日語能力考試改革：
為適應新時代的日語學習，同時也是為了對日語學習者進行適合當今的日語能力綜合的考核，在2010年，官方終於對能力考試進行了較大的改革，改革後的能力考試，無論是從考核的內容上還是考核的形式上來說，都作了較大的變動。考核的範圍變大，考核的形式更為靈活，試題量加大，考試的時間相對減少等等。另外，為了能對真正地、客觀地評價日語學習者的水平，官方作出了兩個重大的決定：取消能力考試的出題大綱，取消歷年真題的'出版。這麼一系列的舉動，使我們對現今的能力考試變得更加茫然。
接下來讓我們將以前的能力考試和現今的作一下簡單的比較。
詞彙和語法部分：超出原大綱的詞彙和語法條目是一個比較明顯的傾向，詞彙中有將近一半左右是原大綱裡不曾見到的。而語法的話，就更不用說了。所謂的1、2級功能語幾乎不會象以前那樣考，更多的是一些功能語的組合。另外象陳述副詞、原2級別以下的語法、語氣詞，敬語等等都會被列為考察的物件。而給出的題幹裡的句子和語境更為複雜，因此解題更耗時間。
閱讀部分：改革後的閱讀讓人首先感覺到的一點是題量。問題數較以前的考試來說，有所上升。原閱讀裡的接續詞、語法的考核現今放到了“文章中的語法”這一部分來考查，而閱讀的題數卻沒有下降，N1級別考試中純閱讀理解題現今有26個。不僅如此，文章的量較以前來說也是明顯加大了。以前讀一個長篇的話，後面一般會有6-8個問題不等，而現在給出的一個長篇，後面卻只有4個問題，也就是說我們要讀2個長篇才能回答8個問題。從文章的題材來說，即便是有一定思想和抽象度，其題材也更貼近與實際生活，能為我們實際生活所服務，或者說能在生活上帶給我們一定的經驗或是啟示，那些純思想上的文章明顯減少了。
聽力部分：也更注重實際生活，其題型和考核目標也都做了相當的調整，所有給出的聽力題材都貫穿與生活和職場的方方面面。
今後應考的對策建議：
相信大家讀到這裡，已經很明白了。要對付現在的能力考試必須將日語貫穿到生活中去，考核的範圍變大後，我們光靠臨陣磨槍式考前衝刺和猜題押寶是遠遠不夠的。對於現在的能力考試，個人給出2個建議：早點學，早點考！
早點學是因為現今的考試，短期衝刺不如早點踏踏實實學習效果好！而早一點考，也是相當重要的。從2010年7月到現在，我們已經看出，三次考試的難度是逐漸增大的。早點參加考試，相對來說就是加大了我們獲得證書的可能。
要學早點學，要考早點考。送給大家一句話，共勉。
