聽力理解是獲得英語專八考試高分的一個重點，也是很多同學的弊病，以下是小編為大家搜尋整理的英語專業八級考試聽力理解題型變化，希望對正在關注的您有所幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
根據最新《高等學校英語專業英語教學大綱》的要求，學生的聽力水平需：
1. 聽懂真實交際場合中的各種英語會話;
2. 聽懂英語國家廣播電臺以及電視臺(如CNN)有關政治，經濟，文化，教育，科技等方面的專題報道以及與此類題材相關的演講和演講後的回答;
3. 聽懂電視時事報道和電視短劇中的對話;
4. 語速為每分鐘150-180個單詞，理解準確率以60%為合格。
而根據這一規定，英語專業八級考試的考試大綱也做了相應的調整，2004年最新考試大綱的聽力理解部分與原來的四項改為三項，具體如下：
Listening Comprehension包括三小項：Section A: Mini-lecture(講座),Section B: Conversation or Interview(會話或訪談)和Section C: News Broadcast(新聞報導或廣播)。新的八級考試大綱去掉了原來的Section D，把Note-taking & Gap-filling(記錄與填空)這一項與原來的第一項Talk(講話)合二為一，字數由原來的700字增加到900字，分數也由原來的15分改為現在的10分;第二小項也由原來的5分改為現在的10分，Section C: News Broadcast(新聞報導或廣播)基本未變。
1. Section A: Mini-lecture 本部分由一個約900個單詞的講座和一項填空任務組成。要求學生邊聽邊做筆記，然後完成填空任務。
2. Section B: Conversation or Interview 本部分由一個約800個單詞的會話組成，後面有5道多項選擇題。
3. Section C: News Broadcast 在若干段新聞報道後有5道多項選擇題。
Section B & C的每道多項選擇題後有10秒的間隙。要求學生從所給的四個選項中選出一個最佳答案。聽力理解部分的錄音語速為每分鐘約150個單詞，僅念一遍。
【延伸閱讀】聽力理解 Listening Comprehension
針對TEM-8考試聽力部分的特點，我們可以從區域性和通篇理解兩個方面加以探討。綜觀TEM-8的聽力考題，我們可以發現所有的試題型別都基於由what, who, where, when, why 和 how所包括的內容，即事件、人物、地點、時間、原因和方式。TEM-8考試聽力材料由長短不一、針對某一現象或事件的敘述性短文和對話(或面試、訪談)構成。考生必須在一個大情景下抓住事情的要點和事件的發展線索後才能答題。大多數英語專業學生具有良好的聽力基本功，他們需要提高的是聽力的廣度和深度，因此，考生在日常的學習生活中必須有意識地多聽多練。同時，我們建議同學們在練習聽力時注意以下幾個問題：
(1)選擇準確的聽力材料
實際上，“聽”和“說”不分家的原則也體現在TEM-8考試中。TEM-8考試聽力均選自一般口語性較強、反映現代生活的英語資料。因此，考生可以集中精力多聽一些大眾媒介英語，進行實戰演習。所選聽力材料在難度上應低於閱讀材料，因為讀不懂的東西一般聽不懂。來源於報刊、雜誌、電影、電視的英語是練習聽力的極好的材料。英語專業的學生，特別是高年級學生，可以通過看原版電影或聽電影錄音剪輯來練習聽力。一般學校都會有豐富的音像資料，許多城市還專門開闢了英語電視訊道，電視英語新聞對考生應付TEM-8考試第三部分有很大的幫助。
(2)選用恰當的練習方法
練習聽力時，大家可採取“精聽”和“泛聽”兩種方式結合來訓練自己，前者的重點在於深度，後者則注重廣度。精聽的目的在於從what, who, where, when, why 和 how等角度入手，弄懂與之有關的所有問題，即所有細節性問題;而泛聽則是聽懂大意即可。通過這兩方面長期不懈的努力，考生最終能獲得用英語進行思維的能力。如果能做到用英語思考問題，那麼做對幾道試題是不會有太多困難的，因為試題從廣義上也就分為兩大類，區域性理解題和通篇理解題，前者屬於我們精聽的範疇，而後者則屬於我們泛聽的物件。聽的目的在於懂，那麼，如何衡量自己是否聽懂呢?一個行之有效的方法就是“複述”。我們在聽完一個片段後，可將所聽的內容重複一遍，如果具有較高的準確度，就說明真正聽懂了;否則需要再聽一遍，如果連聽幾遍還無法較為滿意地複述，說明所聽內容太難，應予以更換。
與此同時，我們還應通過“讀”幫助“聽”，特別是在聽新聞方面。與其他聽力材料相比，新聞具有其鮮明的特點。新聞的內容特別廣泛，幾乎覆蓋我們生活的各個方面。聽英語新聞的最大一個障礙是對新聞詞彙的生疏。因此，在學習聽新聞的初級階段，我們可以閱讀一些大眾媒體文獻，如報紙、刊物，從中積累一些新聞用語，一些重要組織的名稱如EEC(European Economic Community)歐洲經濟共同體、IMF(International Monetary Fund)國際貨幣基金會、OPEC(Organization of Petroleum Exporting Countries) 石油輸出國組織、NASA(National Aeronautics and Space Administration)國家航空和航天局;單詞如upsurge(高漲)、manoeuvre(策略)、escalation(升級)、allegation(斷言)等等。對現實生活各個領域的詞彙都略知一二是聽懂新聞的基礎。新聞作為一種語言測試題型也是語言在現實生活中真實運用的體現。在TEM-8考試中，新聞的內容均為考生所熟悉的一般性政治、經濟、娛樂等方面的資訊，在題材上不會給考生造成障礙，其目的只是測試考生從VOA或BBC獲取新聞的能力。與其他聽力練習一樣，提高聽英語新聞的能力的唯一途徑也是多聽。在英語新聞聽力訓練初級階段，考生可藉助有文字稿的教材幫助訓練。考生在訓練時應提倡首先在不看文字材料的情況下直接聽錄音答題，在多次不能聽懂時再看文字稿。經過一段時間這樣的訓練後，多數同學的聽力能力都能有明顯提高。在達到完全脫稿就能基本聽懂新聞的要求後，考生可過渡到定時定量收聽英語新聞的練習。練習時還要注意我們在前面提到的一個問題，即聽懂是一個方面，如果能做到在聽懂後能將一則新聞的重要細節和大意在腦海裡回顧一遍或複述一遍，這對我們聽力能力達到質的飛躍有極大的幫助。倘若堅持“聽”與“複述”相結合的練習，對大家的聽力及用英語進行思維的能力有很大的提高。
TEM-8聽力第四部分是一個將聽力和做筆記填空結合的題型。該專案是一個700字左右的講座，考生邊聽邊做筆記，然後完成填空練習。聽講座記筆記是學生學習生活不可缺少的環節，這一題型正是考察學生根據聽力材料做筆記並整理筆記完成工作的能力。TEM-8聽力第四部分這一題型實際上分為理解、找出要點、筆錄和填空等步驟。值得注意的是考試會考生所需要填空的單詞均是有關講座內容的實詞，而不是語法功能詞，因為該專案的測試目的是考察考生對講座內容的理解。考生在平時訓練時可選擇聽一些就某一問題進行探討、有一定深度的錄音材料，一邊聽一邊就重要的情節做筆記，然後根據筆記寫出一篇摘要。考生如果能成功地做到這一點，就無須擔心考試中的這一題型，因為考試會考生用於填空的文字材料也就是基於聽力錄音的一篇內容摘要。
以上談到的是考生必須在平時打下牢固的語言基礎，下面我們來看看考試過程中應注意的一些技巧。沒有紮實的語言基礎，談論技巧是毫無意義的，這裡所談的技巧是以平時堅實的語言訓練為基礎的。?
(1)預讀考題
聽力與語法、閱讀不同，語法、閱讀可以讀完再回讀，但聽力的內容是暫時、一次性的，因此學會抓要點、關鍵詞，以意群為單位理解全文，就變得相當重要。在八級考試的聽力部分中，問題都已印在考卷上，同時在各部分題目前試題上都印有一段題目指令，磁帶上也錄有相應指令，由於每年考試這部分指令都基本相同，考生只要熟悉這些內容，就可以利用播放指令的這段時間，或利用兩道題目之間的10秒停頓間隙，快速瀏覽一下已印在試卷上的問題和四個選擇項，從而獲取聽音前的思考線索和對聽音內容的背景提示，這樣在聽的過程中，就可以有針對性地有選擇地聽原文，從而抓住相關資訊，濾除不相關的內容，減輕聽的負擔和記憶的負荷，以提高聽的有效性，同時，通過閱讀干擾項，多些背景提示，再分析四個選擇項的異同，以此作為線索，聽的時候，做到有的放矢。例如看到下面一題時，我們即可知道整個錄音很可能與搶劫有關。
What strikes the woman most about the male robber is his .?
A. clothes B. age C. physique D. appearance.
我們一旦獲悉即將聽到的一篇材料與搶劫有關的資訊後，大腦就很自然地啟動一些我們所儲存的關於搶劫的情景，這樣就幾乎達到了兵馬未動，糧草先行的境地，從而主動權就掌握在考生手裡。反之，如果不進行試題預讀，我們可能在聽完全部材料的'三分之一後才知道其中心議題是搶劫。這就是預讀的重要性。不僅如此，我們還可以利用多餘的答題時間來達到預讀的目的。題與題之間一般有15秒的答題時間，如果考生只用5秒就做好了第一題，那麼餘下的10秒就可以用於預讀第2題、第3題等。TEM-8考試聽力的四個部分中，只有第四部分考生不能預讀，因為考生在做完筆錄後才發給該部分答卷即ANSWER SHEET ONE。
(2)仔細審題
審題似乎是一個老生常談的話題，但卻是十分重要的問題。這裡所說的審題並非指考生完全看不懂題目，而是指由於審題不仔細而捕捉不到問題的核心。我們來看看下面一道題：
The modern electronic anti-noise devices ?
A. are an update version of the traditional methods.?
B. share similarities with the traditional methods.?
C. are as inefficient as the traditional methods.?
D. are based on an entirely new working principle.?
以上問題的核心在於領會 modern electronic anti-noise devices(現代抗噪音電子裝置)的定義，而不僅僅是抗噪音電子裝置)，更不是一般的 anti-noise devices(抗噪音裝置)。錄音中很可能出現有關anti-noise device在各個不同發展時期不同特點的資訊，如果不認真審題，就會出現張冠李戴的錯誤。另外，審題的仔細還表現在領悟特殊形式的題幹，如否定式Which of the following is INCORRECT，或排除式All the following are true EXCEPT，等等。正確審題是答題的關鍵，否則聽力能力再好的考生也不會有好的成績。
(3)領會講話者的語氣
聽懂說話者的語氣可幫助我們回答問題。這一點在TEM-8聽力第二部分(對話或面試)顯得更為重要。例如，Well, I’m afraid I do. But I might be mistaken.表示了說話者不肯定的語氣。有時字面意思與說話者所要表達的意圖相反，這時考生更多的是依賴講話者的口氣來答題。如，I’d be sacked if I accepted your offer.所表達的是拒絕。講話的口氣是多種多樣的,它可以表達驚奇、猶豫、挑戰、諷刺、安慰、決心等，正確領會它們會收到事半功倍的效果。
(4)聽與記錄同時進行
考生可在聽的過程中適當做些筆錄因為僅憑腦力無法記住長達數分鐘的討論或對話。考生在記錄時不必拘於形式，做一些只要自己能明白的簡單符號記錄即可，特別是眾多的數字、時間、日期、人名、地名更需要我們做些筆記。而且，TEM-8聽力第四部分正是考察“聽 和“記”的同步能力。?
TEM-8聽力第四部分記筆記填空是較為複雜的聽力測試專案，有其自身特點，掌握這些特點對考生大有好處。該部分錄音通常是一篇具有較強邏輯性的篇章，從幾個方面論證或敘述一個問題。因為考生須填空的詞是基於整個題要點及其重要細節的實詞，所以考生在記筆記時應重點盯住這些內容，而非繁文褥節。舉個例子，如果錄音中出現了關於一個問題的三四個例證，如為了說明 fast food而列舉了 Kentucky Fried Chicken，McDonalds，Pizza Hut等等，考生最多記住一兩個即可。另外，用於填空的詞不一定非得是錄音中出現的詞，凡是在語義上與原文一致且語法上與填空短文相適應的單詞均可。本書練習題該部分並不侷限於書中所給出的答案，可能的答案也許有更多，大家可自行掌握。填空時，考生一定要注意所填單詞的詞性準確無誤。我們發現，有的考生能找出一個意義相應的詞，但不是很注意詞性，因為該填動詞的地方一定要填動詞，如不能用intense來代替intensify。另外，倘若所填單詞在句首，該單詞首字母要大寫。最後，希望廣大考生千萬不要盲目信仰應試技巧而忽視語言基本能力的訓練，因為技巧只不過是以紮實語言基本功為基礎的一點兒輔助性的東西而已。
