聽力
介紹：
聽力考試形式
IELTS考試的聽力考試分為四個部分，每個部分有10道題目，每道題目算一分。問題的排列順序和答案在聽力材料中出現的順序保持一致。在播放聽力材料過程中，考生會獲得閱讀問題、寫下答案以及檢查答案的時間。考生應在播放聽力材料的時候把答案寫在問卷中。在聽力材料播放完畢後考生有10分鐘的時間把答案轉抄到答卷上。
關於IELTS考試的聽力部分概述如下表：
部分話題範圍 材料內容主要的考察重點 題目數量
1.社會生活雙向交流的談話聽力理解和記錄特定的事實性資訊10
2.社會生活具有交流目的的獨白 (如介紹一個公眾活動)聽力理解和記錄特定的事實性資訊10
3.教育和培訓2-4人在學術環境下的討論 (如輔導或討論會)聽力理解涉及語義猜測的對話。聽力理解特定的資訊、態度和發言者的看法。10
4.教育和培訓在學術環境下的獨白 (如授課)聽力理解學術論證。聽力理解特定的資訊、態度和發言者的看法。10
作答方式
考生需將答案填寫在答卷上。
考試時間
IELTS考試聽力部分用時30分鐘，外加10分鐘供考生轉抄答案到答卷上。
評分方式
每道題目算一個得分，總計40個得分。
聽力材料介紹
前兩段聽力材料涉及社會生活範疇的話題。第一段材料以兩人間的對話形式出現，如關於旅行安排的對話。第二段材料為一個人的獨白，如介紹博物館開放時間的錄音。
後兩段聽力材料與教育或培訓環境下的話題更為貼近。第三段材料是不超過4個人之間的對話，比如老師和學生關於作業的討論。第四段材料為一個人的獨白，如關於一般性學術話題的講課內容。
題目形式
IELTS考試聽力部分的題型多樣，主要的題型有：
題型1完成填表/記筆記/流程圖/總結
題型2 選擇題
題型3 填空題
題型4 完成句子
題型5 為圖表、計劃或地圖進行標記
題型6 分類
題型7 配對
錄音材料
每段聽力材料只播放一次，材料中會出現多種不同的英語口音，包括英式、澳洲式、紐西蘭式和美式。
題型一 完成填表/記筆記/流程圖/總結
對考生的要求
考生需對聽力材料部分或者全部的要點進行填空。要點為材料中的主要內容。
在除總結以外的其他情況下，筆記形式的答案可以被接受為正確答案，也就是說在不影響語義的情況下冠詞、助動詞等可以省略。總結型別的題目使用的是互相連線的句子，因此必須符合語法的規範。
這種題型的變化形式如何?
要點可能出現的形式有：
1. 表格：通常用來記錄事實性的資訊(如名字)。
2. 一組筆記：用來總結任何形式的資訊，採用相應的格式來表示不同內容之間的關係。
3. 表格：用來總結分類清晰的資訊(如地點、時間或價格)。
4. 流程表：用來總結階段清晰的資訊，並用箭頭表示過程的順序。
5. 總結：用來總結完整資訊。
考生可能需要：
從答卷裡中可供選擇的答案中選擇正確的答案;
根據聽力材料找到對應表格/筆記等中空缺的單詞。在這種情況下，考生不能以任何方式改變聽力材料中所出現的單詞，並需按照題目指示中規定的字數作答。
填空時可以填寫多少個單詞或數字?
考生應該仔細聽材料中所給出的指示，每道題目可填單詞或數字的字數限制不盡相同。
題型二 選擇題
對考生的要求
題目會以問題或者一個句子開頭的形式出現，接下來有三個可供選擇的答案或者句子的結尾。考生需要從四個可供選擇的答案A、B、或C選擇一個最佳的答案。
問題的形式
這可能包括完成句子--題目已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個最佳的方法完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個最佳的答案作答。
這種題型的變化形式如何?
有時考生需從較多的可供選擇的答案中選擇正確答案。考生應仔細閱讀題目的指示，明確實際需要選擇多少個答案作答。
這種題型考察的是什麼技能?
選擇題可用於考察多種不同的聽力技巧，回答這類問題要求考生對特定的內容要有足夠的理解、或對整段聽力材料的大意有全面的瞭解。
題型三 填空題
對考生的要求
考生在閱讀完題目後需以簡短的方式使用聽力材料中的資訊作答。題目的指示中會對字數要求進行限定，通常為不超過三個單詞和/或一個數字。考生應仔細閱讀題目的指示再作答。
這種題型的變化形式如何?
有時考生需根據題目的要求列舉兩點或三點內容。
答案超過了題目的字數要求會被扣分麼?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
題型四 完成句子
對考生的要求
考生先閱讀一組句子，這些句子對聽力材料中部分或者全部內容進行了總結。考生需使用聽力材料中的資訊對每個句子的空格進行填空作答。題目的指示中會對字數要求進行限定，通常為不超過三個單詞和/或一個數字。
考生應如何填寫答案?
考生所用的單詞應該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。考生需將答案寫在答卷的空格上，之後再把答案轉抄至答卷上。
答案超過了題目的字數要求會被扣分麼?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
題型五 為圖表、計劃或地圖進行標記
對考生的要求
考生需在一個圖形上完成標記工作。通常問卷中會有一組可供選擇的答案，考生需在規定的時間內把所選的答案所對應的字母填寫在答卷上。
這種題型的變化形式如何?
圖形通常有以下形式：
畫圖(如一個儀器裝置)
一組圖片
平面圖 (如一個建築的平面圖)
地圖 (如城市地圖的一部分)
題型六 分類
對考生的要求
考生需按照一組要求對聽力材料中出現的內容進行分類。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察的是考生判斷聽力材料中出現的事實情況之間的關係和關聯的能力，通常用於以事實性資訊為主的聽力材料。考生應具有聽力理解細節的能力。
題型七 配對
對考生的要求
考生需將聽力材料中出現的內容與題目中出現的內容進行配對，並將所對應的內容填入空格中。
這種題型的變化形式如何?
這種題型可以多種不同形式出現，只要存在配對的可能，就有可能出現這種題型。
閱讀(學術類)
介紹：
閱讀考試形式
IELTS考試閱讀(學術類)部分共有三篇文章，考生需要回答40道題目。每一篇文章所需要回答的問題數量並不相同。每一道問題相對應一個分數。
文章內容和題目均出現於問卷中。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時間
IELTS考試閱讀(學術類)部分總共用時60分鐘。考生應在考試時間內將答案轉抄至答卷上，轉抄答案不會獲得額外的時間。
計分方式
每正確回答一道問題，考生將獲得一分。
文章介紹
閱讀考試中所出現的文章是由真實的文章改寫而成的。這些文章來源於諸如雜誌、期刊、書籍和報紙等途徑，與考生未來在大學課程中將閱讀到的文章極為相似。文章還包括了非文字性的內容，比如圖表、曲線圖、以及畫圖等。文章的寫作方式多樣，比如記敘文、說明文或者議論文等文體。文章的內容包含即將學習本科、研究生課程或進行職業註冊的考生所感興趣的、與其認知程度相符的常見話題。其中，至少一篇文章會出現詳盡的論述形式。
文章長度
所有文章總計長度約在2000到2750字之間。
題目形式
IELTS考試閱讀(學術類)部分共有以下10鍾題型，其中一些會有少許的變化。這些題型是：
題型一 選擇
題型二 填空
題型三 完成句子
題型四 完成筆記、總結、表格或流程圖
題型五 對圖表進行標記
題型六 為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型七 尋找資訊
題型八 尋找作者觀點、論點或文章中的具體資訊
題型九 分類
題型十 配對
提示：
應仔細閱讀題目的指示和說明，這些資訊會告訴你在哪裡尋找答案、你需要做什麼、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目裡的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案轉抄到答卷上。
注意大多數的題型下，題目出現的順序和資訊在文章中出現的順序都是一致的。
注意認真以及全面地閱讀題目要求。
進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵詞。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵詞。
在大多數情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼寫應該正確。正確的單詞拼寫和片語搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。
在大多數情況下，你可以在文章裡找到需要填寫的單詞，並應將這個詞仔細地抄在答卷上。如果出現拼寫錯誤是要被扣分的。
在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，並以此來選擇正確的答案。
運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測正確答案所涉及的資訊的型別。
在輔導課上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的行駛。
在閱讀的時候將關鍵詞和片語用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵詞與文中關鍵詞的聯絡。
熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞彙，這可以幫助你找到相關資訊。
練習如何用不同的方式表達相同的意思和資訊。
思考某些資訊之間有什麼共性、又有什麼不同之處。
練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用於尋找資訊。
有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學習是不利的。備考的過程中應該廣泛閱讀不同的材料，如報紙、期刊、雜誌和書籍，並利用這些資源為備考服務。
注意熟悉不同的文體，並且練習如何更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有IELTS考試閱讀(學術類)的題型。
要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有的生詞劃出來，還因為這些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應該明確，考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的生詞，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測生詞的意思，儘量不要用字典查每一個生詞。
在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。
在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續做下一道題目，避免在某一道題目上花費過多的時間。
注意不要過於依賴於從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。
閱讀(培訓類)
介紹：
閱讀考試形式
IELTS考試閱讀(培訓類)部分共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題目，第二和第三部分分別有13道題目。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。文章的內容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內容。
文章內容和題目均出現於問卷中。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時間
IELTS考試閱讀(培訓類)部分總共用時60分鐘。考生應在考試時間內將答案轉抄至答卷冊上，轉抄答案不會獲得額外的時間。
計分方式
每正確回答一道問題，考生將獲得一分。
文章介紹
第一部分的內容選自通知、廣告、時間表、宣傳品、以及其它的類似內容。第二部分的內容選自大學招生簡章、課程介紹、大學課程介紹、圖書館指引、規定、以及其它的類似內容。第三部分的內容選自報紙、雜誌、期刊、小說或非虛構的書籍、以及其它的類似內容。
文章長度
所有文章總計長度約在2400字左右。
題目形式
IELTS考試閱讀部分(培訓類)有11種基本的題型，部分還會有其它的變化形式。
題型1 選擇題
題型2 多項配對
題型3 填空
題型4 完成句子
題型5 完成筆記、總結、或流程圖
題型6 完成總結
題型7 為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
題型8 尋找資訊
題型9 判斷作者觀點、看法或文章中的具體資訊
題型10 分類
題型11 配對
題型一 選擇題
對考生的要求
考生需要從四個可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個最佳的答案，並把答案所相對應的字母填寫在答卷上。
問題的形式
這可能包括完成句子--題目已經給出句子的前半部分，考生需在選項中選擇一個最佳的方法完成這個句子。題目也可能是一個完整的問題，考生需在選項中選擇一個最佳的答案作答。
這種題型的變化形式如何?
有時考生需從多於四個可供選擇的答案中進行選擇，也有可能需選擇不止一個作為正確的答案。另外，也有可能在一組問題的末尾再提出一個總括性的問題，如為文章選擇一個最適合的標題。考生應仔細閱讀題目的要求以弄清實際需要選擇多少個答案作答。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
題目的順序與相對應的資訊在文章中出現的順序是相同的。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型會出現在任何一種文體的文章中。
這種題型考察的是什麼技能?
選擇題可用於考察多種不同的閱讀技巧，回答這類問題要求考生對特定的內容要有足夠的理解、或對文章內容的大意有全面的瞭解。
題型二 多項配對
對考生的要求
題目中將給出數個選項，考生需將這些可供選擇的答案與文章節選部分或段落進行對應。文章節選部分或段落用字母所標註，會出現某些選項不被選擇進行作答的可能，或者有些選項會被用到不止一次進行作答。題目的指引將會對以上的可能性進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
多項配對題考察的是考生在閱讀時使用跳讀和掃讀技巧尋找特定資訊的能力。
題型三 填空
對考生的要求
這種題型要求考生回答關於文章中具體資訊的問題，這些問題通常都與事實性的資訊有關。考生需在問卷上填寫多個單詞或數字進行作答。
一般來說，題目的指示會說明“從文章中選取不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞”、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。
答案超過了題目的字數要求會被扣分麼?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
這種題型考察的是什麼技能?
考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細資訊進行仔細閱讀。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
題目的順序通常是經過了編排的，所以答案出現的順序通常來說是與文章的順序相同的。
題型四 完成句子
對考生的要求
這種題型有兩種形式。
第一種：考生需按照要求的字數完成一個從文章中抽取出來的句子。
第二種：題目中給出了前半個句子(該句與文章內容有關)，考生需從若干個選項中選取合適的內容完成這個句子。考生有時需要多次使用某一個選項作答。
如果是第一種形式，題目的指示中會說明考生最多可以使用多少個單詞。最常見的指示會說明“用不超過三個單詞和/或一個數字作答”，但有些時候是“一個單詞”、或“不超過兩個單詞” 、或“四個單詞”。數字可以用阿拉伯數字、也可以用文字的形式填寫。
如果是第二種形式，考生需從若干個答案中選擇最佳的答案進行作答，可供選擇的答案數量比問題的數量要多。
是否可以從語法的角度來將句首和句尾進行配對?
通常不可以。在幾乎所有需要將句首和句尾進行配對的題目裡，可供選擇的句尾的語法都是符合語法規則的。考生需按照意思來將句首和句尾進行配對，而不是通過語法。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
是的。
考生如如何填寫答案?
在考生需填寫單詞完成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。考生需在閱讀地過程中將所選的單詞寫在答卷上的空格中。在考生需從一組可供選擇得答案中選取合適的進行作答的題目中，考生需將這個答案所對應的字母填寫在答卷上。
答案超過了題目的字數要求會被扣分麼?
會的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字數，即使所填的內容中包含正確的答案，也會被扣分。
對於縮寫和帶有連字元的單詞有什麼規定?
縮寫的單詞不會被作為考試的內容。帶有連字元的單詞按照一個單詞計算。
題型五 完成筆記、表格或流程圖
對考生的要求
這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裡的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和片語中選取合適的一個單詞或者多個單詞進行填空，可選擇的單詞或片語數量會比需要填寫的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或片語進行填空。
可以填寫多少個單詞或數字進行作答?
如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
不一定。不過對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型會出現在包含確切的事實性資訊的文章中，通常(但不總是)用於描述性的文體。
這種題型考察的是什麼技能?
考生需能夠有效地進行跳讀，在文章中尋找相關的段落，並能夠有效地進行掃讀，尋找相關的句子並對詳細資訊進行仔細閱讀。
題型六 完成總結
對考生的要求
這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個單詞或者多個單詞來填寫筆記、表格或流程圖裡的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和片語中選取合適的一個單詞或者多個單詞進行填空，可選擇的單詞或片語數量會比需要填寫的單詞的數量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個單詞或片語進行填空。
可以填寫多少個單詞或數字進行作答?
如果考生需從文章中選取單詞或數字進行填空，題目的指引中會清楚地說明需選擇一個詞、不超過兩個詞、三個詞或者四個詞等。
題目的順序是與文章的順序相同的嗎?
不一定。不過對於這種題型來說，答案通常會集中出現在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。
這種題型會出現在什麼樣文體的文章中?
這種題型最常出現在IELTS考試閱讀(培訓類)的第三部分，但也有可能出現在其他部分。
完成總結的物件是整篇文章還是文章的一部分?
兩種都有可能。有時候題目會給出總結所需的小標題，可以幫助考生找到需要進行總結的部分。
這種題型考察的是什麼技能?
需要總結全文的題目考察的是考生尋找要點的能力。需要總結部分文章的題目考察的是考生尋找補充性的細節資訊。
題型七 為段落或文章的部分選擇相對應的小標題
對考生的要求
題目會給出一組小標題，這些小標題對應文章中的部分段落。考生需將這些小標題與具體的段落進行配對。
需要為多少個段落進行小標題的配對?
通常考生需要對7-8個小標題進行配對，而文章可能有不止7-8個段落，有一些小標題可能已經作為示範進行了配對。
題目所提供的小標題的數量與段落的數量相同嗎?
小標題的數量總是比段落的數量要多，所以考生需要進行仔細思考再選擇。
同一個小標題是否會被使用不止一次?
每個小標題只能使用一次。
這種題型考察的是什麼技能?
需要總結全文的題目考察的是考生區分要點和補充性細節資訊的能力。
題型八 尋找資訊
對考生的要求
題目會給出一組資訊，考生需在文章中找到出現這些資訊的段落。
需要尋找的資訊有哪些型別?
其中包括：
特定資訊
某種事情/事物的例子
事件等發生的原因
一個描述
一個總結
一個解釋
其他
是否需要在每一段文章中尋找資訊?
不一定。
是否會需要在某個段落尋找不止一個資訊?
考生有可能需要在同一個段落裡尋找不止一個資訊。在這種情況下，題目的指引中會對此進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生在段落中尋找特定資訊的能力。
題目的順序是與資訊出現的順序相同的嗎?
不相同。在這種題型中，題目出現的順序與資訊出現的順序是不相同的。
題型九 判斷作者觀點、看法或文章中的具體資訊
對考生的要求
題目會提供一組陳述。如果是意見或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”(NO)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。如果陳述涉及事實性資訊，考生需回答這些陳述是否與文章中的資訊一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生進行跳讀、掃讀和對細節進行閱讀理解的能力。
題型十 分類
對考生的要求
題目會提供一組資訊、以及數個類別，這些類別用一個或多個字母代表。考生需根據資訊的共性將這些資訊歸類到各個類別中。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生能否區分文中資訊之間的關係和關聯，最常見於涉及事實性資訊的文章中，如說明文。考生需要進行跳讀和掃讀以尋找相關的資訊並對細節進行閱讀理解。
題型十一 配對
對考生的要求
題目會提供一組內容，如原理、觀點、人名、地名、物品等。考生需將這些內容與一組選項中的內容進行配對。被配對的內容同樣為一組相對應的原理、觀點、人名、地名、物品等。
是否會出現要對同一個內容進行不止一次配對的情況?
題目指引中會對是否需要使用多次進行配對進行說明。
這種題型考察的是什麼技能?
這種題型考察考生進行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點的能力。
提示：
應仔細閱讀題目的指示和說明，這些資訊會告訴你在哪裡尋找答案、你需要做什麼、需要如何回答問題、以及答案字數的限定。題目裡的指示還會說明答案是否可以多次使用，並提醒你把答案轉抄到答卷上。
注意大多數的題型下，題目出現的順序和資訊在文章中出現的順序都是一致的。
注意認真以及全面地閱讀題目要求。
進行掃讀練習，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關的關鍵詞。你也可以用掃讀練習在段落中尋找關鍵詞。
在大多數情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的'拼寫應該正確。正確的單詞拼寫和片語搭配是非常重要的，出現錯誤是要被扣分的。
在大多數情況下，你可以在文章裡找到需要填寫的單詞，並應將這個詞仔細地抄在答卷上。如果出現拼寫錯誤是要被扣分的。
在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，並以此來選擇正確的答案。
運用筆記、表格、圖表或流程圖中的內容以及範例來預測正確答案所涉及的資訊的型別。
在輔導課上，與同學和老師討論每種題型下答案可能出現的行駛。
在閱讀的時候將關鍵詞和片語用下劃線標記出來，並注意題目中的關鍵詞與文中關鍵詞的聯絡。
熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞彙，這可以幫助你找到相關資訊。
練習如何用不同的方式表達相同的意思和資訊。
思考某些資訊之間有什麼共性、又有什麼不同之處。
練習相關的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用於尋找資訊。
有些考生認為只有做題才能幫助提高成績，因此陷於題海戰術。這並不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學習是不利的。備考的過程中應該廣泛閱讀不同的材料，如報紙、期刊、雜誌和書籍，並利用這些資源為備考服務。
注意熟悉不同的文體，並且練習如何更好地理解這些文體。在練習中熟悉所有IELTS考試閱讀(培訓類)的題型。
要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會一字一句地慢慢地仔細閱讀，並把所有的生詞劃出來，還因為這些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應該明確，考試的主要任務是找到題目的答案，因此考試中運用的閱讀技巧與你需要記憶內容時所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應過於擔心出現的生詞，同時應該在平時多加練習如何根據上下文的語義來猜測生詞的意思，儘量不要用字典查每一個生詞。
在任何時候都要認真閱讀題目的指示。有些題型是會有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現混淆而導致出錯的。
在閱讀的時候應該注意時間限制。如果某個題目你一時找不到答案，就應該繼續做下一道題目，避免在某一道題目上花費過多的時間。
注意不要過於依賴於從文中尋找某個詞來作答。你應該練習如何改述、在文中找到改述的內容。
遇到那些題目出現的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無須返回前文尋找每一個問題的答案的。
寫作(學術類)
介紹：
寫作考試形式
IELTS考試寫作(學術類)部分總共用時60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時間
我們建議考生用花20分鐘寫作文一、40分鐘寫作文二。考生需在1小時內完成兩篇作文。作文二比作文一的分數所佔的比例要高，因此考生應給留有充足的時間完成作文二。
評分
考生的作文將由具有評卷資格的考官進行評分，這些考官都經過了嚴格的培訓和標準化考核。考生的作文將分派給隨機安排的考官進行評卷。每篇作文都是由考官獨自評分的，並獲得一個分數。分數經過計算，最後得出一個寫作的總分。學術類寫作成績有整分和半分之分。
作文一
在作文一中，題目中會給出一些視覺性的資訊，如一個或多個互相關聯的圖表、圖解或表格，考生需對這些資訊或資料進行描述，文章字數不能少於150字，建議考生用20分鐘完成。
作文一的評分標準如下：
1) 是否完成了寫作要求
2) 連貫性和結構層次
3) 詞彙來源
4) 語法的多樣性和準確性
作文一題目型別：
對考生的要求
在作文一中，題目中會給出一個或多個互相關聯的圖表、圖解或表格，考生需對其中的事實或資料進行描述。題目也可以是一個機械圖、裝置圖、或流程圖，考生需對其運作方法進行解釋。考生應該包含圖中最重要以及最為相關的資訊，一些次要的資訊則可忽略。
考試時間有多長?
考生在這一部分最好不要使用超過20分鐘的時間。
這一部分考察的是什麼技能?
這一部分考察的是考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關的資訊、並對這些資訊進行清晰描述的能力，考官將對考生組織這些資訊的能力以及語言使用的準確性進行評分。作文一的內容是學術性的，因此考生應該運用學術寫作的文體。考生應保證字數至少達到150字，否則將會被扣分。字數多於150字不會被扣分，但考生應注意如果在作文一花費太長時間，則作文二的用時將會減少，而如果作文二達不到最低的字數要求也是要被扣分的。考生應注意作文二比作文一所佔的分數比例要大，因此考生應保證有充足的時間完成作文二。
作文一是如何進行評分的?
考官將從以下方面對作文進行評分：
是否完成了寫作要求：考生能否有效地找到資訊中關鍵的內容並對之進行描述和寫作;
連貫性和結構層次：考生能否將資訊和要點進行組織，資訊和要點之間的聯絡是否清晰;
詞彙來源：考生使用的詞彙是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;
語法的多樣性和準確性：考生使用的語法結構是否多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。
有什麼需注意的方面?
考生需將作文寫在答卷上;
字數如果達不到最低要求將被扣分;
文章內容如果偏題或者跑題將被扣分;
任何抄襲(如抄襲其他來源的內容)的作文將被重扣;
文章如果不完整、內容相互沒有關聯將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。
作文二
在作文二中，題目中會給出一個看法、問題或議題，考生需就此進行論述。根據不同的情況，考生可能需要針對問題提出解決方法、論述和證明一個看法、對比和對照論據或看法、或者評價和反駁一個論點或觀點。文章字數不能少於250字，建議考生用40分鐘完成。
作文二的評分標準如下：
1) 對寫作任務的反應
2) 連貫性和結構層次
3) 詞彙來源
4) 語法的多樣性和準確性
作文二題目型別：
對考生的要求
在作文二中，題目中會給出一個議題，考生需按照題目的要求對相關的議題進行討論。這篇作文的內容是學術性的，因此考生應該運用正規的學術寫作的文體。考生應注意完整地閱讀並回答題目中涉及的問題。假如題目所涉及的是電腦，考生應注意準確地理解在文中需要討論的是電腦哪方面的內容，而不是泛泛地對電腦進行一般性的討論。這篇作文的字數應不少於250字。
作文二是必須完成的嗎?
是的。作文二比作文一所佔的分數比例要大，如果考生沒有完成這部分內容成績將大打折扣。
考試時間有多長?
考生在這一部分最好不要使用超過40分鐘的時間。
考生應採用什麼樣的寫作文體?
半正式的文體。即使在讀者物件不明確的情況下，這部分內容通常仍需要使用議論性的文體。
這一部分考察的是什麼技能?
這一部分考察的是考生對一個論點進行論述、並提供清晰的論據或舉例支援論點的能力。考官將對考生組織這些資訊的能力以及語言使用的準確性進行評分。考生應在寫作中注意對所有的觀點加以充分論述，並且所有的觀點都與論點有關。考生應保證字數至少達到250字，否則將會被扣分。字數多於150字不會被扣分，但字數過長，則考生將沒有充足的時間進行檢查和校對、某些觀點會跑題、或由於著急出現字跡過於潦草的情況。考生應嚴密地安排選擇論點、選擇最為相關的論點，並在規定的時間內清晰、準確地寫作成文。最後，考生還應注意不要之間從答卷中抄下題目，這樣的內容將不獲評分。考生須使用自己的語言進行寫作。
作文二是如何進行評分的?
考官將從以下方面對作文進行評分：
對寫作任務的反應：考生能否完整地、以恰當的方式完成題目中提出的寫作任務;考生的論點是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點是否得到了論據的支援;考生的觀點是否清晰和有效;
連貫性和結構層次：考生能否將資訊和要點進行組織(如運用分段的能力)、資訊和要點之間的聯絡是否清晰;
詞彙來源：考生使用的詞彙是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;
語法的多樣性和準確性：考生使用的語法結構是否多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。
有什麼需注意的方面?
考生需將作文寫在答卷上;
字數如果達不到最低要求將被扣分;
文章內容如果偏題或者跑題將被扣分;
任何抄襲(如抄襲其他來源的內容)的作文將被重扣;
文章如果不完整、內容相互沒有關聯將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。
寫作(培訓類)
介紹：
寫作考試形式
IELTS考試寫作(培訓類)部分總共用時60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。
作答方式
考生需將答案填寫在答卷中。
考試時間
我們建議考生用花20分鐘寫作文一、40分鐘寫作文二。考生需在1小時內完成兩篇作文。作文二比作文一的分數所佔的比例要高，因此考生應給留有充足的時間完成作文二。
評分
考生的作文將由具有評卷資格的考官進行評分，這些考官都經過了嚴格的培訓和標準化考核。考生的作文將分派給隨機安排的考官進行評卷。每篇作文都是由考官獨自評分的，並獲得一個分數。分數經過計算，最後得出一個寫作的總分。培訓類寫作成績有整分和半分之分。
作文一
在作文一中，考生需根據題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務的三點要求。文章字數不能少於150字，建議考生用20分鐘完成。
作文一的評分標準如下：
1) 是否完成了寫作要求
2) 連貫性和結構層次
3) 詞彙來源
4) 語法的多樣性和準確性
作文一題目型別：
對考生的要求考生需根據題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。文章字數不能少於150字。
這篇作文要寫什麼內容?
題目指引中會說明一個問題或情況，題目還包括對考生需完成任務的三點要求。考生應仔細閱讀題目的指引要求。
考生需提供什麼樣的資訊?
考生需提供資訊和/或解釋一個問題。具體來說，考生需要：
諮詢和/或提供一般性的事實性資訊;
表達需求、要求、喜惡等;
表達看法或投訴;
提出要求、建議等。
考生需要對什麼樣的問題或情況進行寫作?
考生需要進行寫作的問題或情況都是來自日常生活的，比如：
寫信給大學住宿管理人員，說明住宿方面的問題;
寫信給一個新加入的員工，說明其在時間安排方面的問題;
寫信給一家本地報紙，涉及在本地建設飛機場的內容;
寫信給一間租賃公司，要求解決住房的供暖系統問題;
寫信給一個說英語的朋友，邀請其參加一個派對。
這篇作文的寫作形式如何?
這取決於寫作的物件，如誰是接收人、寫作人與接收人的關係等。考生應根據寫作物件的不同而選擇適合的寫作形式，以實現寫作目的，如寫給朋友應用非正式的形式、寫給上司應用正式的形式。
考生還需要其他哪些技能來完成作文一?
準確地分析考試題目要求
按考試題目規定作答
按照英文信件的習慣作答，如提供資訊的順序、寫作形式的選用、如何寫作書信的開頭和結尾、如何安排信件的格式。
使用語言準確、得當
連貫地、有層次地組織資訊、聯絡資訊。
考生無需在信件中對地址進行寫作。
作文一是如何進行評分的?
考官將從以下方面對作文進行評分：
是否完成了寫作要求：考生能否清晰地表達此信的寫作目的、能否完整並得當地完成了題目中的三點要求;
連貫性和結構層次：考生能否有效組織資訊和要點、資訊和要點之間的聯絡是否清晰;
詞彙來源：考生使用的詞彙是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;
語法的多樣性和準確性：考生使用的語法結構是否多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。
有什麼需注意的方面?
考生需將作文寫在答卷上;
字數如果達不到最低要求將被扣分;
文章內容如果偏題或者跑題將被扣分;
任何抄襲(如抄襲其他來源的內容)的作文將被重扣;
文章如果不完整、內容相互沒有關聯將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。
作文二
在作文二中，題目中會給出一個看法、論點或某個特定題目的問題，考生需就此提供事實性的資訊、概述或提出一個解決方案、論證一個觀點、或評價觀點和論據。考生在這部分需進行議論文形式的寫作。文章字數不能少於250字，建議考生用40分鐘完成。
作文二的評分標準如下：
1) 對寫作任務的反應
2) 連貫性和結構層次
3) 詞彙來源
4) 語法的多樣性和準確性
作文二對考生的要求
考生需寫一篇議論性的文章，字數應不少於250字。
作文二是必須完成的嗎?
是的。作文二比作文一所佔的分數比例要大，如果考生沒有完成這部分內容成績將大打折扣。
考試時間有多長?
考生在這一部分最好不要使用超過40分鐘的時間。
這篇作文要寫什麼內容?
題目指引中會給出一個觀點、論點或問題，並要求考生對此進行討論。考生應仔細閱讀題目的指引要求。
考生需要對什麼內容進行議論/討論?
其中包括：
提供一般性的事實性資訊
概述和/或提出一個解決方案
論證一個觀點
評價論據和觀點
考生需要對什麼樣的主題進行寫作?
主題為一般性的內容，比如：
兒童的休閒活動是否應該具有教育性;
為何當今的家庭關係不如以往密切、如何可以使家庭關係更加密切;
照顧老年人應由誰來承擔費用;
是否應在公眾場合禁止吸菸。
考生應採用什麼樣的寫作文體?
半正式的文體。即使在讀者物件不明確的情況下，這部分內容通常仍需要使用議論性的文體。
考生還需要其他哪些技能來完成作文二?
準確地分析考試題目
按考試題目規定作答 按照英文的議論文寫作習慣作答，如提供資訊的順序、寫作形式的選用、如何對寫作議論文的開頭和結尾、如何有效地進行分段。
使用語言準確、得當 連貫地、有層次地組織資訊、聯絡資訊。
作文二是如何進行評分的?
考官將從以下方面對作文進行評分：
對寫作任務的反應：考生是否能以合適的方式完整地完成題目中提出的寫作任務;考生的論點是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點是否得到了論據的支援;考生的觀點是否清晰和有效;
連貫性和結構層次：考生能否將資訊和要點進行組織(如運用分段的能力)、資訊和要點之間的聯絡是否清晰;
詞彙來源：考生使用的詞彙是否廣泛、準確、且適合這一部分寫作的要求;
語法的多樣性和準確性：考生使用的語法結構是否多樣、準確、且適合這一部分寫作的要求。
有什麼需注意的方面?
考生需將作文寫在答卷上;
字數如果達不到最低要求將被扣分;
文章內容如果偏題或者跑題將被扣分;
任何抄襲(如抄襲其他來源的內容)的作文將被重扣;
文章如果不完整、內容相互沒有關聯將被扣分(如在任何部分使用點句或筆記形式)。
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達不到題目所要求的最低字數的作文將被扣分。
考生可以從示範作文中瞭解寫作部分應達到的水平。每篇示範作文的末尾有考官的評語，可以幫助瞭解這些示範作文的完成情況，也可用來指導考生作文的練習。
口語
介紹：
口語考試形式
IELTS考試口語部分通過考生與考官之間進行一對一交流的形式對考生的英語口語水平進行考察。口語考試分為三個部分，考生可以以此使用不同的口語表達技能。
IELTS考試口語部分將被錄音。
考試時間
11-14分鐘之間。
評分方式
考官將在口語考試全程對考生表現進行評分。
部分互動的內容時間長度
1.簡介以及問答
在進行自我介紹和考生身份核對後，考官將就考生所熟悉的話題進行提問。4-5分鐘
2.個人陳述
考官將給考生一個答題任務卡，卡上有一個相關的話題。考生有一分鐘的準備時間(如筆記)，然後需就此話題進行1到2分鐘的陳述。3-4分鐘
3.雙向討論
考生將與考生就第二部分中出現的話題較為抽象的部分進行雙向討論。4-5分鐘
第一部分
考試形式如何?
考官會向考生進行自我簡介，並核對考生的身份。之後，考官會就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習慣或者食物) 進行詢問。為保證題目的一致性，這些問題都是從一個事先擬定的範圍內抽取的。
考試時間有多長?
4-5分鐘。
這部分考察的是什麼技能?
這部分考察的是考生就日常性的觀點和資訊、常見的生活經歷或情形以回答問題的形式進行交流的能力。
第二部分
考試形式如何?
這部分為考生作個人陳述。考官會交給考生一個答題任務卡、鉛筆和草稿紙做筆記。
答題任務卡上會給出一個話題和需要在個人陳述中包含的要點，並在最後提示考生解釋這個話題的某一個方面。有效地使用答題任務卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內容、並持續地陳述2分鐘時間。在準備時間內做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結構。考生有一分鐘的準備時間，之後考官會要求考生就相關內容講述1-2分鐘。考官會在2分鐘後打斷考生，並在最後提問一兩個問題作為結束語。
考試時間有多長?
3-4分鐘。
這部分考察的是什麼技能?
這部分考察得是考生(在沒有任何其它提示的情況下)就一個特定的話題進行較長時間的陳述的能力，考察考生是否能恰當地運用語言、是否能連貫地組織自己的觀點。考生有可能需要聯絡自己的經歷來完成這部分內容。
第三部分
考試形式如何?
在這部分考試中，考官和考生將對第二部分中涉及的話題進行討論，討論將為更加廣泛和抽象，在恰當的時候還會更加深入。
考試時間有多長?
4-5分鐘。
這部分考察的是什麼技能?
這部分考察的是考生表達和論述看法、分析、討論以及深入思考問題的能力。
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評分標準
IELT S考試口語部分的評分標準有四方面：
流暢性和結構層次
詞彙來源
語法的多樣性和準確性
語音
這四個方面在口語部分總分中所佔的比重相同。從2007年7月1日開始，口語成績有整分和半分之分。
流暢性和結構層次
這指的是考生能否使用正常水平的連貫性、語速，是否能夠在表達觀點和語言的使用上達到結構層次清晰、互相關聯。
詞彙來源
這指的是考生使用的詞彙量的範圍、能否用這些詞彙清晰地表達意思和態度，其中包括所使用的詞彙是否多樣、是否可以運用相關技巧繞過詞彙障礙(如用不同方式表達相同的意思)。
語法的多樣性和準確性
這指的是考生使用的語法結構的範圍、能否正確和恰當地運用這些語法結構。在評分過程中，考生的表達的長度、複雜程度、以及語法錯誤對交流的影響等因素都在考察範圍之內。
語音
這指的是考生的表達是否可為他人理解、考生能否運用語音的內容表達意義。在評分過程中，考生在表達中造成理解障礙的次數、母語對英語表達的影響的次數都在考察範圍之內。
