日語單詞中很重要的一部分是動詞，然而在學習中由於日本人的語言習慣會區分為自動詞和他動詞，如果不仔細注意正確使用的話會鬧出很大笑話來。但其實真的是自他動詞傻傻分不清楚(笑)。今天小編給大家分享一些自他動詞的區分小技巧，希望可以幫到大家~
1)以す結尾的動詞，都是五段他動詞，與它對應的動詞是自動詞
如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る 等等
2)大多數下一段動詞是他動詞，於它對應的五段動詞是自動詞
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく
3)五段動詞約音後的可能動詞及可能性的動詞，都是自動詞
如：書ける、見える、聞こえる できる
4)大多れる結尾的下一段動詞是自動詞，與它相對的是他動詞，れる結尾的下一段動詞，其對應的動詞70%以上是以す結尾的他動詞，所以以れる結尾的下一段動詞除了一個入れる是他動詞以外，可以說98%以上是自動詞。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す
5)詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動詞大多是他動詞
如：悲しむ、楽しむ 高める、強める
一般在語感上的區別
1)授業を始める 授業が始まる
一般老師上課都說：授業が始まる，因為客觀規定了現在有課要上，比如夜校日語課是週六晚上6：30上課，到了客觀週六的6：30，就要在這個學校上日語的夜課，是一種大家的`規定，不是人主管的意識。也可以把它認識是一個非意志動詞的表達，不能說：授業が始りましょう。
而授業を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點的飛機，按照正常的6：30的上課時間上課，就趕不上飛機了。所以老師想今天一天特意6點上課，那麼這個時候老師說：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)這裡是人的主觀意識，所以是個意志動詞的用法，可以用ましょう。
2)ボタンが外れた
平時鈕釦掉了，都說：ボタンが外れた不說ボタンを外す，因為你一般不知道什麼時候鈕釦掉了，所以是它自然掉落，是自動詞的表達，而ボタンを外す是你硬把鈕釦給拉下來的意思。
3)機械が壊れた
你在工廠裡，看到機器壞了，你對老闆一定要說：機械が壊れた，千萬記住不能說：機械を壊した。機械が壊れた是表示你不知道什麼原因，機器突然壞了。你如果說：機械を壊した，老闆馬上對你發怒，甚至要你賠錢。句的意思是：我把機器給弄壞了。
