相關陳情表的知識

導語：《陳情表》是李密寫給晉武帝的一份公文，也是我國古代散文中的一篇奇文。字字生情，句句含情，《陳情》之情，耐人尋情嗎，它也是高中語文的必背文章之一，今天小編給大家收集了一個教案，有需要的朋友可以看看教學目標：1.熟讀全...

當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的陳情表的讀後感，歡迎大家分享。陳情表的讀後感1古人常說讀書必有感，必會落淚。其一《出師表》，落...

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的陳情表的讀後感，希望對大家有所幫助。陳情表的讀後感1一邊是氣息奄奄的祖母，一邊是憤怒...

師：1700百年以前的魏晉時局動盪。魏滅蜀國之後，司馬炎篡位，魏國滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量徵招汗蜀舊臣。西蜀名士李密走進了他的視野。李密有年邁的祖母，無法脫身。一面是至高無上的皇帝，一面是至親的祖母，在這...

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的陳情表讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。陳情表讀後感1李密曾擔任蜀國的官，蜀亡後，晉武帝司...

【課文背景知識】本文是蜀漢舊臣李密上給晉武帝司馬炎的一封奏表。李密幼年喪父，母親改嫁，由祖母劉氏親自撫養，長大後博學善辯，曾在蜀漢供職，任尚書郎。晉武帝滅蜀後，為了籠絡人心，對蜀漢的舊臣，採取懷柔政策。泰始三年(267)，...

看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的《陳情表》讀後感，希望能夠幫助到大家。《陳情表》讀後感1讀完李密的《陳情表》我感觸頗深。...

《陳情表》原文賞析1陳情表臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至於成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應...

當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編整理的陳情表讀後感，歡迎大家分享。陳情表讀後感1雖然時隔了千年之久，再讀“陳情表”，李密當時...

當看完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《陳情表》讀後感，希望能夠幫助到大家。《陳情表》讀後感1我曾經聽過一句話，...

教學目標1、“表”是一種文體，瞭解這種文體的特徵。2、古人以“忠孝”為先，卻又往往忠孝不能兩全，注意作者在文中表露的情感。3、文章寫作的物件是皇帝，所以既要說得天衣無縫又要極盡委婉。教學過程第一課時一、題解《陳...

教案示例一第一課時一、匯入課題以簡介作者及後人對該文的評價匯入。李密自幼喪父，母改嫁，賴祖母劉氏撫養無人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名於鄉里。李密為人剛正，頗有文名，年輕時曾仕蜀漢，表現出相當高的外交才能。晉武...

一、說教材《陳情表》是高中語文必修五文言文單元的一篇課文，屬於古代抒情散文。從整個高中語文教學和考試來說，文言文教學的重要性是不言而喻的。高中語文新課標文言文閱讀要求：閱讀淺易文言文，能借助註釋和工具書，理解詞...

篇一、陳情表高中生作文草民諫言：我本愚陋之命，祖上世代無高官勢大於鄉里，皆乃貧民躬耕於農畝。少時艱辛薄命，苦讀他鄉，晝夜學習，然亦父母志強，奔四方，忙白晝，晝夜勞作，誓送兒讀書，內為家境窘迫，外為國家出力。吾猶是感激父母之恩...

課時：1課時師：上課前我先向同學們自我介紹一下，我是寶安區新安中學語文老師，今天非常有幸地認識各位。下面我們開始上課。生：（齊）起立。師：（鞠躬）同學們好！生：（鞠躬）老師好！師：請坐。（略停頓）同學們請看大螢幕（投影1：《陳情表》，李密）。在中...

《陳情表》為西晉李密寫給晉武帝的奏章。下面是小編整理的陳情表原文及翻譯，大家一起來看看吧。陳情表全文閱讀：出處或作者：李密臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少...

晉武帝徵召李密為太子洗馬，李密不願應詔，就寫了這篇申訴自己不能應詔的苦衷的表文。下面yjbys小編為大家準備了陳情表原文翻譯及賞析，歡迎閱讀。陳情表全文閱讀：臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志...

高一語文：陳情表知識點歸納一、基礎知識1、選自南朝梁蕭統編選《文選》。李密：字令伯，一名虔，西晉文學家2、表：古代奏章的一種，一般陳述某種意見或事情，多用於臣向君陳情謝賀，如諸葛亮的《出師表》。二、一詞多義1、行：①行年...

陳情表寫的是祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，真情流露，委婉暢達。下面是陳情表的原文及譯文，感興趣的可以看看!原文:臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩...

當品味完一本著作後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《陳情表》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《陳情表》讀後感1今日重讀《陳情...

多情的《陳情表》《陳情表》是李密寫給晉武帝的一份公文，也是我國古代散文中的一篇奇文。字字生情，句句含情，《陳情》之情，耐人尋情。下面是yjbys小編為您收集整理的原文，及翻譯，歡迎閱讀！原文臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩...

導語：對《陳情表》這一經典古文，各位會作出什麼樣的賞析？下面是小編整理的陳情表賞析，供各位閱讀和借鑑。陳情表原文及譯文原文臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。臣少...

國中語文基礎知識之陳情表，《陳情表》為西晉李密寫給晉武帝的奏章。文章敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義。臣密言：臣以險釁夙(sù)遭閔(mǐn)凶。生孩六月，慈父見背；行(xíng)年四歲，舅奪母志。祖母劉憫...

教學目的：1.引導學生體會作者至真至誠的親情忠情。2.引導學生賞析本文行文思縝，脈絡分明，陳情於事、寓理於情的構思藝術和駢散結合形象生動的語言藝術。3.繼續指導學生積累常用的文言詞語和相關文化常識。教學重點難點：本...

陳情表敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，真情流露，委婉暢達。下面，小編為大家提供陳情表原文註釋譯文，希望對大家有所幫助!原文臣密言：臣以險釁(x&i...