導語：雅思考試，全稱國際英語語言測試系統，由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協會及IDP教育集團共同管理，是一種針英語能力，為打算到使用英語的國家學習、工作或定居的人們設定的英語水平考試。那麼，雅思小寫作評分標準是什麼呢？一起來看看吧！
在配套劍橋雅思真題集的《劍橋雅思考試全真試題解析》第九冊的引言部分，考生可以看到關於雅思小作文(Task 1)的介紹：“Task 1 requires candidates to look at a diagram or some data (graph, table or chart) and to present the information in their own words. They are assessed on their ability to organize, present and possibly compare data, describe the stages of a process, describe an object or event, or explain how something works.”由此可見，小作文部分要求考生觀察示意圖或一些資料(曲線圖、表格、圖表)，並用自己的語言來描述資訊。這個部分考查的是考生的組織能力、呈現和比較資料的能力、描述步驟的能力、描述一個物體或事件的能力，或是解釋某事是如何運作的能力。
需要說明的一點是，很多考生甚至是一些培訓機構的授課老師都對劍橋真題系列書中的考官範文有一些誤解。他們認為只要是考官範文就是最正確的寫法，於是一味地進行模仿和背誦，而沒有靈活利用其中的核心內容，最後導致的結果是考生寫出的文章帶有明顯的模板痕跡，並因此失分。事實上，這些由考官撰寫的範文只是眾多可能答案中的一種，並不是唯一標準的答案。考生可以將其作為參考，而真正要取得高分，還是要以雅思小作文的評分標準為參照。
雅思寫作小作文的評分標準包括以下四條，下面來了解每一條標準的具體內容。
1. Task Achievement (任務完成)
根據雅思考試寫作的評分標準，小作文9分(滿分)對於任務完成的要求是“fully satisfies all the requirements of the task; clearly presents a fully developed response”，即“完全滿足題目的所有要求;對於題目的迴應清晰而完整”。此外，由於7分是現在許多考生申請出國時要求達到的寫作成績，因此有必要再瞭解一下小作文7分的要求：“covers the requirements of the task; presents a clear overview of main trends, differences or stages; clearly presents and highlights key features/bullet points but could be more fully extended”，即“涵蓋題目要求，清晰概括主要趨勢、差別或階段;清晰呈現並說明核心資訊，但還可以進行更充分的擴充套件”。要達到這一要求，考生需要在文章開頭或結尾提煉出圖表中的重要資訊，比如對明顯特徵的概括性描述或比較大小關係後得出的結論等。
2. Coherence and Cohesion (連貫與銜接)
根據雅思考試寫作的評分標準，小作文9分對於連貫與銜接的要求是“uses cohesion in such a way that it attracts no attention; skillfully manages paragraphing”，即“不露痕跡地使用銜接手段;分段巧妙”。小作文7分的要求是“logically organizes information and ideas; there is clear progression throughout; uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under-/over-use”，即“資訊和觀點組織有邏輯性;文章從頭至尾有明顯的推進;銜接手段使用合理，雖然可能使用不到位或過度”。要達到這個要求，建議考生在文章中注意使用清晰、明確、自然的銜接詞(如on the other hand、while、by contrast等)和指示代詞(如these、those、that、it、the figure、this trend、the former、the latter等)。其中，指示代詞的使用可以減少描述時可能出現的詞彙重複，也使文章的銜接更加自然，考生要學會靈活使用。
3. Lexical Resources (詞彙資源)
根據雅思考試寫作的評分標準，小作文9分對於詞彙資源的要求是“uses a wide range of vocabulary with very natural and sophisticated control of lexical features; rare minor errors occur only as ‘slips’”，即“詞彙使用廣泛、自然而老到;極少出現的小錯誤僅僅是‘筆誤’”。小作文7分的要求是“uses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision; uses less common lexical items with some awareness of style and collocation; may produce occasional errors in word choice, spelling and/or word formation”。也就是說，在詞彙使用方面，考生要能使用豐富的詞彙，還要使用得較為靈活、準確;能使用不太常見的詞彙;允許在選詞等方面偶爾出錯。即便有些考生在拼寫、詞性改變和不太常用的詞彙的使用方面存在些許問題，但是隻要文章能夠保持基本的正確率，沒有影響讀者的理解，對於考生的分數也影響不大;但如果由於詞彙使用不恰當而導致讀者對文章意思產生誤解，可能就要被多扣分了。
4. Grammatical Range and Accuracy (語法多樣與準確)
小作文9分對於語法的要求是“uses a wide range of structures with full flexibility and accuracy; rare minor errors occur only as ‘slips’”，即“語法結構的'使用廣泛、靈活且準確;極少出現的小錯誤僅僅是‘筆誤’”。小作文7分的官方要求是“uses a variety of complex structures; produces frequent error-free sentences; has good control of grammar and punctuation but may make a few errors”。在語法方面，很多考生因為使用了較為常見的複雜句和簡單句，所以即使出現錯誤也不會影響考官的理解。而考生要想得到7分，最需要改進的地方是增加句子結構的多樣性。建議考生在平時做考前練習時就儘量使用多種句子結構，這樣才能在考場上靈活使用從句、分詞結構、存在句、形式主語及被動語態，從而使文章在語法上更具有多樣性。當然，考生使用這些結構的前提是儘量保證多數語句無誤，不要產生歧義。
中國考生存在的普遍問題
在筆者教學過程中，通過觀察課堂上考生做的練習以及修改他們的課後作文，筆者發現大部分考生在寫雅思小作文時容易出現以下兩個問題。
1. 資訊選擇太過細化
很多考生在寫小作文時往往會把他們看到的所有資訊都描述出來。假設題目給出的圖表中有三根曲線，有些考生會把每一根曲線上自己認為重要的點都列舉出來，如起點、轉折點、最高點、最低點、終點、交叉點等等。這樣寫不僅在考官看來是過度陳述，還會導致小作文字數過多(150詞是底線，180詞較合適，但很多考生會寫到200~300詞)。小作文的寫作時間為20分鐘，如果考生花了過多時間在小作文上，在寫後面的大作文時可能會感覺時間和精力不足。過度陳述帶來的更嚴重問題是言多必失，內容過多就更容易出現句子使用不恰當或詞彙拼寫錯誤的問題，導致不必要的失分。
2. 單純描述資訊而沒有對比
這個問題出現的主要原因是考生在平時訓練時沒有培養好在短時間內快速提取資訊的能力，所以只會一味地描述顯而易見的資訊，如上升、下降、波動等。如果單純描述這些資訊，考生不僅不容易達到字數要求(150詞)，也會使文章因為沒有明顯的對比和比較而不夠全面，使用的銜接詞也會較少。
備考建議
根據雅思小作文的官方評分標準，並針對考生經常出現的問題，筆者建議考生在備考雅思小作文時注意以下兩點。
1. 看清任務，化繁為簡
在雅思小作文的四項評分標準中，最亟需準備的是“任務完成”，因為單詞和句型都可以提前儲備，但是如果“任務完成”不合格，用再豐富的詞彙和句型也是徒勞的，分數必定會受到明顯的影響。所以如果想做到簡潔地概括、清晰地總結，考生就需要在看懂圖表上下工夫。其實每一道小作文的題目下面都會有同樣的一句話：“Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant (通過選擇和報告要點來總結資訊，並在適當的時候進行比較).”這句話提醒考生,在“任務完成”中有三項必要的內容：總括大趨勢、描述關鍵點和作對比。下面以《劍橋雅思考試全真試題7》第2套練習(P53)中的小作文為例來說明考生應如何化解題目任務。
例：The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
分析：圖中有四條變化趨勢不同的曲線，分別代表了不同種類的肉在1979~2004年間的食用量情況。在首段，考生可以先總括圖表的內容，這張圖最顯而易見的總括方式是各種肉的食用量有著多樣的變化。但考生如果想得到7分，還應該再進一步，明確說明雞肉越來越受歡迎。文章描述的關鍵點可以是每種肉分別有何變化，如描述牛肉、羊肉、魚肉呈下降趨勢而雞肉呈上升趨勢。作為對比，考生還應該將圖表的橫軸和縱軸都考慮在內：從橫軸來看，三種肉雖然都在下降，但是下降的幅度不同;從縱軸來看，考生可以看出魚肉的消耗量在四種肉中始終最少。如果這些內容考生都能寫出來，那麼“任務完成”的工作就做得非常漂亮。
2. 保證時間和字數，及時修改完善
在20分鐘內完成150個單詞的寫作要求著實讓很多考生覺得難以完成。此外，現在的雅思小作文已經不再是單純的一張線形圖或餅狀圖這樣的簡單圖表，有時會出現組合圖表，如兩張柱狀圖、一張表加一張線形圖等，在2013年還出現過把線和柱同時畫在一張圖表中的情況。流程圖和地圖題更是讓很多考生“聞風喪膽”。筆者建議考生每天從劍橋雅思真題中找一張圖表，對其進行仔細分析，然後進行至少一個段落的寫作練習，如概括性的首段、尾段或描述細節的主體段。考生最好記錄下完成這些內容大概需要的時間，從而更好地安排使用的句式及詞彙。在瞭解具體的評分標準之後，考生也可以根據評分標準的四個部分對自己的文章進行批改，從而更好地完善寫作。當然，如果能尋求專業人士的幫助，那就更容易快速找到問題並予以改正了。
