活動背景
生活中的廣告無處不在，我們時常會聽到孩子們用稚嫩的聲音說著廣告中的語句，模仿著廣告中人物的動作，可見廣告對幼兒有著強烈的滲透性。隨著我園《童話劇課程中的差異性關懷》課題的深入實施，全園都開展了相應的童話劇主題活動。結合我們大班正在開展的《廣告時間》主題課程，以孩子積極的興趣點和深切的體驗感為立足，生成了這一美術活動——《我為<西遊記>做廣告》。
活動目標
1．對廣告產生興趣，瞭解廣告的不同類別及多種宣傳方式。
2．通過多種宣傳方式，大膽設計並展示西遊記的廣告宣傳。
3．樂意參與廣告的宣傳活動，體驗展示的快樂和自信。
活動準備
1．完成親子作業《我喜歡的廣告》。
2．《麥兜響噹噹》視訊和海報。
3．廣告分類的圖示、廣告多種宣傳方式的PPT。
4．西遊記人物圖片、書籍、道具，蠟筆，畫紙，廣告牌，剪刀，雙面膠，各色彩紙等。
活動過程
一、幼兒介紹收集的廣告，引出談話內容。
1．幼兒相互交流。
師：前兩天，我們討論了生活中的各種廣告，今天大家都帶來了自己最喜歡的廣告，請你和旁邊的好朋友交流一下，你最喜歡的廣告是什麼？
2．瞭解廣告的類別。
師：誰願意上來介紹一下，你最喜歡的是什麼廣告，為什麼？
幼1：我最喜歡的是腦白金廣告，因為吃了身體好，爸爸媽媽一直要送給爺爺奶奶吃的。
師：腦白金是一種保健品，它屬於保健品廣告。（標誌：保健品。）
幼2：我喜歡高露潔的廣告，因為用了它，就沒有蛀牙的。
師：那牙膏是屬於什麼類的廣告呢？（標誌：日用品。）
幼3：我喜歡看介紹動畫片的廣告。
師：還有專門介紹動畫片、電視劇、電影的影視廣告。（標誌：影視。）
師：這裡就有一段影視廣告，我們來看看。（觀看麥兜響噹噹視訊。）
師：這段廣告是宣傳什麼的呀？它是怎麼宣傳的呢？
新片放映時間、地點、名稱；廣告語；情節（以PPT形式截出相應畫面）。
小結：原來一則影視廣告要介紹這些方面，這樣才能讓我們清楚地瞭解這部新片，吸引大家來觀看。
（評析：通過前期的經驗準備、資源分享，激起了他們對不同類別廣告的極大興趣，進一步讓幼兒體驗到廣告與我們生活的密切關係。）
3．廣告歸類，幼兒操作。
師：小朋友收集了各種廣告，有保健品類、日用品類、影視類等等。下面請你仔細看看你的廣告屬於哪一類，然後根據標識貼在相應的地方。（幼兒歸類。）
小結：（師幼互相檢查）真棒！這些都是我們小朋友收集的自己最喜歡的廣告。
（評析：在經驗分享的基礎上，提供機會，讓幼兒對收集的各種類的廣告進行概念性的分類和重組，並予以檢查，以幫助幼兒更好地認識多類別的廣告。）
二、瞭解廣告的`多種宣傳方式。
（1）師：你們知道的這些廣告，都是從哪裡瞭解到的呀？（結合PPT觀察交流。）
幼1：我在電視裡看見廣告。
幼2：我在小區門口的牆上看見過動畫片的廣告。
師：那是海報廣告。用海報來做廣告，上面該有哪些內容呢？（出示《麥兜響噹噹》海報。）
A：麥兜響噹噹和媽媽
師：為什麼要在海報上畫麥兜響噹噹和他媽媽？（這是故事中的主要人物。）
師：為什麼要畫的這麼大？（醒目，一目瞭然，引起別人的注意。）
B：為什麼要寫“麥兜響噹噹“四個字？（這是節目名稱。）
C：海報還需要告訴別人哪些資訊？（時間、地點等等。）
師：原來一份完整的海報要包括這麼多重要內容，這樣才能讓人清晰、快速地瞭解廣告資訊。
幼3：看見別人舉著廣告牌在路上走著宣傳的。
幼4：在扇子上看到學跆拳道的廣告。那扇子是送給我的。
幼5：還有雜誌、攪紙、收音機等。
小結：原來廣告可以通過這麼多的宣傳方式讓大家瞭解。
（評析：根據幼兒的生活經驗，藉助PPJ回憶瞭解廣告的多種宣傳方式，並結合海報引導幼兒觀察分析，從而掌握海報廣告的宣傳要素，為幼兒設計製作做好鋪墊。）
三、準備《西遊記》廣告：通過操作活動，體驗創作的快樂。
1．師：我們大六班夢想劇場要舉行一場《西遊記》的演出。為了吸引更多的觀眾，今天我們就來為《西遊記》進行廣告宣傳，你們說好嗎？
你想為《西遊記》設計什麼廣告語呢？
幼1：夢幻西遊，閃亮登場！
幼2：西遊西遊，精彩不斷！
2．師介紹各設計區，幼兒自由選擇。
（1）影視廣告設計區；（2）海報廣告設計區；（3）廣告牌設計區；（4）禮物廣告設計區。
如果還有其他創意的，可以到五號設計區。製作時需要寫文字的可以請老師幫忙哦！
（評析：幼兒自主選擇區域，結合自己的興趣喜好，共同為《西遊記》做廣告設計，體驗參與設計的樂趣，最後通過交流分享，使活動達到高潮。）
四、展示《西遊記》廣告：分享創作成果。
師：請各區域幼兒逐一上臺展示並介紹，你們是怎樣為《西遊記》做廣告宣傳的？
1．海報組：海報上的演出資訊都清楚標明瞭嗎？廣告語是什麼？一起響亮地告訴大家。
2．廣告牌組：你們的廣告牌設計得真漂亮！你們想去哪裡宣傳呢？宣傳時可要神氣哦！
3．禮物組：你們是把廣告設計在氣球上送給別人，那宣傳時，你會怎麼對別人說呢？
4．最後我們有請影視組小演員帶來他們設計的《西遊記》廣告，大家歡迎！
小結：我們大六班的小朋友真愛動腦筋，為我們《西遊記》設計了不同的宣傳方式。今天我們班還來了很多客人老師，現在我們就大膽地向她們去宣傳吧！
