雅思考試全程考試時間為2小時55分鐘。其中，寫作在聽力、閱讀部分之後出現，是筆試的最後一項。雅思寫作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文（Task 1 and Task 2）。寫作中，以移民為主的培訓類（General Training）和以留學為主的學術類（Academic）試題型別有所不同。以下是雅思寫作的評分標準介紹，歡迎閱讀。
Task 1要求考生在20分鐘內完成150字以上的文章。G類（培訓類）要求考生針對題目要求寫一封信來詢問某方面資訊或闡釋某種狀況。到目前為止，出現較多的書信種類有投訴信、請求信、建議信、尋找失物信、邀請信等。而A類（學術類）則考核圖表為主。考得較多的有曲線圖、柱狀圖、餅狀圖、表格等。也有可能考到兩種不同種類的圖。另外，流程圖和示意圖也偶爾考到。
Task 2 要求考生在40分鐘內寫作一篇不少於250字的議論文。A類和G類在Task 2方面非常相似。考生可能需要對某個觀點發表支援或反駁意見，或者討論針鋒相對的一組觀點，或者解釋某種問題出現的原因並提出相應的解決辦法。
雅思評分按9分制。基本上，移民或讀語言學校起碼要5分（Modest User）。留學需要6分（Competent User）以上。如果讀的是法律、傳媒、管理等名校的研究生的話，寫作最好達到7分（Good User）。但考生最後寫作成績並不是Task 1和Task 2的簡單平均，而是以Task 2為主。
雅思寫作的評分標準不象四六級或託福採用整體式的評分，而是分項式評分（analytical scoring）。也就是說，考官給考生並不只打一個分數，而是根據具體的評分細則分項給分。
書信或圖表評分標準：
Task 1（書信或圖表）按照以下三方面評分：Task Fulfilment（完成任務）；Coherence and Cohesion（連貫與銜接）；Vocabulary and Sentence Structure（詞彙與句子結構）。
Task Fulfilment指的是考生是否能夠在正確審題的基礎上完成題目的指令。具體說來，書信作文應該完成書信的使命，題目裡的每一項要求都不可或缺。圖表作文應該在對於圖表所給出的資料進行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向，並點明與總趨勢不相吻合的特殊之處，而且還要有資料的支援。
Coherence and Cohesion指的是文章通過一定的銜接手段（Cohesive Devices）來表明上下文的連貫性（Coherence）。銜接手段，或叫語篇紐帶，經常用的有（logical）邏輯、（grammatical）語法和（semantic）語義三方面的連線詞（connectors）。
Vocabulary and Sentence Structure指的是文章的語言表達。5分或5分以下的作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤，用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富（Variety）、句子結構複雜（Complexity）。
議論文評分標準：
Task 2（議論文）的三方面評分標準是：Arguments, Ideas and Evidence（論證，論點和論據）；Communicative Quality（交流質量）；Vocabulary and Sentence Structure（詞彙與句子結構）。
Arguments, Ideas and evidence涉及對於議論文的內容要求。具體說來，應該是內容切題，論據合理，論證充分。
對於Ideas（內容）而言，應該注意的是不要出現跑題。有的考生由於詞彙量有限，導致題目中的單詞不認識，從而寫作的時候寫離題了。比如：Nowadays, international tourism is the biggest industry in the world. Unfortunately, international tourism creates tension rather than understanding between people from different cultures. Do you agree or disagree? 如果考生不懂international tourism是什麼意思的話，這道題是沒法寫的。但是，雅思寫作涉及的`詞彙量並不是大得令人生畏，大概有六七千左右。考生萬一碰到個把單詞不理解的話，完全可以通過上下文加以推測。比如上面這句話中tension可能是個生詞，但是如果考生能想到rather than表示對比關係的話，可以推斷tension應該和understanding（理解）形成反義詞，那就應該是接近於誤解，即緊張關係的意思。所以，對於單詞，考生應該平時注意積累，應試時根據上下文推斷。
有的考生可能題目裡面每個單詞都認識依然寫跑題，那可能是因為對於所涉及的題材不瞭解，沒話可說。比如：When a country develops its technology, the traditional skills and ways of life die out. It is pointless to try and keep them alive. To what extent do you agree or disagree with this opinion? 如果考生毫不瞭解所謂的傳統技能和生活方式的話，肯定對此束手無策。雅思議論文涉及contemporary social issues of common interest（人們普遍感興趣的當代社會問題），考生應該平時注意這方面的知識積累和主動思考。
另外，還有的考生不但認識題目中的每個單詞，而且也熟悉話題，但依然寫跑題，那很有可能是因為沒有抓住寫作重點。事實上，絕大多數考生寫跑題都是因為這個因素。比如：There is an increasing number of juvenile delinquents. Analyze the possible causes of this phenomenon, and offer some recommendations. 許多考生都會注意到這道題考的是青少年犯罪話題，而且應該分析原因並提出解決辦法。但是，如果原因只寫了一段而建議寫了數段的話，那麼就是犯了忽略重點的錯誤。因為，如果沒有把原因進行詳細分析而貿然提出建議的話，這種建議是缺乏依據的。正確的做法應該是原因寫二至三段，結果寫一段。其次，考生還應注意到這道題考的不是泛泛的青少年犯罪的原因與解決方法，而是為什麼現在青少年犯罪人數越來越多的原因和建議。由此看來，考生應該仔細審題，防止產生理解上的偏差。
對於Evidence（論據）來說，關鍵要合理，並且能夠證明論點。比如Wild animals have no place in the 21st century and trying to protect these animals is a waste of resources. Do you agree or disagree? 有同學這樣寫道：We can hardly imagine what our life will be like without wild animals. For example, if there is no cat, there will be more mice. The increase in the number of mice will result in the reduction of food resources and the spread of diseases. Thus, it is very important to protect animals. 這裡，貓的論據是不合適的，因為貓不屬於wild animals（野生動物）。再比如，The university should not provide so much theoretical knowledge but give students more practical training. Do you agree or disagree? 有同學在論證這道題的時候舉了趙括“紙上談兵”的例子，說趙括就是典型的有很多兵法等理論知識，但是由於缺乏帶兵打仗的實際經驗，導致秦趙長平之戰中趙兵大敗，自己也命喪沙場，這充分說明了只有理論知識沒有實際經驗的惡果，所以應該重視實際經驗。但這個論據也是不得體的，因為題目涉及的是大學應該怎麼做，而趙括明顯沒有上過大學。事實上，古代的例子通常不適宜在雅思作文中出現，即便出現了，許多情況下只是作為反面例子與現今狀況形成對比。
好的Arguments（論證）應該是充分並且有力的。這就需要運用多種論證手法。常用的論證手法有：explanation（解釋說明），emphasis（強調論證），exemplification（舉例說明），cause and effect（因果論證），comparison and contrast（比較與對比）facts and statistics（事實和統計資料），concession and refutation（讓步與反駁），classification（分類），definition（下定義），analogy（比喻）等。論證手法的運用還應該和關聯詞結合起來。
Communicative Quality（交流質量）大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代詞，關聯詞，同義反義詞等的運用。常用的關聯詞有：對比however, although, but, nevertheless；結果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise；附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover；舉例for example, for instance, such as, including；強調in fact, indeed；時間after, following, before, until, during, between, while等。
議論文在Vocabulary and Sentence Structure方面與Task 1的要求相同。
雅思寫作流程介紹
雅思寫作是雅思考試中的重要組成部分，也是雅思考試中的難點和重要得分點，如何寫好雅思作文一直是考生要面對的難題，今天來為大家解答一下關於雅思寫作流程的問題。下面由出國雅思頻道為您提供雅思寫作流程介紹，供您參閱學習，歡迎您瀏覽出國瀏覽更多資訊
關鍵一：用詞
令眾多考生抓狂的事情莫過於圖中出現了n多的生詞，導致許多烤鴨在看完圖後心裡都會冒出兩個問題：這畫的是神馬?好多單詞不認識怎麼寫呀?其實，要想解決這兩個問題非常簡單。首先，如果讀題後發現根本不知題目所云，連圖表畫的是什麼都不知道的話，不要著急，我們可以去抓圖表的大標題。因為大標題往往就是這個圖的描述物件。因此考生根本無需知道大標題什麼意思，只要往主體段中照抄，即XXX由幾個步驟組成即可(置於主體段段首，作為總趨勢)。比如劍六的第三套題:
由於題目中出現了life cycle, silkworm, silk cloth等詞彙，很容易導致考生抓不住描述物件。其實，我們完全可以從流程圖大標題下手，提煉出描述物件，至於能不能看懂，根本不重要。
先來看兩個例子：
比如上圖中的大標題Life cycle of the silkworm就是描述物件。
再比如說這個的大標題production of silk cloth 也是描述物件。
提煉出描述物件後，在主體段第一句話直接寫Life cycle of the silkworm consists of five steps.即可，這樣一來便描述出了資料的總趨勢，而題目要求明確提出Summarize the information，總結資料總體趨勢。其次，出現好多生詞是正常現象，我們根本不需要知道第一個圖中的moth，muberry leaf和larva是什麼意思，只需要看出moth下了好多蛋，larva是吃muberry leaf長大的即可。至於下蛋，完全可以用produce這個動詞來表示，而吃則用eat來表示。完全可以滿足5.5分作文的要求
關鍵二：銜接手段
作文分數的高與低最突出的一個區別就是低分作文很少使用連線手段對主題段內句與句進行連線。因此，大量而準確的使用連線手段，是提高分數最快的途徑之一。就流程圖而言，所謂的連線手段則是要在主體段內標明步驟。表明流程圖步驟的連線詞和連線短語現總結如下：
① 第一步：Firstly, to begin with, in the first step, in the first place
② 第二步：Secondly, next, at the second step, after that
③ 下一步：Thirdly, at the next stage, then
④ 最後一步：Fourthly, at the final step, lastly, finally
以上幾種連線手段用於步驟與步驟之間的銜接和過渡，在流程圖中使用，可以幫助考生提高段落內部的連貫性，使文章的層次感更加分明。
關鍵三：時態和語態
低分作文在時態語態方面經常誤用。流程圖小作文主要分為兩種，一種是動植物生命週期，像是剛才那篇Life cycle of the silkworm，還有一種是某種產品的加工工藝，比如production of silk cloth。不管哪種型別的流程圖，在對過程進行描述時都不會牽扯到過多的時態問題，因此我們多用一般現在時。
而對於動植物生命週期的語態來說，動植物生命迴圈一般都是源於自身生長規律，比如蠶會自己生長、吐絲，然後破繭而出。這個過程不需要藉助外力，因此這類圖多用主動語態，但也要注意隨機應變，比如蛋是被蛾子排出來的，這類情況下要用被動語態。對產品加工工藝這類圖而言，一定是人為進行的生產和加工，必須藉助外力，產品不會自己生產出來。因此這類圖多用被動語態，
看了上面的三大關鍵點後，你是否有所啟發呢?雖然與資料類的小作文相比，流程圖的難度是要高出不少，但只要考生們根據上面的三個關鍵總結流程圖的規律並加以練習。一定能夠順利拿下雅思流程圖的寫作!
