在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的快樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育運動中，最簡單、最容易、最能體現出運動效果的就是跑步了。跑步是一種全身運動，它可以鍛鍊上肢、腿部、和肺活量，但是更主要的是能鍛鍊我們的意志力。跑步方法有很多，如：慢跑、短跑、長跑……
去年和前年的冬季，學校都舉辦了“冬季長跑比賽”，要有能力的同學自願報名參加。我都踴躍地報了名，我也不知道當時哪裏來的勇氣。長跑路線的全程有一千五、六百米呢，而且在學校外面小區的公路上跑，再加上冬天天氣又冷……報完名後，我心裏就有點兒打退堂鼓了：畢竟，我在家的時候沒有跑過這麼長的路啊！但是，我的心裏，又有一種強大的力量驅使我一定要參加比賽。
臨近比賽了，倒數24時，12時，1時，20分……只聽“嗙”的一聲槍聲，所有“選手”像脱了弦的箭一樣，衝出了起跑線。我被擠在了最外道，再看看前面的同學，她們個個有着纖細、長長的雙腿，我有些擔心：我是否能跑完全程呢？我甚至都不敢想我能得第幾名。要出學校了，這是我最害怕的路段了。有些同學，在出了校門的路上沒跑多遠，就在路邊走路了。我跑了有100米，有些喘不過氣了。唉，真是雪上加霜，在我前面一輛汽車橫停在那兒，還排出令人噁心的尾氣。這不但影響我跑步，還讓本來就夠難受、快出不來氣得我更加難受了。一股難聞的尾氣，頓時吸入了我的鼻腔，當時那種感覺是任何人都體驗不到的。我在心裏告訴自己：不是很期待比賽、很想體驗到終點的感覺麼？一定要加油，跑到終點！那種力量，又驅使着我，我連着超越了很多人……進了學校，還要跑上一圈，我越戰越勇，衝過了終點，雖然我不是第一名，但是我已經很滿足了。
我超越了自己，這次比賽也鍛鍊了我的勇氣與毅力。
我的快樂作文 篇2我叫謝蔓琪，今年8歲，在東城第八國小讀三年級，是一名普通的國小生。
我有一雙烏黑明亮的眼睛，一張貪吃的.嘴巴，還有一個靈敏的鼻子和一雙大大的耳朵。
我有很多愛好，比如説：打羽毛球、跳繩、跑步……但我最大的愛好是騎自行車。每到週六的時候，我都會跟小夥伴或者弟弟一起到小區空曠的地方去騎單車。
我的優點是助人為樂，幫媽媽幹家務活……我的缺點就比較多，比如：一邊寫作業，一邊玩，上課搞小動作……
我的生活習慣非常好。每天早上七點鐘準時起牀，起牀後先換上校服，再去洗臉刷牙。刷完牙後，我就把頭髮梳好，再去吃早餐，吃完早餐我就去上學。這就是我的生活習慣。
我還非常喜歡看書。我最喜歡看的書是《成語故事》、《中外歷史故事》……每一次我看書都會得到很多知識。
這就是我，一個快樂的我。要是你喜歡我就跟我交個朋友吧！
我的快樂作文 篇3一個人，如果不懂得分享，就會缺少快樂；一個人，如果不懂得分享，就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西，它使人的快樂增多、悲傷減少。
記得六歲那年，我還是個任性自私的孩子，可經歷了那件事後，讓我真正地懂得了分享的快樂。那天，媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧，所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩，正好我在陽台看花，突然，我聽到卧室裏傳來了清脆的琴聲，咦，是誰在動我的琴呢？我連忙跑過去看，見媛媛正在彈我的琴，我頓時大發雷霆，像發怒的獅子一般衝着媛媛怒吼：“誰讓你碰我的電子琴，你要是弄壞了怎麼辦！”她的臉頓時變得通紅通紅的，一句話也説不出來，她羞愧地望着我，我生氣地瞪着她，誰也不説話。過了幾分鐘，她真誠地對我説：“昕燁，原諒我吧，你的琴太漂亮了，我沒有問你，我就??”我心軟了，説：“好吧，我原諒你。”媛媛並沒有小肚雞腸地跟我計較，反而更加熱情地和我拉起了手。這時，我倒有點不好意思了，心想：“我為什麼那麼小氣呢，媛媛又沒弄壞呀！我倆是最要好的朋友呀！哎??”看着媛媛燦爛的笑臉，我慚愧地對她説：“媛媛，咱們一起彈吧！”她疑惑地盯着我：“咦！你不怕我把它弄壞嗎？”“沒事的，咱們是朋友嘛。”我真心地説。於是我倆叮叮噹噹地彈奏起來，還像一對親姐妹呢！我倆一陣比賽，一陣合奏。我發現這比一個人玩有意思多呢。她走了，我還在回
味這甜蜜的感覺，享受這從未有過的幸福，心想：“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧！”
從此以後，我只要有好書、好玩具等，我都會分享給我的好朋友，因為那會給我帶來快樂，現在我的朋友越來越多了。
