夯實基礎，迴歸課本：
國中階段，物理學科還是以基礎知識和基本概念的考查為主。因此，認真閱讀課本會幫助學生理清思路，查補漏缺。看課本時要注重的地方有物理概念和規律形成的過程以及伴隨的科學方法，教材中的例項分析(包括各類插圖、相關的生活和科技方面的例項)，各種實驗的原理、研究方法、過程，課後習題，相關的物理學史。
整合知識，歸類題型：
會考物理試卷中知識點的涉及面廣，而平時學習的基本概念、理論體現在不同的教學內容中。因此，要提高複習效果，就要按知識結構加以歸類、整理，形成各知識點之間的聯絡，並擴充套件成知識面，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯絡。複習時做題不在多，而在於精。做題的目的在於多見題型，少出錯誤。同類的題目做上一兩道足矣，一定要及時反思自己的錯題，不要犯同樣的錯誤。
重視實驗，培養能力：
近幾年的會考試題中實驗題的分值在上升，試題內容已從單純的'記憶型趨向於對實驗能力的全面考查。做實驗題，要認真分析題目中提供的資訊，明確研究目的、實驗原理、實驗器材的作用和選擇、實驗操作步驟、對實驗現象的觀察分析和對實驗結果的歸納評估。至於複習的順序，同學們可以按照力、熱、電、光這幾部分分類進行專項訓練。
關注熱點，注重整合：
新課程改革突出考查學生的觀察能力、資訊利用能力、思維能力、評估能力和解決問題的能力。因此，在平時的複習中應聯絡生活實際，關注社會熱點問題，關注科技發展，瞭解前沿科技。
