無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的同學作文7篇，希望對大家有所幫助。
早晨，我吃過早餐，就和佳兒霏兒一起進入學校。走進教室，卡哇伊老師跟著我們也進來了，而且她旁邊還有一個女孩和一個男孩。
卡哇伊老師介紹到：“這兩個同學將是我們班的一員，女孩叫田米米，男生叫田浩宇，他們是雙胞胎兄妹。
“噢！”原來是這樣呀！“同學們驚歎道。
這時田米米和田浩宇抬起頭來，看到田浩宇我們班女生——除了我和佳兒霏兒——都犯起了花痴，而看到田米米男生們就沒女生反應那麼激烈了，雖然田米米長得也很好看，但是可別忘了我們班可是有個校花——韓佳兒吶！她當然比不上校花啦~
這時卡哇伊老師說：“那田米米你坐哪好呢？就坐在王寒婷的旁邊吧。”郭涵雪你就和田浩宇坐一桌吧！頓時，班裡一大半女生都用羨慕嫉妒恨的眼光看著郭涵雪，而郭涵雪則得意洋洋的坐在田浩宇的身邊。
這時田米米悄悄地對我說：“你好，我叫田米米，你叫什麼名字呢？對了，我聽說你是學校的大隊委，你好厲害呀~“我高興的回答她：”我叫王寒婷，我可以叫你米米嗎？還有，我可以去你家看看嗎？“
這時候，米米的眼神黯淡下來，不過仍然回答了我：”當然可以啦，不過，我家是做小生意的，我媽媽又常常生病，所以我家的錢都給媽媽治病了，而且家裡一點也不好看……“這時，米米慌張的看著我，結結巴巴的說：”寒婷……你該不會……看不起我吧？“我笑著對她說：”你這個傻瓜，我怎麼會看不起你呢？放學後我和佳兒霏兒一起去你家幫你吧。“米米感動的說：”謝謝，謝謝你們。“放學後，我遵守承諾和佳兒霏兒一起去米米家幫她們，到米米家，我不經感嘆道：米米和她哥哥真是太可憐了呀！屋裡面陰森森的，米米的媽媽又一直咳嗽，而且家很小。我分配了任務：我和米米照顧她媽媽，佳兒霏兒打掃房間。……最後，我們幫米米把她們的房間打掃得乾乾淨淨，擺放得整整齊齊，把她的媽媽照顧得好好的，然後回家了。我們臨走前，米米高興的說：”謝謝你們，下次再來玩。我做了個鬼臉，說：“好，因為我們是好朋友。”下次有買東西喲，錯了錯了，是賣東西，很好玩的，好興奮呀！未完待續……
同學作文 篇2我們生活在一個充滿愛的時代。父母與孩子之間、老師與學生之間、同學之間、朋友之間……大家相互幫助，攜手向前。當然，我也不例外。
有一天，陽光明媚，我高高興興地走在回家的路上，一邊走，一邊還哼著小調。突然，我看見在我前面的同班同學小明，一邊走，一邊愁眉苦臉地嘀咕著什麼？
“怎麼了？小明不會有什麼事吧！”我想，“他一定有什麼事，一定！”平時小明可不是這樣，開朗、幽默、愛講笑話是他的個性。
“今天他怎麼啦？”我快速地走過去。“小明。”我剛一開口，他卻像躲避瘟神一樣地躲開我，轉身跑開。
“他是不是知道我看出什麼來了，故意避開我。”我想。“我一定得想一個辦法才行。”我一邊走，一邊想。有了。
我快步追上去，“小明，你等等！”我大喊道。小明聽到我的喊聲，看到我已追上了他，他停下來了，默默在站在那裡。
“你昨天數學考得怎麼樣？”他猶豫了一會兒，“不怎麼樣。”他小聲地說。話音剛落，小明又跑開了。
“不對呀，昨天他還好好的，今天怎麼完全變了？”我自言自語道。
噢，我想起來了，我想起昨天發試卷的情形，在老師發完試卷後，很多同學圍在一起，竊竊私語，他們一散，我就發現小明的臉上充滿了憤怒與憂愁。
我快步追上去，“小明，你是不是數學考得不怎麼好，昨天有同學嘲笑你，心裡特別難受，是嗎？”話音剛落，我發現他臉上充滿了驚訝，我明白了是怎麼回事。
這會兒，他沒有再躲開我，而是對我說：“是的，我非常非常想把數學學好，把成績提上去，可是我怎麼努力都沒用，時間花了不少，功夫下了很多，可結果並不如意。昨天，同學們又嘲笑我數學成績差，已有許多同學不願意和我交朋友，我非常地憂愁。”
我默默地聽著，靜靜在看著他，不曾想到，在我身邊的同學，他竟有如此多的憂愁。
“我得幫幫他！”我暗暗地下定決心。
“我告訴你一個學習方法，你可以嘗試著去使用，或許對你有些幫助。反正我用這個方法，非常管用。走，到我家裡去！我給你講講。”我拉著他的手，朝我家走去，此時，我發現，他眼裡充滿了期望。
回到家裡，我把我的學習方法詳細地講給他聽，並向他推薦了幾本參考資料，此時，我發現，他的臉上漸漸地有些笑容，連聲說：“謝謝！”
從此以後，小明的數學成績有了翻天覆地的變化，每次考試總是名列前茅，而他變得更開朗、更幽默、更愛講笑話了！我去向他祝賀，他謙虛地說：“謝謝你的幫助！沒有你的指導，我還不知道怎麼學習數學呢。”說完，我們都哈哈大笑。
贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人是一種快樂，分擔別人的憂愁更是一種美德。
同學作文 篇3小潘同學，大家都知道是我的同班同學，也是班上年齡最大的“老大哥”。平時我們都對他直呼其名，好像略帶些客氣的意思，不過偶爾會戲稱他為小“潘潘”。
小潘潘這個名字是我從別人口中聽說的，小P同學曾說，這個名字是因手工老師這麼叫他而得來的。他長得高高瘦瘦，頭髮凌亂，架著一副近視眼鏡，笑時臉上兩個酒窩，一雙修長的腿占身體的2/3，走路姿勢十分優雅，腿在空中畫一個弧線再踩在地上，似紳士般地風度翩翩。
似乎用“小”形容他不大貼切，但有時開玩笑，我還是這麼叫他，所以逐漸習慣了。
雖然背地裡說人長短不是好事情，但同樣要我說句真心話，我可只得說：我實在是不怎麼喜歡他。他最不招人喜歡的就是愛小聲對別人切切察察地絮叨些什麼“私事”，好像有什麼天大的祕密，還叫其他人通通走開，說些不知是什麼的話。做衛生之前也不讓別人做其他事，還威脅說，把衛生全留給不馬上去拿工具的人，而他自己卻常常一邊說一邊慢悠悠的往嘴裡塞著點心，言與行很不符。做衛生的時候也時不時停下和另一個同學聊天，說完一個話題又一個話題，推他呢，不動；叫他呢，也不聞。
“做衛生哩，別在那兒聊天了！要不老做不完，你們不想早點走，我還想呢！”
在他多次聊天之後，我曾這麼對他說，他不做聲。可下一次還是與別人聊天，像烏鴉呱呱叫一般說個不停，東拉西扯的，說了近半個小時！我想，實在是無法可想了。
但他知道很多知識，這些大概也是我所不耐煩的，他時常對我講這些，賣弄知識，顯得自己十分淵博，那得意洋洋的樣子，好像世界上就他知識最廣似的；一直說個不停，從語文到數學，從地理到歷史，從化學到物理使我十分的不高興。
他也喜歡捉弄人，經常拿我和小Q開玩笑，而且很會造謠，把謠言說得比真的還真，彷彿他身上的每一個細胞，每一粒灰塵，每一點蛋白質都見證了這件事兒，叫人不得不相信，我想他大概可以當那種專門散佈謠言的新聞八卦記者了。他常常仗著自己的身高與小P同學“打架”，他與別人對踢專找腿短的，因為他腿長，所以踢得到別人而又能不被人踢到。
或許是他腿太長的緣故吧，他很容易跌倒，每每發出震天響。可以讓人嚇得一蹦到月球上去，據班上同學統計，有一天他整整跌了五六腳！他在樓上跌倒，樓下就像地震一般。
不過他也有不少優點，他每門課都學的不錯，還經常熱心地幫助別人學習，比如：不會的英語單詞問他，他基本都知道，他體育也很好，又快，力氣又大，他十分熱情，積極，上進，好像一切問題都難不倒他。當然他也非常幽默，雖然有時開玩笑造的謠使人懊惱，但又會使人氣消後時常後忍俊不禁。
他對人也挺好，時常關心他人，有困難只要找到他，他都盡力幫忙；記得有一次做衛生，他掃了2/3個教室，且把我的那一塊地也掃了。因為他知道我那段時間要去調養身體，所以只讓我把掃好的灰塵掃入簸箕裡，他的樂於助人由此可見一斑。
他在班上的威望與名聲也很好，是全班預設的班長，他有很強的領導能力，又因年齡最大，所以班上的同學基本都聽他的，因此他在班上的地位很高。
最近不知他在家裡過得好不好？希望他過得不錯！因為他的'身上有許多優秀的品質值得我們學習，是一個好夥伴，所以我由衷的希望他過的不差。
同學作文 篇4我為同學喝彩
我為同學喝彩，喝彩他那一言一行，喝彩他與眾不同的特點。
那天，我和同學去秋遊。太陽火辣辣的，無情地炙烤著大地，連天上飛過的小鳥，也發出悽慘的叫聲。當我的手裡多了一根冰淇淋，嘴邊多了一抹冰冰的奶昔，這時的我，無暇顧及其他東西，只沉浸在這甜甜的、冰冰的世界裡，享受著手裡這美味的東西。
時間一點一滴地過去了，原本美味的東西，在我眼裡變成了一團髒兮兮的垃圾。雪糕紙在奶油的渲染下，變得無比的黏、無比的髒……我想盡辦法捨棄它。終於，在我的拋棄下，躺在了骯髒的地面。我臉上露出了一絲的快意。此時，只見小明朝我的方向走來，二話不說，迅速地彎下腰來，撿起這張髒兮兮的雪糕紙，走到盡頭的垃圾桶，把它送回了它那溫暖又舒適的家。這時，太陽將它的光照在他身上，他全身彷彿鍍滿了一層金子一樣，格外的耀眼，同時也刺疼了我的眼睛。
他另外一隻手緊抓著他那還剩下一半的冰淇淋，在陽光的炙烤下，融化成一團暖暖的雪糕水，雪糕水一直流到他的手，它就像無形的長矛一樣，深深捅進我的心裡。此刻，似乎有一道聲音責罵我。他的行為就像工匠一樣，將他的動作刻在我的大腦上，他的行為，將我的心靈洗禮了一遍，將“環保意識”四個字，鎖在了我們的意識中。
回來時，儘管風景很美，也依舊無法掩飾我眼裡的憂鬱。是他，告訴我環保的重要性；是他，讓我明白了環保要從小事做起。
我為同學喝彩，為我這個同學而感到自豪。
同學作文 篇5我的書桌上放著一張照片，照片上有兩個女孩，其中一個女孩梳著一頭披肩發，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，挺挺的鼻樑上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得很有學問，她微微地笑著，臉上露出兩個小酒窩。她們手拉著手，她倆就是我和xx。
記得有一次課間，我和小林在一起統計本子。我們一個報學號，一個在本子上畫記號。小林拍拍我的肩，說道：“小金，借我下你的水筆，好嗎？”我毫不猶豫地遞給了她：“給，小心點用噢！”過了一會兒，只聽見“咔嚓”一身，我抬頭一看，心愛的米妮筆斷了，米妮彷彿在抽抽噎噎地對我說：“小主人，我斷了，再也不能為你服務了。”淚水不禁從我眼中流出，我衝著小林大喊：“你弄壞了我的筆，我再也不理你了！”小林連忙拉住我的手，向我道歉，可我掙脫了她的手，跑出了教室，躲在廁所裡大哭。
第二天，我剛到學校，小林就握著一支精美的水筆，朝我走來：“對不起，小金，昨天我弄壞了你的筆，我賠你。”我忙站起身，回想昨天的一幕，直怪自己太沖動，連忙對她說：“對不起，昨天我太心急了，你不是故意的。”我接過她遞來的筆，我們緊緊地擁抱在一起。
這就是我那寬容大度的同學xx，你願意和她交朋友嗎？
同學作文 篇6＂約定＂這個詞在生活中很常見，但我沒想到的是，一個我和同桌的約定，竟使我受益匪淺。
這天，科學老師講完課讓我們自由活動。這下我高興極了，連忙找了一本書，津津有味地看了起來。可正當我讀到精彩的部分時，書突然被人搶走了。我生氣地抬起頭，看到的卻是同桌那雙有些生氣的大眼睛。沒錯，她就是我的同桌。他叫周祺韾，平時數著一條烏黑油亮的馬尾辮，一個小巧的鼻子上方，是一雙明亮的大眼睛。然而此刻，他卻拿著我的書一副不客氣的樣子。
我感到又好氣又好笑：＂你寫你的作業過來搶我的書幹什麼？＂＂你說幹什麼？＂她挑起眉毛看著我說道，當然是先寫作業了，寫完才能看！＂說完，她把我的書藏到了她的書桌裡，然後繼續寫作業。
唉！好不容易能看會兒書，卻又要我寫作業，真是啞巴吃黃連－－有苦說不出啊！沒辦法，只能寫作業了。
因為想看書，所以我寫作業時非常認真，竟然不一會兒工夫就寫完了。我又向同桌要我的書，這次，她很痛快的給了我，並說：＂以後，都是先寫後看，聽到了嗎？＂我又翻開書，再次津津有味地看了起來，嘴裡答應著：“行，行。＂
這樣倒也好。我一邊看，一邊想，這既提高了我寫作業的速度，又提高了質量，真是個兩全其美的好辦法。看來，和同桌做約定也不是什麼壞事呢！壞
從此我悟出了一個道理：有些約定雖不起眼，但他有時去能讓你受益匪淺！
