2017大學聯考考試說明陸續出爐，作為變化大的語文，我們該如何備考?以下是本站小編搜尋整理的關於2017大學聯考語文考試說明變化的應考解讀，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關資訊請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、有關考試說明相關變化——資訊資訊(可略看)
1.2017山東卷語文考試說明
(1)題型試卷包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。
(2)試卷結構試卷分為閱讀題和表達題兩部分。閱讀題70分，分為兩類:現代文閱讀35分，古代詩文閱讀35分。表達題80分，分為兩類:語言文字運用20分，寫作60分。閱讀題分為現代文閱讀和古代詩文閱讀。現代文閱讀包括：論述類文字閱讀，3題9分;文學類文字閱讀，3題14分;實用類文字閱讀，3題12分。古代詩文閱讀包括：文言文閱讀，4題19分;古代詩歌鑑賞，2題11分;名句名篇默寫，1題5分。表達題分為語言文字運用和寫作。語言文字運用，5題20分;寫作，1題60分。
2.2017北京卷語文考試說明變化
今年語文的最大變化，來自於對“經典閱讀”考試要求的進一步細化，具體內容如下：
(1)中外文學經典對作品基本內容、主旨的整體把握;結合作品相關內容，對人物形象、思想內涵和藝術特色的理解、分析;基於知識積累和生活經驗，對作品價值、意義的感悟和評價。
(2)中國古代文學和文化經典對作品基本內容、主旨或觀點的整體把握;結合作品相關內容，對人物形象、思想內涵、藝術特色或表現手法的理解、分析;基於知識積累和生活經驗，對作品文化價值、時代意義的感悟和評價。對古代文化經典中名言的積累、理解和運用。
好了，要求是這麼提的，主要是立足於閱讀經典對提升中學生語文素養的意義和價值，強調通讀作品“整體把握”，能結合內容“理解分析”，要聯絡生活“感悟評價”。其目的在於促進學生真正閱讀經典名著，鼓勵學生多讀經典名著，提升閱讀經典能力，掌握閱讀經典的方法，從而發揮經典閱讀潛移默化的作用，讓學生形成正確的價值觀，為終身發展打下良好的精神底子。同時，也力求為中學語文經典閱讀的教學提供導向和思路，以推動基礎教育階段經典閱讀活動的開展與研究。(此處應該鼓掌一刻鐘)
好了，關鍵的來了，今年的具體變化，就是將去年在考試說明“附錄”中例舉的12部古今中外文學和文化經典篇目中的6部，即《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》納入考生必須作答的範圍。
3.2017全國卷語文考試說明變化彙總
二、針對變化的應考解讀——名師指導(重點看)
獨家解讀：最新《考試說明》出爐，語文科目變化很大。《考試說明》及《考試大綱》的'調整可謂牽一髮而動全身，直接影響了數萬考生。眼下離2017年大學聯考只有短短几個月時間了，面對新考綱、新說明，高三的同學該如何備考呢?下面就簡略談談備考的技巧，以期對大家有所幫助。
(一)現代文閱讀
文學類文字閱讀和實用類文字閱讀由“選考”變為“必考”後，現代文閱讀複習備考要關注以下四個方面：
1.閱讀速度。
從閱讀量方面分析，2017年大學聯考語文試卷的總閱讀字數一定會有所增加，這就要求我們無論是在平常練習還是各類考試中，都要有意加強閱讀速度的訓練。
2.文體問題。
因為前幾年大學聯考文學類文字閱讀主要考查小說，實用類文字閱讀主要考查傳記，所以大家複習時以小說和傳記為主。但根據最新變化，散文和新聞類文字考查的可能性增大，所以大家複習時還要關注這兩類材料。另外，由於之前文學類文字閱讀和實用類文字閱讀在大學聯考中是二選一，大家複習時會傾向於專攻文學類文字閱讀或專攻實用類文字閱讀。《考試大綱》《考試說明》調整後，文學類文字閱讀和實用類文字閱讀均是必考內容，大家複習時要二者兼顧。
3.歸納概括。
無論是論述類文字閱讀、文學類文字閱讀還是實用類文字閱讀，都要強化歸納概括能力的訓練，快速找準有效資訊，歸納文章大意，提煉文章主旨。
4.書寫速度。
從題量方面分析，增加了一個文字的閱讀量，答題的字數一定會有所增加，這就要求我們在平常的訓練中注重書寫速度的提高。
(二)古詩文閱讀
1.文言文閱讀
雖然最新《考試大綱》增加了“瞭解並掌握常見的古代文化知識”的考點，但預計2017年文言文閱讀題型會保持穩定。所以大家在複習備考時，除了要加強文化常識的積累，也要重點關注2016年新課標全國卷考查的主要內容，注重整體理解閱讀材料，注重資訊的歸納和概括。
2.古代詩歌閱讀
(1)全面理解。根據新考綱和新說明，古代詩歌閱讀變成一道多選題和一道簡答題的設題形式，多選題導致涉及的知識面可能會更廣，除了常考的鑑賞詩歌的語言、形象、表達技巧以及作者的觀點態度等考點，可能會涉及相關的文化常識。這就要求我們對詩歌有全面、深刻、準確的理解，否則就會判斷失誤。
(2)情感把握。客觀題涉及面廣，就意味著主觀題的設題空間相對狹小，很可能會考查詩歌間的對比閱讀，這就要求我們在複習備考時，注意培養對比意識。
3.名句名篇默寫
因為增加了一篇現代文閱讀，名句名篇默寫的分值可能會變少，6分變5分。這個變化意味著考查的方式有可能變化，如果依然考查情景型題目，就會有一道只需默寫一句名句的小題。這樣的話，考查的內容也會重新洗牌，之前考查的大多是成對出現的名句，而改變之後可能會涉及一些名篇中的單個名句，特別是一些記敘類文字中的名句。大家備考時要關注單個意思完整的名句。
(三)語言文字應用
語言文字應用的考查除了正確使用詞語(包括熟語)、辨析並修改病句兩個考點是“常青樹”外，其他考點的內容每年都有所變化，對於這些內容，大家在複習備考時要關注以下幾個要點：
1.句式選用。
2015年新課標全國卷考查了句式選用這個考點，雖然2016年新課標全國卷沒有繼續考查，但這個考點因其自身考查角度新穎、區分度高等特點，2017年還應該是個熱點，所以大家複習備考時，要加強對句式選用題的練習。
2.表達連貫。
雖然2016年考查了虛詞補寫的連貫題，2017年可能會延續，但2014年及之前考查的表達連貫題(即六句話排序題)有可能在2017年迴歸。
3.圖文轉換。
圖文轉換題也是近幾年的熱點，其形式也不斷變化，如徽標、框架圖等。大家備考時，要注意全面複習，關注各類圖。
4.其他考點。
最新《考試大綱》中將去年《考試大綱》中的“擴充套件語句，壓縮語段”“選用、仿用、變換句式”合併為“選用、仿用、變換句式，擴充套件語句，壓縮語段”，這暗示我們這幾個考點有輪考的可能，所以大家複習時不可忽略。
(四)寫作
寫作備考要注重任務驅動型作文。
任務驅動型作文，就是題目提出一個問題(任務)，在這個問題(任務)的驅動下，考生分析這個問題(任務)，然後解決這個問題(任務)。作文的思路基本上是：提出問題—分析問題—解決問題。
寫作這類作文要注重兩個方面：
1.就事論事。
作文內容要緊緊圍繞給出的材料(問題、人物)論述，除了要從材料中得到觀點外，更重要的是要以材料為中心論述，用材料的內容來佐證自己的觀點，論述的重心也限定在材料給出的問題(任務)中。
2.客觀公正。
任務驅動型作文的材料觀點是雙向的或多向的，即不是非此即彼、非黑即白的觀點，所以在論述過程中要有辯證思維，要一分為二地看問題，要客觀公正地分析問題等。
總之，萬變不離其宗，針對最新《考試說明》《考試大綱》，大家要做到五個“充分重視”：
充分重視近幾年新課標全國卷的示範作用，
充分重視考綱和考試說明調整增加的內容，
充分重視訓練內容的全面性，
充分重視閱讀能力的提升，
充分重視答題速度的提高。
