看一次也是馬馬虎虎的翻翻，從來沒有認認真真地讀完整本書。每次只是知道了大概內容就草草了事。但是自從參加了我們班開展的“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書活動，我再也不是馬馬虎虎的看書了。
“我讀書，我快樂，我智慧”讀書活動的第一天，我壓根兒不想讀，心想只要讓爸爸給我拍一張讀照發到朋友圈就行了。我先拿起一本書坐在牀邊，隨便翻開書，擺好讀書姿勢，然後央求爸爸：“爸爸，我擺的是最正確的讀書姿勢，趕快替我拍張照片發個朋友圈，我的讀書任務就完成了。”可爸爸卻説做人要誠實，不能光想着騙人。“騙人？”我不以為然的説，“老師又不知道我是讀了還是沒讀，發張照片而已。”忽然我看見爸爸嚴厲的眼神，我慌忙拿起書讀起來，讀着讀着，我發現書中許多我不知道的故事。正當我津津有味讀書時，爸爸已為我拍了照，完成了第一天的讀書打卡任務。
“我讀書，我快樂，我智慧”讀書活動的第二天，我的老毛病又犯了，我想要不今晚就不發了，反正班裏有的同學第一天都沒有完成，我已經讀過一次，算是啟動了吧，老師已經表揚過我啦！爸爸像是看透了我的心思，語重心長地説“怎麼？想打退堂鼓。你要知道養成一個好習慣只要堅持21天就行。爸爸陪你一起堅持。”爸爸陪我完成了第二天的讀書打卡活動，我們還一起談論了劉邦和項羽。我從心底裏懂得了楚河漢界、背水一戰、四面楚歌、項莊舞劍意在沛公的意思。
第三天，第四天……以後我每天都會自覺讀書打卡，再也沒有偷懶的想法。爸爸也經常與我討論我讀過的書，原來爸爸一直陪着我讀書，我忽然覺得好幸福，讀書路上我不孤獨，我會一直堅持下去。
我讀我快樂作文 篇6小時侯，我厭惡讀書、討厭讀書。但如今，讀書是我的一大愛好，為什麼我會喜歡讀書了呢？請接着往下看吧！ 用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈來感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開書時的那一份珍惜。打看書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落。在書裏，你可以感受到喜怒哀樂，這就是書的魅力！ 有一次，爸爸媽媽要加班，只好把我留在家。我很是孤獨。於是，漫不經心的拿起了一本書看，突然發現，書！其實並沒有我想象中的那麼無趣，你每看一頁，就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地，我發現，一本書已經被我看完了。 的確很有趣，生動形象，運用了許多修辭手法……無意間，我點評起別人的作文來，又情不自禁地拿出筆記本，把要記得都記了下來。正因為這樣，我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼裏的優秀作文了。 每當老師在課堂上表揚我作文寫的好時，作文競賽拿到獎時，我總會在心裏暗暗自喜。當然，那一天我也快樂的不得了啊！ 不喜歡作文的朋友，聽了我的描述，你是不是也有拿起筆的衝動呢？那就開始吧！相信我，只要你努力，不久的將來，你的作文也會在課堂上表揚你的！加油！
我讀我快樂作文 篇7除了老師誰還有誰給予了我知識?是的那就是——書!書讓我走進了一個絢麗多彩的世界，我喜歡看書。
因為讀書我更加快樂。我走進了一個繽紛的世界去了解了世間的疾苦與幸福，當我入迷時，我就消失在了我的世界，在瑰麗的童話故事中暢遊。
因為讀書我又認識了許多新朋友。美麗的冰山公主，美麗善良而感到知足的海的女兒，匹諾曹的不幸……
因為讀書我懂得了友誼的重要，想到曾經和周曉慶吵架打架的時候我就感到羞愧，當你遇到挫折的時候朋友一定會伸出友誼之手。
從現在開始我會更珍惜看書的機會，要多讀書，要好好學習，更多書等着我去看，等着我去吸收知識!
