職稱日語考試是國際認可的日語考試，具權威性，下面是小編整理的職稱日語考試B級語法分析，希望對大家備考有用，更多訊息請關注應屆畢業生網。
(10)それぞれの明をよくいた__、旅行のコスをびたいと思います。
1 うちに 2 うえで 3 ところに 4 おかげで解析：名の|タ形+うえで “~~之後”
～～うちに ①“趁著”②“在~~的過程中~~”表示在~~的過程中，出現了其他情況。 ①暑いうちに召し上がってください(請趁熱吃吧)。②日本人と付き合っているうちに、日本ができるようになりました(在與日本人交往的過程中不知不覺的學會了日語)。
～～ところに “正要~~的時候” 私が出かけるところに、彼が來た(我正要出門時，他來了)。
～～おかげで “託福”“多虧” あの人のおかげで、私たちは幸せに暮らせるのだ(託那個人的福，我們才得以幸福的生活)。
文の意味：我想分別仔細聽了說明之後再選擇旅行路線。
(11)面接では、その人の能力__服裝までも判斷の材料にされる。
1 としたら 2 のすえに 3 にしては 4 はもちろん解析：名はもちろん|はもとより “不用說”“自不必說” 彼は英はもちろん、日本もせる(不用說英語，他連日於都會說|英語自不必說，日語他也會)。
～～としたら|とすれた|とすると “如果|假設|假如~~的話” Xが3だとすれば、Yは5になる(如果X是3，那麼Y就是5)。
名の|タ形+すえ(に) “~~的結果是~~” 努力の末、に合格した(努力的.結果是通過了考試)。?あげく(に)?多表示不好的結果，?すえ(に??可以是好的也可以是不好的～～にしては “作為~~”“按~~來說” 後項結果與前項設定的標準不吻合。博士にしては、この人はあまりものを知らないね(作為博士，這個人也太無知了)。
文の意味：面試時，本人的能力就不用說了，甚至服裝都會成為判斷的因素。
(12)大學の移__さまざまな意が出されている。
1 にとって 2 をこめて 3 にすれば 4 をめぐって解析：～～をめぐって “圍繞~~”
～～にとって “對~~來說”
～～をこめて “充滿，包含” をこめてつめる(充滿愛意的注視)。
～～にすれば ①表示選擇決定②作為~~ 對~~來說 (表示判斷事物的立場) これにすれば、どうですか(選這個怎麼樣?)。いくら大きくなっても、にしたらまだ子供なのだ(再大，在父母看來也還是孩子)。
文の意味：圍繞大學搬遷問題，大家提出了許多建議。
(13)このは、一番後ろの座席でもよくこえる__されている。
1 ように 2 ために 3 だけに 4 ことに解析：～～ように “為了~~”表示目的。 せるようにを始めた(為了減肥開始運動)。
～～ために “為了|為~~”前項主觀意志比較強。
～～だけに “正因為~~所以”表示因果相適應相匹配。っただけに、今回は2に合格した(正因為努力了，所以才通過了2級考試)
～～ことに “令人~~的是” 悲しいことに、彼は婚式をあげる直前に振られた(令人傷心的是他在結婚典禮前夕，被甩了)。
文の意味：這個劇場的設計是為了讓最後一排的觀眾也能聽清楚。
(14)この子は國小生__ずいぶんしっかりしている。
1 にすると 2 にしては 3 にするなら 4 にしてから解析：～～にしては “按~~來說”“作為~~來說” 表示後項的事實與前項的標準不相吻合。
～～にする “決定|選擇” コヒにしますか、それとも茶にしますか(是要咖啡還是要紅茶)。
～～にすると “一決定~~就~~”
～～にするなら “決定~~的話”
～～にしてから “決定~~~之後”
文の意味：這孩子做為國小生來說非常成熟。
(15)先日の會では彼の明に__が集中した。
1 つけて 2 おいて 3 とって 4 して解析：～～にして “對於~~”“對~~”表示動作的物件。
～～につけ “每逢~~就~~” この寫真をるにつけ彼のことが思い出される(每逢看到這張照片，我就會不由的想起他)。
～～において “在~~”表示動作?作用進行的場所?場合?範圍。2008年オリンピック大會は北京において行われる(2008年奧運會講在北京舉行)
～～にとって “對~~來說”
文の意味：在前幾天的會議上，提問都集中在對他的說明上。
(16)物があがる__生活は少しもにならない。
1 とおりに 2 ついでに 3 ばかりで 4 しだいで解析：名|活用體形+ばかり “只|淨|光”テレビばかりていないで、少しは勉したらどうた(不要光看電視，多少也學點習怎麼樣)。
～～とおりに “按照~~的樣子做” いた通りにして下さい(按聽到的講)。
～～ついでに “順便” 名の|用言體形+ついでに 散のついでに、い物をした(散步時，順便買了點東西)。
～～次第で “要看~~而定” 段は品次第で、っている(價格全憑質量而各不相同)。
文の意味：物價一個勁的漲，生活一點也沒寬裕起來。
(17)若い__いろいろなことをさせた方がいい。
1 くらいは 2 よりは 3 ほどは 4 うちは解析：～～うちに “趁著~~”
くらい“大約，左右，大致”
～～より“比起~~”
ほど 表示“程度”
文の意味：最好讓他趁著年輕多經歷事情(18)この會社はタオルやせんざい__さまざまな日用品をあつかっている。
1 とする 2 といった 3 とすると 4 といったら解析：名+といった “~~之類的”“等” 彼には映畫や音といった芸的な才能がある(他有繪畫和音樂等方面的藝術才能)。
～～とする ①“假定”“假設”②“作為”二十を成年とする(滿20歲為成年) Xは5だとする(假設X是5)
～～とすると 這樣一來。
～～といったら “要說”“提起” そのときの彼女のといったら、本當に嬉しそうだった(要說當時她的表情，真的高興極了)。
文の意味：這個公司經營毛巾洗滌劑等各種日用品(19)彼は冷靜な__、本當は慌てものなんです。
1 ようで 2 ように 3 ようでは 4 ようなら解析：比助?ようだ?の?中止形??ようで?、“好像~~~”
文の意味：他好像很冷靜，但其實是個冒失鬼。
(20)臺でが不通になっていたが、10__を始めたそうだ。
1 ごろに 2 ほどに 3 ぶりに 4 ぐらいに解析：～～ぶり “相隔~~之後又~~” ごろ|ほど|ぐらい 左右文の意味：由於刮颱風，電車不通了，時隔十個小時後又重新開始運行了。
Ⅴ次の文の__にはどんな言をいれたらよいか。1?2?3?4から最も當なものを一つびなさい。
(1)料理の勉を始めたといっても、まだ3ヶ月__。
1 にわたる 2 に先立つ 3 にすぎない 4 にかぎらない解析：～～にすぎない “只不過” それは口にすぎない(那不過是藉口)。
～～にわたる “歷時|經過|涉及” 李さんは各學科にわたって成がいい(小李各科成績都很好)。一ヶ月にわたる修學旅行(歷時一個月的修學旅行)。
～～に先立つ “在~~之前”合に先立って、會式がある(比賽之前，要舉行開幕儀式)。
～～とはかぎらない “不一定~~”“未必~~”金持ちだからといって、幸せとは限らない(雖說有錢，但不一定幸福)。
～～に限らない “不限於~~”“不僅~~而且” 木さんに限らず、でも油斷すると失しますよ(不僅是鈴木，無論是誰，如果疏忽就會失敗)。
文の意味：雖說開始學烹飪，也只不過才三個月。
(2)體を丈夫にしたかったら、好き嫌いをしないで何でも食べる__。
1 そうだ(聽說) 2 せいだ(因為) 3 ことだ 4 おかげだ(託福|多虧)
解析：～～ことだ “應該”“最好”職稱英語考試
文の意味：要想使身體健康，就應該什麼都吃，不要挑食。
(3)婚して何十年もたつと、婚念日さえ忘れ__。
1 がちになる 2 かけになる 3 きれなくなる 4 かけなくなる解析：～～がち “容易”“往往”“好”表示容易形成某種傾向，經常處於某種狀態，多用於不好的方面。
～～かけ 洗いかけの服裝(未洗完的衣服)
～～きれる みきれない(沒讀完)
文の意味：結婚幾十年了，甚至結婚紀念日都常常忘記。
