2015年浙江卷大學聯考作文題目已揭曉，下面一起來看看專家們是怎麼解讀吧。
古人說：“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文侷促，品性澄淡則下筆悠遠。這意味著作品的格調趣味與作者人品應該是一致的。
金代元問好《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。
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材料中有兩處用典，“言為心聲”、“文如其人”最早見於西漢揚雄的《法言·問神》：“故言，心聲也;書，心畫也。聲畫形，君子小人見矣。”
點評：浙江省大學聯考閱卷負責人、浙江大學人文學院中文系教授陳建新說，浙江省從2004年開始自主命題，回看作文命題，經歷了具有文化色彩，引導同學們書寫所見、所聞、所思，引導同學們理性思考等階段。這反映了我們對大學聯考作文的三個價值取向：第一，面向現實生活，關注現實，思考現實;第二，理性思考問題;第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在大學聯考中得高分，在今後的人生中，也將獲益匪淺。
不少走出考場的學生認為，浙江的作文考題“人品和文章”主旨有些模糊，寫起來有些難度。
溫州大學人文學院老師、文學博士崔勇認為，今年的作文題目，是一個“可考”的題目，平時有積累，善閱讀，勤思考的學生，較容易寫出立意深遠的作文，反之寫出的文章會略顯呆板。
崔勇認為，此次大學聯考作文討論的是“顏文兩爭”，這是一個爭論長久，並不限於國內的文學理論話題。
中國傳統強調“顏文合一”，文如其人，人如其文，文章是修身養性的手段;外國則認為寫作僅是一種技藝，與人品無關。思考較深的學生，如果從這方面切入，會寫出不一樣的文章。
除此，如果聯絡現實，“顏文不一”的`例子，時常可見。新聞上經常看到“語言腐壞”的例子，官員在位置上，對反腐壞等問題誇誇其談，然而實際上自己就是一個腐壞的人。
學生也可以聯絡自己，平日裡的命題作文，有多少是假話，空話，套話。這也都是語言的腐壞。當然，你也可以想想歌德，想想莎士比亞，文章是這麼的棒，人是這麼的小氣;也可以想想創出瘦金體的宋徽宗趙佶。類似的例子，不勝列舉。
此次作文題，可供採用的例子非常多，較能反映一個學生的閱讀量。
