活動目標：
1、欣賞故事，理解作品內容。
2、鼓勵幼兒大膽表達，學說“飛呀，飛呀，小花瓣喲……”的話。
3、體驗幫助別人的快樂之情。
活動準備：
圖片一套，七色花四朵。
活動過程：
一、匯入活動。
1、教師出示七色花。
提問：這是一朵怎樣的花？這朵神奇的七色花裡還藏著一個神奇的故事，我們一起來聽一聽。
二、分段理解故事內容。
1、教師講述第一部分內容。
提問：這朵七色花是誰送給珍妮的？老奶奶告訴珍妮實現願望的咒語是什麼？
2、教師講述第二部分內容。
提問：珍妮現在最想實現的願望是什麼，她會怎麼說呢？
珍妮現在最想實現的願望又是什麼，她又會怎麼說呢
珍妮分別用藍色的花瓣，綠色的花瓣實現了什麼願望，她是怎麼說的？
珍妮分別用橙色的花瓣，紫色的花瓣實現了什麼願望，她是怎麼說的？
如果你是珍妮，你會怎麼做呢？並一起說說珍妮說的話。
（幼兒講出實現的願望，教師出示相應圖片，並讓幼兒充分學說“飛呀，飛呀，小花瓣喲……”的話。）
三、理解作品深刻意義。
1、珍泥用這朵神奇的七色花實現了幾個願望？哪幾個願望是幫助自己的，哪幾個願望是幫助別人的？你覺得珍妮哪件事情做得最有意義，為什麼？
2、如果你擁有一片神奇的花瓣，你想幫助別人做什麼事呢？（請幼兒先討論，然後把想實現的願望畫在花瓣上，並講講你想幫助別人做什麼事。）
活動延伸：
創編新的七色花的故事。
活動反思：
《七色花》是一篇優美的童話，受到了小朋友的喜歡，通過主人公—珍妮使用那一朵神奇的七色花的花瓣來實現自己的願望的一個故事，體驗幫助別人的快樂之情。
一、教師準備的七色花比較漂亮，具有操作性。在教師講述故事時，教師邊講故事邊操作七色花，便於幼兒理解每一片花瓣代表著一個願望。最後，讓幼兒撕下一片花瓣七個人一組畫畫自己的願望，創編一個新的七色花的.故事。
二、充分考慮大班幼兒語言發展的實際情況，制定了符合幼兒發展水平的目標。在活動中通過邊講述邊出示相應的圖片，幼兒很快學會了“飛呀，飛呀，小花瓣喲……”的話。並在此基礎上結合自己的生活經驗，理解作品深刻意義，進行創編新的七色花的故事，體驗幫助別人的快樂。
三、在活動的最後，設計了繪畫自己的願望這個環節，讓幼兒畫出自己的願望，增加幼兒的興趣，彌補了幼兒的慾望，做到了“滿堂紅“，不忽視任何一位幼兒。在這其中，幼兒既能感受到與朋友合作的快樂，又能養成團結協作的良好習慣.
