首先雅思寫作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫作中，以移民為主的培訓類(General Training)和以留學為主的學術類(Academic)試題型別是不同的。
Task1(20分鐘，150字)
G類:書信類題目，投訴信，請求信，建議信，邀請信等
A類：圖表題，曲線圖，柱狀圖等，也有流程圖和示意圖等
Task2(40分鐘，250字)
A類與G類相同，考生可能需要對某個觀點發表支援或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現的原因並提出相應的解決辦法。
評分並不是兩部分平均，而是以Task2為主
由於考題不同，考量標準也會略有不同。以下是寫作評分標準：
Task 1
Task Fulfillment (完成任務)
G類：書信作文應該完成書信的使命，題目裡的每一項要求都不可或缺。
A類：圖表作文應該在對於圖表所給出的資料進行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向，並點明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有資料的支援
Coherence and Cohesion (連貫與銜接)
文章通過一定的銜接手段(CohesiveDevices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段，或叫語篇紐帶，經常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連線詞(connectors)
Vocabulary and Sentence Structure (詞彙和句子構成)
文章的語言表達。5分或5分以下的'作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構複雜(Complexity)。
Task2
Arguments (論證)
充分並且有力的。需要運用多種論證手法
Ideas (內容)
不要出現跑題的情況。有些學生由於詞彙量有限，導致題目中的單詞不認識;有些學生對於所涉及的題材不瞭解;有些學生沒有抓住寫作重點，即理解上有偏差。
Evidence (論據)
關鍵要合理，並且能夠證明論點，論點要結合題目和實際情況
Communicative Quality (交流質量)
大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關聯詞，同義反義詞等的運用。
Vocabulary and Sentence Structure (詞彙與句子的構成)
與Task1大致相同。
以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是:
(A)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用資訊進行全面評述、呈現並強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。
(B)連貫及銜接方面，資訊和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。
(C)詞彙量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞彙量充足，嘗試運用非常見詞彙但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法準確性方面，混合使用簡單和複合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。
